10А клас (карта Голомштока).
Кількість учнів. 20 людини
Мета дослідження. вивчити інтереси і схильності учнів 10 класу. в різних сферах діяльності
Відповідно до предмету і метою роботи визначені наступні завдання:
1. визначити і виявити інтереси і схильності учнів 16 - 17 років;
2. виявити яскраво виражений інтерес до тієї чи іншої діяльності
3. визначити співвідношення яскраво вираженого інтересу і слабо вираженого при виборі майбутньої професії.
Аналіз отриманих результатів
За результатами дослідження: 4 людини вважали за краще б зайнятися спортивною діяльністю; 3 людини схильні до медицини, хімії, біології; 1 школяр вибрав сценічне і образотворче мистецтво; 3 учнів - історію і громадську діяльність; 2 людини схильні зайнятися юрістпруденціей; 1 - вибрав педагогіку; 1 - іноземна мова; у 2 - технічна спрямованість діяльності; 1 вважав за краще б військові спеціальності; 2 школяра не визначилися з вибором професії.
1. При роботі з учнями враховувати схильності і захопленість дітей (якщо така є), сприяти розвитку цих схильностей.
2. Допомогти школярам правильно вибрати предмети для поглибленого вивчення, з урахуванням їх схильностей до тієї чи іншої професії.
Мотивація є однією, з фундаментальних проблем, як вітчизняної, так і зарубіжної психології. У сучасній психології мотивація розглядається в якості одного з найосновніших понять для пояснення поведінки і діяльності людини. Відомо, що багато порушень в поведінці і неуспіхи дитини в навчанні пов'язані з низьким рівнем шкільної мотивації. Проблема мотивації і мотиву залишається однією із стрижневих у психології.
Школярам було представлено бланк відповідей тесту. Він містить 4 таблиці, в кожній з яких дано перелік з 8 потреб і цінностей, що мають різну значимість для кожної людини. Проти кожної з потреб є осередок, в яку слід проставити ранг значущості цієї потреби від «1», що відповідає найбільшої значимості, до «8», що відповідає її найменшою значущості.
Обробка результатів здійснювалася по ключу до тесту.
Аналіз отриманих результатів
Домінуючою в даному класі є мотиваційна тенденція «альтруїзм» - можна зробити висновок, що для цих хлопців значима турбота про благополуччя інших людей і суспільства.
Другий за значимістю є біологічний вид мотивації за індексом «репродуктивної мотивації» забезпечує біологічне розмноження людини.
Третю позицію займає «мотивація самозбереження», спрямована на досягнення індивідуальної стійкості людини і його організму у взаєминах із середовищем.
Важлива також біологічна мотивація «вітальна», що забезпечує нормальну життєдіяльність людського організму
Біологічні потреби збалансовані і помірно виражені у всіх, знаходяться в зоні 5 (± 1) балів;