Жила-була дівчинка, і все у неї начебто було для хорошого життя: тато, мама, бабуся і навіть брат, хоч і молодший. Папа був дуже хороший, правда, його будинку було важко застати, так як він був учений - біолог і з весни до глибокої осені міряв кроками степ. Мама теж була дуже гарна і позитивна. Вона закінчила школу з золотою медаллю і, дотримуючись завіту Ілліча, - «Вчитися, вчитися і вчитися», ніяк не могла зупинитися в цьому процесі, і теж час від час зникала в степу. Потім вона писала дисертацію. Так що виховувати Дівчинку і її Брата було нікому, крім Бабусі. Бабуся підходила до цього питання з усією розмахом своєї темпераментної особистості. А особистість вона була неабияка. Їй би, з її напором, тигрів в цирку дресирувати, та не довелося, не попалися вони на її життєвому шляху. Ось тільки Дівчинка і її Брат. Адже і не бажала вона нічого, крім хорошого, своїм онукам. Вчила їх за собою доглядати, прати, прибирати, штопати і вишивати хрестиком. Вчила і на фортепіанах грати. Треба відзначити, що сама вона була музично обдарованою особистістю. Менш обдарованих вона просто-таки не могла поруч з собою терпіти. Прямо-таки била їх палицею-вибивачкою по руках на клавіатурі. І адже все-таки домоглася Бабуся ... домоглася того, що Дівчинка зненавиділа фортепіано, крім того, домашнє господарство і миття підлоги. Ось чого домоглася Бабуся. Дівчинка засвоїла з Бабусиної науки, що вона ледащо, бруднуля, нечупара, дурню, засранка і в тому ж дусі. Дівчинку вчили нічого не залишати на тарілці і з'їдати все. Брат-то був хитріше, Бабуся його з ложки годує, а він не ковтає, тільки пухлина на щоці у нього чомусь зростає. Так як Дівчинка їла добре, то і виросла вона, як Ріпка, біла, рум'яна велика і з двома золотистими косами. У школі вона виявилася крупніше багатьох однокласників, виділялася вона серед них дуже. Дражнили вони її Жирна, ну ще Жиртрест. Особливо старалися хлопчики. Тут вже зерно впало на благодатний грунт. Вона засвоїла, що не гідна, негарна не така, як усі. Ще вона засвоїла, що від кривдників треба загородитися крижаною стіною байдужості. І ось росла вона далі, разом з нею зростала стіна і свідомість власної неповноцінності. А треба зазначити, що вона була далеко не уродка, та й не зовсім без здібностей. Але її тепер це не стосувалося, вона засвоїла Урок, а все інше було незначно і несерйозно. Виросла Дівчинка і стала Дівчиною. Ті деякі сміливці, що наближалися до неї, були вбиті наповал її крижаними поглядами і прямо таки розсипалися, як бурульки. А Урок-Руйнування нікуди не подівся, в ньому додавалися все нові і нові пункти. А заміж-то виходити треба, ось уже 25, Старої Дівою стали називати. І адже дочекалася вона таки свого Принца, Принца-Руйнівника. Вже його-то вона не могла ніяк пропустити. Тільки у Руйнівника був той запас енергії, щоб пробурити багаторічну крижану стіну. Стали жити разом Руйнівник і Дівчинка-Дівчина, тепер Жінка. Все у них було для хорошого життя. Квартира маленька, темна і сира, на першому поверсі «хрущовки». Потім донька народилася. Руйнівник-чоловік все робив для того, щоб дружина була щаслива. І ночами він пропадав-зникав, і в алкоголі собі не відмовляв в будь-який час доби, і в будь-якій кількості. Найголовніше, ніколи не забував нагадати дружині, яка вона нечупара, бруднуля, недотепа.
Ну, вийде у неї що-небудь вдало, ну, пиріг, наприклад, так це ж все само собою має бути, так він все це і сам вміє набагато краще. Всі умови - руйнує собі на втіху! Тільки ось очі у Жінки, чомусь весь час були сумними. Дивилася вона на всі боки і думала: ну ось же, ну адже я не гірше. Не можна ж так зі мною ... І було їй важко, напружено і образливо поруч зі своїм Руйнівником. І руйнівник був ображений і в «непонятка». Чого їй ще треба, ну адже здавалося б все ... І час від часу подумував розлучитися. І ось одного разу «враз обидві рученьки розтиснув» і «випала копійкою іржаві» Дівчинка, та головою об асфальт. Викотилася з її голови Програма-Руйнування. Озирнулася Дівчинка навколо і подумала: «так, сама винна ...»
Марина Янчевская
Нда. У чому то ця дівчинка на мене схожа.