Тобто що конкретно робити і як робити, коли рвоне, Труснеш, загориться або затопить. І чого ні в якому разі не робити, коли рвоне, Труснеш, загориться або затопить.
Тому що іноді буває краще взагалі нічого не робити, якщо не знаєш, що робити. Тому що, виливаючи палаюче масло в водопровід, можна тільки збільшити вогнище пожежі і поділитися ним з сусідами. А заливаючи палаючий електропровід водою, отримати удар електрострумом і навіть не встигнути викликати пожежних.
Знання - це те, що дозволяє швидко і адекватно реагувати на будь-яку небезпеку. І прогнозувати розвиток ситуації. І значить, свої дії.
Навіть людей рятувальних професій спочатку навчають теоретично, розповідаючи і сто разів повторюючи, що робити в тій чи іншій ситуації. Ніяка інтуїція, ніяка навіть сама безглузда сміливість не можуть замінити знання. Сміливець, який не володіє необхідними знаннями, стократ небезпечніше знає, що робити, боягуза.
Зверхники сміливці, які не знали, що таке радіація, кинули в пекло Чорнобиля тисячі людей. І в кінцевому підсумку забрали їх здоров'я, а декого і вбили. Те, що вони покалічили і себе, не може служити їм достатнім виправданням. Краще б вони були боягузами, знаючими, що таке радіація, і панічно бояться її. Скільки тоді зайвих, нічим не виправданих доз можна було б уникнути!
Якщо ви хочете по-справжньому підготуватися до дії в тій чи іншій надзвичайній ситуації, ви повинні стати кращим експертом в цій галузі. І в цій ситуації. Ви повинні знати, що загрожує вам в першу, що в другу, що в третю чергу. Що більше і що менш небезпечно. І як кожну з цих небезпек усунути.
Не існує аварій взагалі. Кожна аварія складається з дрібних подій і явищ, які в сумі і складають поняття "катастрофа". Кожна подія і явище треба знати окремо. З кожним вміти боротися.
Найцінніші знання, отримані у людей, професійних в даній області. Про пожежі краще запитувати у пожежників. Про насильницьких злочинах - у слідчих карного розшуку. Про прийоми першої медичної допомоги - у лікарів. Вони зможуть, не перевантажуючи вас деталями, дати точний, конкретний, а головне, практичний, що виходить із їхнього досвіду рада.
І розтлумачити те, що ви не зрозуміли. Шукайте професіоналів, і ви заощадите багато часу. І дізнаєтеся те, що ніколи не зможете дізнатися з книг. Прекрасно, якщо такий професіонал буде жити поруч з вами. Тоді обов'язково встановіть з ним контакт. По-перше, постійно спілкуючись з ним, ви будете підвищувати свою рятувальну кваліфікацію. По-друге, якщо щось трапиться, він краще, ніж хто небудь, зможе організувати місцеві рятувальні роботи.
Якщо у вас немає часу або бажання запам'ятовувати деталі своїх дій в різних надзвичайних ситуаціях (це коли вони ще відбудуться, якщо взагалі відбудуться!), Напишіть короткі конспекти інструкції і складіть їх в відоме вам місце. І більше не перекладайте! І домашнім покарайте!
Нехай це буде аварійна поличка, де будуть складені інструкції, засоби порятунку і засоби першої медичної допомоги. Можете навіть повісити на стіну правила безпеки. Як це робиться на підприємствах. Адже робиться ж! Обов'язково! Хоча там теж невідомо, трапиться що-небудь чи ні. Але ходить собі людина, натикається на цей план з картинками поглядом і поступово, сам того не бажаючи, запам'ятовує.
Чи не хочете псувати інтер'єр? Ну тоді помістіть інструкцію в красиву рамочку. Як картину старих майстрів. Або інкрустується її золотом і діамантами.
Особливо важливо, щоб правила безпеки знали діти. Чи не чули про них, а знали! Нехай навіть для цього їм доведеться зубрити їх, як таблицю множення! Зрештою, можете у малолітніх членів вашої родини приймати іспити. І ставити двійки! І відправляти в кут за невивчені уроки! Тут вимогливість буде виправдана.
