Коли ми з донькою записалися на курси з підготовки до школи, вчителька благала мене не віддавати дитину в перший клас в 6,5 року. «Адже справа не в буквах і цифрах, - говорила вона, - для дитини найважче в школі - висидіти кілька уроків, зосередитися на навчанні. А в 6 років дітки в школу грати приходять, а не вчитися. В результаті починаються трійки, двійки, а до п'ятого класу - повна відсутність інтересу до навчання. Краще приводите в 7,5 або в 8, ніж в 6 і 6,5 року ».
І правда, школа - це не тільки навчання, а й поведінка, увага, спілкування. Поки не пізно, перевірте, чи готовий ваш дитина сісти за парту (див. «Саме»). Якщо зрозумієте, що не готовий, поговоріть з учителем і дайте задній хід. Повернетеся через рік, нічого страшного, зате збережіть і собі, і дитині спокій.
А якщо дитина готова - стоїть перед школою з ним позайматися.
Чим зайнятися зараз
Фахівці просять батьків не вчити малечу читання та письма. Адже батьки вчать по-простому, а вчителі - за методикою. І в підсумку дітям в школі доведеться перенавчатися, а вчителям - переучувати. Але ось як можна допомогти своїй дитині підготуватися до письма, читання і рахунку:
Навчіть чадо правильно тримати ручку, поводитися з нею вільно, а не стискати в кулачку. Зараз продаються дуже зручні ручки зі спеціальними виїмками для пальчиків. Є вони і для правші, і для лівші.
Навчіть правильно сидіти, тримати зошит, вміти малювати рівні прямі лінії.
2. Дійте за зразком і за правилами
Перевірте за допомогою настільних ігор, чи може дитина виконувати правила. Якщо майбутній школяр спокійно грає в настільні ігри, виконує завдання, дотримується правил і не кричить «я так не хочу, я по-іншому буду грати», значить, все добре. Тому що, якщо малюк зараз не дотримується правил гри, в школі у нього виникне питання: чому я повинен малювати жирафа, коли хочу зобразити машинку? А попереду у нього 11 років правил і безкомпромісних завдань.
Як розвинути це вміння:
Вам на допомогу ігри-бродилки, коли ми кидаємо кубик і робимо ходи. І є правила гри.
Заняття разом з батьками. Прибирати - дайте малюкові маленьку швабру або дозвольте пилососити, як ви. Робіть з пластиліну однакові фігурки, малюйте однакові малюнки. Адже у всіх спільне завдання (як буде в класі)!
3. Завдання не подобається
Не хочу, але треба! Цьому треба навчити - нехай дитина через «не хочу» прибирає іграшки. Визначте коло обов'язків дитину вдома - чистити зуби без нагадувань, годувати хом'яка. Якщо «не хочу» занадто гучне, постарайтеся обгрунтувати, чому треба. У школі ніхто не буде слухати його «не хочу».
4. Навіщо тобі в школу?
5. Основні проблеми в перші дні навчання:
Вони часто втрачають свої речі, не вміють складати все на місця. Граючи, потренуйтеся справлятися з цими труднощами. Складати речі в портфель і не забувати про сменку. До речі, нехай обов'язково потренується перевзуватися.
Діти не можуть записати домашнє завдання. І хоча кажуть, що домашнє завдання в першому класі немає, насправді воно є.
А чи не зарано в учні?
Фізіолог Марина Єлагіна підказала нам, як визначити біологічний вік дитини:
Згадайте свої першокласні фотографії - на лінійці повно беззубих посмішок. Саме в початковій школі у малечі змінюються молочні зуби. На думку фізіологів, якщо у дитини не почалася зміна молочних зубів, то, швидше за все, його біологічний вік менше, ніж паспортний. До речі, в середні століття в Китаї та Японії зміна зубів у дитини означала, що він «увійшов в розум».
Є ще так званий філіппінський тест (див. Фото). Попросіть дитину закинути одну руку через маківку голови, і, якщо він зможе дотягнутися до мочки вуха з протилежного боку, швидше за все, він біологічно зрілий і готова до школи. Довжина руки показує, що стався так званий полуростовой стрибок. Це дуже важливо. Адже якщо дитина не пройшов такий стрибок, це говорить про незрілість мозку, обмінних процесів і низьких можливостях пристосуватися до нових навантажень. А навантаження на нього чекають неабиякі.
Проведіть тест: покладіть перед дитиною завдання «лабіринт» або «плутанину». Дивіться: якщо дитина водить по доріжках лабіринту олівцем або пальцем, значить, у нього поки що наочно дійове мислення дошкільнят. Якщо ж стежить за лабіринтом одними очима - значить, уже сформувалося мислення, відповідне першокласникові і в школу шлях відкритий.
Чи вміє класифікувати? Школяр повинен безпомилково відрізняти тварин від птахів, риб. Розкладати звірів на диких і домашніх. Щоб потренуватися, діставайте лото і доміно з картинками.