Тема: Життя комах навесні після зимової сплячки.
- Сформувати уявлення про комах, як невід'ємної частини природи.
- Ознайомити з колективними комахами (Бджоли, мурахи); познайомити зі схемою розвитку комара.
- Показати (або допомогти усвідомити) взаємозв'язок комах і рослин і показати їх роль в житті людини.
- Розвивати комунікативні навички та здібності учнів за допомогою групових і колективних форм роботи.
- Навчити застосовувати вивчений матеріал в повсякденному житті.
- Розвивати інтелектуальне мислення (порівнювати, узагальнювати, виділяти головне, робити висновки).
- Виховувати допитливість, естетичні почуття.
- Розвивати емоції, творчі здібності.
- Показати дбайливе і екологічно правильне ставлення до комах.
Прийшла, посміхнулася - вщухли хуртовини.
Подзвонювати став дзвіночок капели.
Річка прокинулася, розтанули льодовики.
Наряд білосніжний наділи сади.
- Які почуття викликали у вас ці рядки?
Тоді поверніться один до одного,
І передайте один одному своє гарний настрій.
- Поясніть, чому ви вирішили, що в цьому вірші йдеться про весну?
- Які зміни відбуваються з приходом весни в неживій природі?
* Чому сонце гріє і т.д.
- Які зміни відбулися з приходом весни в живій природі?
- А чи багато комах ви зустрічали взимку? Чому?
- Чому комахи взимку перебувають у сплячці?
- Де провели зиму комахи?
- Яких ви знаєте комах? При відповіді використовуйте слова Я ЗНАЮ ...... і т.д.
Комахи на парті
-Як ви думаєте про кого піде мова на нашому уроці?
- А що б ви хотіли дізнатися на уроці?
- Сьогодні на уроці ми з вами згадаємо і дізнаємося нове про те. як живуть комахи і чим займаються?
- IV. Робота по темі уроку.
- Розгляньте комах, що спільного в їх будові. Покажіть. (Голова, грудка, черевце, лапки, крильця, очі-комахи добре бачать своїми величезними очима. Їх очі складаються з безлічі простих маленьких вічок. Вони можуть бачити навіть ззаду, не повертаючи при цьому голови.)
2. Гра «Комаха чи ні?»
3. Дихальна гімнастика.
-Прокидаються комахи. Встали всі. покажемо як вони це роблять.
Вдих видих і т.д.
- Кому з комах можуть належати ці слова?
4. Робота з колекцією жуків.
Зараз ви будете працювати в групах. Згадайте правила роботи.
а). Чи не перебивати.
б). Вислухати думку кожного.
- Уважно розгляньте жучків.
- Яких знайомих жучків побачили?
- А чи можна їх назвати комахами?
- Що це за голоси? Звідки вони лунають?
- Все зрозуміло прокинулися комахи, прокидаються і луки, ліси, поля, травичка зеленіє, сонечко блищить.
- А вам хотілося б опинитися на такій галявині прямо зараз?
У шлях ... взялися за руки .. (музика)
- Де ми опинилися? Що ви бачите?
- А ось і перший житель нашої галявинки.
Коника зелене забарвлення допомагає сховатися від ворогів.
- Навіщо йому ховатися?
Йому дуже важко себе захищати, тому він ховається.
Харчується в основному рослинною їжею.
- Для чого йому довгі вуса?
Довгі вуса допомагають коника далеко навколо себе обмацувати предмети.
- Чому говорять докучливий комар?
- А хто знає як з'являються маленькі комаряткі? Де?
Тонкий писк летить комара це не що інше як спів крил. Комару доводиться так часто ними махати, що з'являється звук - писк.
- Хто знає чи комарі кусаються?
Кусаються тільки самки - комарихи. Кров є їжею для комарихи. Комар - самець кров не п'є. Він харчується соком рослин.
- А хто знає як з'являються маленькі комаряткі? Де?
Самка комара відкладає крихітні яєчка в яке-небудь вмістилище стоячої води. Відкладає по одному яйцю, а потім склеює їх воєдино. 200-300 яєчок.
Проходять три дні, і яєчка лопаються. І схожа на черв'ячка личинка, звиваючись, спускається в родима болото.
Картинки личинки комара
Через дві або три тижні перетворюється в лялечку.
(Капсула- поки, картинка -куколкі)
У лялечки розвиваються крила, ноги. Комар як би переодягається: у нього з'являються крильця. Він розриває верхній край оболонки і вилазить з неї. Комара ще не обсох, що не розправив крила і літати не може. Як тільки висохне його крильця - дорослою комахою.
(Картинка дорослої комахи)
- А хто бачив бабку? Де?
- Хто нам її покаже?
Стрекоза- хижаки. Дуже ненажерлива. Вона з'їдає в день їжі більше, ніж важить сама. Бабки полюють на комарів і мошок. - А зараз не будемо порушувати тишу і спокій комах і тихо тихо повертаємося на свої місця.
І працюємо з рубрикою «Це цікаво»
Комар: Комарі живуть від 10 діб до 2 місяців.
Видобуток бабка ловить ногами.
Комара бабка з'їдає прямо на льоту.
А муху - сідаючи на гілочку.
Зараз у всьому світі відомо 4500 видів бабок. Особливо багато їх в жарких країнах.
- Закрийте очі, голоси яких комах ви чуєте? (Бджоли)
"Сік з квітів вона бере,
І в сотах накопичує солодкі меди "
- Де живуть бджоли?
Робота з малюнком.
В одному вулику може жити кілька тисяч бджіл.
