3) внутрішні «захисту», що заважають людині зрозуміти самого себе.
«Захист его», на думку Маслоу, є внутрішнім перешкодою розвитку особистості. Для того щоб вирішити проблеми з «захистами», перш за все необхідно зрозуміти їх сутність, проти чого вони спрямовані, і механізм їх дії. Потім індивід повинен спробувати звести до мінімуму деформації, створювані «захистами» у власній психіці. Маслоу додає до традиційного психоаналітичному списку захисту ще дві - десакрализацию і комплекс Іони.
Термін десакралізація (desacralization) відноситься до акту збіднення психічної життя через те, що індивід відмовляється серйозно і зацікавлено ставитися до життя. Сьогодні лише деякі культурні та релігійні символи удостоюються тієї уваги і поваги, але їм ніколи користувалися, і, відповідно, вони втратили владу потрясати, надихати і навіть мотивувати наші вчинки. Маслоу часто звертав увагу на те, як змінилося ставлення до основних людських цінностей. Він розглядав ставлення до любові і сексу як характерний приклад десакралізації. Звичайно, більш легке відношення до сексу полегшує душевні страждання, викликані невдачами на цьому фронті. Але при цьому, на думку Маслоу, любовні переживання втратили колишню владу, вже не надихають художників і письменників, і навряд чи в наші дні з'являться нові Ромео і Джульєтта.
Комплексом Іони (Jonah complex) Маслоу називає небажання індивіда реалізувати свої природні здібності. Подібно до того як біблійний персонаж Іона намагався уникнути відповідальності пророка, багато людей теж уникають відповідальності, побоюючись в повну міру використати свої можливості. Вони вважають за краще ставити перед собою незначні мети, не прагнуть досягти успіху в кар'єрі і проявити себе. Таке ставлення до життя поширене серед студентів, які живуть собі помаленьку, використовуючи тільки частину своїх талантів.
Цей «страх величі», можливо, є найбільш небезпечним бар'єром для самоактуалізації. Насичена, діяльне життя багатьом видається нестерпно важким. У моменти великого щастя і радості люди часто говорять: «Це занадто багато для мене» або «Мені цього не витримати». Коріння комплексу Іони можна побачити в тому, що люди бояться змінити своє нецікаве, обмежене, але налагоджене існування, бояться відірватися від усього звичного, втратити контроль над тим, що вже є.
режими підкріплення
Суть оперантного навчання у тому, що підкріплене поведінка прагне повторитися, а поведінка неподкрепленное або каране має тенденцію не повторюватися або придушуватися. Отже, концепція підкріплення грає ключову роль в теорії Скіннера. Швидкість, з якою оперантное поведінка набувається і зберігається, завис.
Експериментальне дослідження спілкування з однолітками креативних дошкільнят. Постановка проблеми дослідження
Мета дослідження - дослідити особливості спілкування з однолітками у креативних дошкільнят. Об'єкт дослідження - спілкування дошкільників з однолітками. Предмет дослідження - особливості спілкування з однолітками у креативних дошкільнят. Гіпотеза дослідження: 1. У креативних дошкільнят існують специфічні особливості загально.
Рекомендації психолога МНС з розвитку професійно важливих якостей пожежним-рятувальникам
Професійно важливі психологічні якості працівників пожежно-рятувальних частин МНС відрізняються специфічною системою відносин, яка цілеспрямовано формується, коригується і вдосконалюється в ході спеціального психолого-педагогічного процесу з використанням методів впливу на усвідомлювані і неусвідомлювані компонент.