А нормально, коли репетитор відмовляється займатися з дитиною, мотивуючи це тим, що він (дитина) ледачий і не хоче займатися?
Тобто я розумію, що вона має право відмовитися по будь-якої причини, а також зовсім без причини. Мені цікаво інше - а чого вона чекала? Якби дитина не була ледачим і хотів займатися, нам би репетитор сто років не був би потрібен!
Я відмовилася від однієї дівчинки з →
Таким батькам потрібен не репетитор, а →
Вам дістався чесний репетитор. Вона не →
Вам дістався чесний репетитор. Вона не хоче брати гроші за ту роботу, яка не принесе результату. Вона чекала, що їй не треба буде змушувати дитину вчити свій предмет. Це взагалі не її обов'язок - змушувати і виховувати.
Дозволю собі дати Вам невелику пораду →
ИМХО нормально. Я взагалі вважаю →
Нормально. Я свого часу →
Моя думка, репетитор буде корисний →
Моя думка, репетитор буде корисний, якщо:
(1) дитина хоче вивчитися і готовий працювати
(2) але у нього "глючат" або навички роботи в цій темі, або розуміння того, як ця область науки взагалі влаштована (коротше, відчуття "китайської грамоти" від бажаної теми).
Така дитина без репетитора буде битися об підручники, як риба об лід. Тому що підходить до теми з неправильним набором інструментів. А розумна людина за кілька занять зробить рефреймінг, і "китайська грамота" раптом стане зрозумілою і керованою.
Чесний репетитор попався! Міг би →
взагалі нормально, але думаю, що в даному →
Ну ось я плачу за репетитора з англійської, тому що в школі дають зовсім не те, що мені б хотілося. І якби Іг перестав робити д / з, які задає репетитор, халява б на уроках, то той теж відмовився б займатися.