- До нас на урок прилетіли гості, давайте їх послухаємо. Діти в костюмах бджіл. Інсценування.
Я матка, найголовніша в родині! Я безперервно відкладаю яйця, з яких виводяться нові члени сім'ї. І за розмірами я крупніше інших бджіл.
Ми - робочі бджілки. За нектаром літаємо. У нас є довгі хоботки, на кінці яких маленький язичок. Їм ми і злизувати нектар.
- У сім'ї нас кілька великих самців. Ми не збираємо нектар і пилок, а потрібні тільки для розмноження. Після того, як ми виконаємо свою роботу, бджоли нас виганяють або вбивають. Це звичайно жорстоко, але бджоли не люблять нероб. Адже ми більше нічого не робимо.
Я ліплю із воску нові стільники, у нас велика сім'я всім потрібні квартири.
А я доглядаю за маткою і личинками. Всі працюють, а за малюками потрібен догляд.
- Чим відрізняються бджоли, від тих комах, яких ми вже вивчили?
- Як живуть бджоли? (Сім'ями)
- Перерахуйте, які обов'язки є у бджіл в бджолиної сім'ї?
- Чим харчується бджола? (Нектаром квіткових рослин, пилком)
Прочитайте приказку. Як ви її розумієте?
- Чому народ склав таку приказку?
"Працюють, як бджоли"
- Чим корисна бджола людині? (Дає мед, лікує людей, з бджолиної отрути отримують багато ліків, годує тварин)
- Натуральний мед і бджолиний яд володіють цінними цілющими властивостями.
- Чим корисна бджола рослинам? (Запилює)
- Чим небезпечна бджола? Від укусу бджоли гинуть багато тварин, птиці та звірі. Ось їжак зовсім не реагує на укус бджоли.
-А що потрібно робити при зустрічі з бджолою?
- Хто хоче поселити бджілку на нашу галявину?
- Які ще комахи харчуються нектаром? (Метелик)
-Поселимо сюди і метеликів.
У лісі біля пня метушня, біганина:
Народ робочий весь день клопочеться
- Хто бачив мурашки? Де він живе?
- З чого побудований мурашник?
- Для чого потрібні хвоинки?
- Яку користь приносять мурахи? Як їх називають?
Їх називають лісовими санітарами. Тому що вони знищують 15- 20 тисяч шкідливих комах в день, а корисних вони не чіпають.
Рубрика «Це цікаво»
Мурахи живуть сім'ями.
Висота мурашника до 1 метра.
Частина приміщень мурашника знаходиться в землі, там багато ходів і камер, де зберігаються яйця, личинки і лялечки.
Своїм вусиками - антенами вони не тільки сприймають всякі звуки і запахи, але і передають один одному якісь відомості.
Ось такий цікавий мураха.
- Подивіться як змінилася наша галявина. Послухайте, що ви чуєте?
- Чи всіх комах ми посадили?
- Звичайно, ні. Їх дуже багато.
Спокійне життя у комах теж буває не завжди.
- Якби комахи заговорили, щоб вони могли розповісти нам?
Робота в трійках
Подивіться на це прекрасний витвір природи. І пам'ятайте, все що нас оточує треба берегти. Саме з вини людини деякі види комах знаходяться на межі зникнення. І занесені до "Червоної книги". До них відносяться джмелі, жуки-олені, деякі метелики.
- Як могло статися. що деякі види комах на межі зникнення?
-А що може статися, якщо зруйнувати винищити мурашники?
Восени, нас буквально заполонили сонечка. Вони залітали до нас в кватирки, заповнювали горища, сараї, гаражі.
Жителі нашого району стали вести боротьбу з цими комахами.
Вони збирали їх в банки, спалювали, знищували. Різними способами намагалися їх позбутися.
Нам з вами зараз треба вирішити чи правильно надходили жителі селища?
- Ваші думки? (Сонечко корисне комаха, знищує шкідливих комах) Самостійно не можна знищувати комах, це може привести до катастрофи.
Божа корівка - спокійний повільний жучок.
На ніжках у корівки виділяється помаранчеве молочко. Воно отруйно і погано пахне.
Харчується попелиць (які смокчуть сік у рослин).
За день з'їдає 200 попелиць.
1. група - обведіть тільки комах. Згадайте що у них спільного?
2. група - виберіть ті картинки, які відносяться до бджілці
3. група-зберіть двох комах. Що ви про них знаєте?
4. група - робота с.161 за завданням
Більшість комах живуть рік або менше.
- Чорний тарган живе 40 діб
- Кімнатна муха - від 10 до 30 діб.
- Комарі живуть від 10 діб до 2 місяців.
- Робочі мурахи до 6 років
- (Деякі близько року)
- Мурашина матка до 15 років.
- Матка бджоли до 8 років
Гра "Вибери правильну відповідь". (Група хлопчиків і дівчаток)
1. Після якого часу року настає весна?
2. Як весну називають в народі?
3. Хто плаче тільки навесні?
4. У що перетворюється сніг на сонці?
5. Які частини рослин "радіють" тому, що тане сніг?
6. Що відбувається з льодом на річці навесні?
7. Які птахи прилітають навесні першими?
8. Що з'являється на полях, коли тане сніг?
9. Ознаки якого періоду весни ми назвали?
- Який настрій у людей з приходом весни, коли все прокидається?
- А яке у вас? Покажіть. (Сонечко, сонечко, хмаринка)
- Чим ми займалися на уроці?
- Що нового дізналися?
- Що було для вас найцікавішим?
- Ви тут:
- Головна
- Життя комах навесні після зимової сплячки.