Розширення і поглиблення уявлень про різні види і жан-рах образотворчого мистецтва. графіка (станковий. прикладна. естамп. плакат), живопис (пейзаж. натюрморт. портрет. АВТОП-ртрет. дитячий портрет); вміння бачити їх особливості та відрізни-тільні ознаки.
Відображення в малюнку. в ліпленні. в конструюванні своєрідності архітектурного стилю і призначення споруд. будівель. Складанні цьо-ня скульптурних композицій з декількох предметів. передача величини співвідношень між ними і в самій особі.
Ліплення Декоративна пластина «Квітка» (накладення форми на основу; 66, 80).
Виліпити своїх улюблених домашніх тварин. Індик (47, 125). На будівельному майданчику.
Аплікація Гарне плаття для мами (симетричне вирізування). У порту (колективна).
Казковий птах (47, 123). Будинок з різьбленими віконницями. або Ми будівельники (15, 88).
Малювання Портрет мами (15, 180). Найкрасивіші квіти - мамі. Книжка в картинках за казкою С. Маршака «Вусатий - смугастий» для дітей мл. гр. (Ілюстр. В. Лебедєва).
Світ радісних ліній і фарб (20, 79).
Конструірованіе.Ручнойтруд Вітаємо мам і бабусь (42, 76; 138). Морський порт (42, 111). Тварини з циліндрів (по загадках; 41, 56, 25). Городок для улюблених іграшок (42, 103).
Ліплення Діти весело танцюють (15, 132). За російській народній казці «Хаврошечка». Ваза для весняних квітів (стрічковий спосіб; прикрашати налепа - ми; 46, 66).
Пташиний двір (на пластині; 15, 133).
Конструірованіе.Ручнойтруд Шапочка і човник (42, 85). Качки на озері (42, 89).
Ліплення Дядя Стьопа в зоопарку (15, 129). Ми любимо спорт (15, 135). Олень (по Каргопольського іграшці; 46, 66).
Стимулювання вихователем проявів у дітей творчості у виготовленні іграшок. масок і елементів декорацій для ігор - драматизації та театралізованої діяльності.
Тематичне заняття по творчості П. І. Чайковського.
Ляльковий театр. Казка «Зайкин будинок».
Настільний театр «День народження Чебурашки».
Літературний ранок по творчості А. С. Пушкіна (43, 47).
Літературний ранок «Від зими до літа» (по вірш. Е. Благи-Ніною; 43, 58).
Художественнаялітература Связнаяречь
Розвиток у дітей творчих здібностей при постійному об-щении з книгою в рольових іграх з літературних сюжетів. в інсценуваннях і драматизациях. в виразному читанні віршів.
Освоєння пояснювальній форми мови і мови - докази.
Пісеньки Я не тятькін син (66, 105). «Як на масляному тижні. »(ДВ.
СтіхіЕ.Серова. Гості. Г.Деминіна. Мама (з кн. «Твоя мама»). А. Барто. Гра в стадо (77, 75). Е.Успенського. Страшна історія (66, 143). А.Шевченко. Гнізда (з кн. «У річці купалися хмари»).
Пісеньки Веснянка (українська. Обр. Г. Литвака). «Як у наших біля воріт. »
СказкіX.К.Андерсен. Дюймовочка (пер. А. гайз). В. Катаєв. Квітка - семибарвиця.
СказкіА.Волков. Чарівник смарагдового міста (глави). А.Мітяев. Казка про трьох піратів. Г.Сатір. Як жабу продавали. Б.За-Ходер. Собачкін засмучення (54, 168).
Засоби реалізації програми