10 порад для узагальнення педагогічного досвіду
Слідами останній подій: вдало здала кваліфікаційний іспит і захистила роботу з узагальнення свого педагогічного досвіду. Для тих, хто відчуває певні труднощі в цих питаннях, мої 10 практичних порад.
1. Визначитися з темою (нішею в своєму предметі), в якій ви можете розкритися як викладач і, головне, правильно її сформулювати.
2. В методично правильній постановці цілей і завдань відмінно можуть допомогти 2-х тижневі курси в Мінську.
3. Зібрати разом все розробки, досягнення, виступи, вдалі ідеї та думки. Це буде ваш додаток до роботи.
4. Скласти приблизний план (вам у поміч буде опис вимог до роботи і програма кваліфікаційного іспиту).
5. Можна побродити по книгарнях в пошуках відповідної методичної літератури. Мені пощастило знайти кілька книг. (Н.І.Запрудскій «Педагогічний досвід: узагальнення та форми подання», С.С.Кашлев «Інтерактивні методи навчання», І.І.Юркова «Сучасний урок в установі загальної середньої освіти» та ін.)
6. З всесвітньої павутини можна виловити багато інформації, але її потрібно прочитати, переробити (взяти «вичавки») і забути. Робота повинна бути написана вашим мовою, в ній повинні бути ваші думки і її основа - це особисто ваш досвід (з Інтернету можна взяти теоретичну і наукову основу досвіду). Коли задають питання по роботі, то спрацьовує психологічний фактор і відмінно видно, писав її чоловік сам або скопіював думки інших.
7. Роботу доведеться переписати кілька разів (у мене довелося її коригувати 5-6 разів). Хочу зазначити, що у мене не вийшло потрапити в рекомендований обсяг - 10 сторінок, у мене вийшло більше, але зауважень з цього приводу не було.
8. Обов'язково дайте почитати вашу творчість більш досвідченим в цьому плані людям: методисту, колезі з близьким по духу і підходом до навчання, науковцю. Отримайте цінний критичний погляд з боку.
9. Готуючись до кваліфікаційного іспиту, надрукуйте відповіді (хоча б коротко) - можливо вони вам знадобляться.
P.S. Моя робота: «Використання ігрових прийомів і методів для активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики» (Узагальнення пед.опита)