Це дорослий в небезпечний момент ще може як то зорієнтуватися в обстановці і знайти який-небудь вихід. Дитина навіть шукати не буде! Він просто відключиться від навколишнього, нехай навіть загрозливою смертю обстановки. І загине!
Дитина може діяти тільки по заздалегідь пояснене, багаторазово повтореної і завченою схемою. На рівні добре закріпленого умовного рефлексу. А його найлегше можуть закріпити батьки.
Якщо ваша дитина не буде знати, що під час пожежі треба залишати приміщення і бігти до дорослих сусідів, то він при першій появі вогню і диму залізе під ліжко, як це і роблять переважна більшість малолітніх погорільців. Залізе і не вилізе звідти, навіть коли у вікно заплигне пожежний і запитає, чи є тут хто небудь живий.
І зламати цей безумовний рефлекс - ховатися від небезпеки куди небудь в затишне місце - може тільки міцно вбитий в голову рефлекс умовний.
Точно так же, якщо дитина не буде знати, що з незнайомими дорослими дядечками не можна йти з двору. Він піде. І можливо, піде назавжди!
Одні мої знайомі, бачачи, що їх малолітній син вперто намагається засунути в електричну розетку пальці незважаючи на їх попередження і навіть покарання, зважилися на жорсткий, але дієвий експеримент. Вони підключили до розетки зі спеціально розширеними отворами знижує напругу до 50 вольт трансформатор, дочекалися, коли їх не боїться електрики дитина полізе в розетку, і врубили напруга.
А потім продемонстрували інші електроприлади, пояснивши, що вони можуть жалити точно так же. Звичайно, дитину неабияк труснуло, але зате у нього виробилося стійке відраза до розеток і заодно до всіх інших електроприладів. Його батьки стали спати спокійно.
Якщо ви поборник м'якого виховання і не згодні підключати ваших дітей до знижувальним трансформаторів і змушувати їх зубрити правила безпечної поведінки, можете перетворити навчання в гру. Кидайте кубики і наведіть фішки по картонці, на якій покажіть різні небезпечні ситуації.
Відкрив газ - пропускаєш три ходи, поки папа ремонтує розбиту вибухом пропану кухню. Штовхнув маму, коли вона мила вікна, стоячи на підвіконні, - мама вибула з гри місяці на чотири. Відкрив двері, коли якийсь дядечко попросив пустити його в квартиру, - гра закінчена, тому що він виніс все дочиста, в тому числі фішки і кубики.
Можете також малювати комікси, де улюблені дитячі персонажі - Хрюші, Степаші, П'ятачки і Буратіни будуть падати з п'ятого поверху, ошпарюють у ванній, ковтати гудзики і дуже при цьому страждати. Так страждати, щоб вашому мальцу їх було шкода до сліз.
А якщо улюблені персонажі будуть падати і сміючись вставати, бити один одного по головах молотками і посміхатися, як це відбувається в багатьох мультсеріалах, значить, ви досягнете зворотного результату. Ваша дитина не буде боятися падати і не боятиметься бити. Чого, на жаль, і досягають, самі того не бажаючи, творці подібної мальованої кінопродукції.
Уже відомо кілька випадків, коли маленькі діти стрибали з вікон, припускаючи, що вони так само, як їхні улюблені герої в телевізорі, ударятся про землю і підскочать назад, як м'ячики. Про землю вони вдарялися ...
У дітей, на жаль, пряма логіка. Те, що вони бачать, то і вважають нормою. Гумор вони починають оцінювати в більш пізньому віці. Якщо до нього доживають.
Тому намагайтеся пояснювати дітям, що все це не насправді, а насправді ой як боляче! Або упустите вниз улюблену іграшку і покажіть, що з нею після цього стало.
Для закріплення знань на потенційно небезпечні предмети можна прикріпити спеціальні, красиво оформлені бирки з відповідними символами. До речі, вони і дорослим знадобляться. Які іноді гірше, ніж діти. І теж думають, що з ними нічого поганого трапитися не може.
"Школа виживання при аваріях і стихійних лихах"
Інші пости по темі: