Сучасна сім'я багато в чому відрізняється від сім'ї минулого. Багато сьогодні говориться про її хиткості, вразливості, кризовому становищі. Занадто часто сьогоднішні сім'ї розпадаються, а серед тих, які все-таки зберігаються, багато переживають внутрішні колізії і конфлікти. Звичайно, вплив сімейних колізій, розпаду сімей на дитину може бути дуже сильним, особливо в тому випадку, якщо батьки не зможуть уберегти дитину від сварок і взаємних образ. Нерідко можна чути, що сьогоднішня сім'я вже зжила себе і що її слід було б чимось замінити.
В даний час завдання виховання стали більш складними. Справа в тому, що у всіх сферах життя відбуваються сьогодні різкі зміни. Протягом життя одного покоління повністю змінився спосіб життя людей. Якщо раніше батьки готували своїх дітей для вступу в світ, який вони добре знали, який був таким же, як і той, в якому вони жили самі, де діяли ті ж самі закони і вимоги, то сьогоднішні батьки готують своїх дітей для вступу в життя , якої вони не можуть знати, про вимоги якої вони не мають поняття. Недостатньо сьогодні дати дітям одні лише готові знання: через двадцять-тридцять років вони, можливо, не матимуть ніякої ціни; щеплені навички та вміння їх теж навряд чи виручать, тому що в корені зміниться все виробництво і весь спосіб життя; чи їм допоможе і послух - кого вони будуть слухати, ставши дорослими?
Про поняття сучасна сім'я
Найпоширеніший гендерний стереотип: чоловік - глава сім'ї, годувальник і годувальник, жінка - мати, дружина, берегиня вогнища, вихователь дітей.
Аналіз сім'ї як системи може бути спрямований, в одного боку, на пізнання її внутрішніх механізмів взаємодії, з іншого - на її відносини з суспільством. Основні гендерні стереотипи зосереджені всередині сімейних відносин і стосуються розподілу ролей чоловіка та жінки.
Ні для кого не секрет, що сучасна. сім'я далека від ідеалу.
Сьогодні вкрай небажані тенденції у взаєминах між статями починаються ще зі школи. Спільне навчання має серйозні недоліки, наслідки яких видно неозброєним оком. Крім доведених негативних впливів на здоров'я учнів, такий підхід має і наслідки у вихованні. Чоловіча та жіноча психіка мають суттєві відмінності, які помітні вже в шкільному віці. Особистість дівчаток формується раніше, ніж у хлопчиків, і в перший клас вони йдуть більш зрілими.
Значну частину часу, а, отже, і відведеного для дорослішання і емоційного становлення періоду, діти проводять в школі. Велика розвиненість дівчаток виводить їх на перше місце в моральному відношенні, дає істотний пріоритет в шкільному середовищі, і в питанні навчання зокрема. Свою роль відіграє і те, що сьогодні вчителі практично повністю складаються з представниць слабкої статі, що зближує їх з ученицями. Такий стан закріплюється на багато років і часто існує аж до випускного вечора. В результаті виходить жіноче оточення - мама, бабуся, няня, вихователька, вчителька, однокласниці. (Про відхід з системи шкільної освіти чоловіків, що є ще однією серйозною проблемою, мова піде нижче). Утворюється нездоровий перекіс, і жінки починають визначати розвиток підростаючих і майже дорослих чоловіків.
Наслідки всього цього вкрай неприємні. Це і втрата родинних зв'язків між двоюрідними братами і сестрами. І неповні сім'ї. Неповага дітей до батьків. І так далі і тому подібне.
Але однієї внутрісімейної гармонії мало. Сім'я не може бути визнана нормально функціонуючої, якщо вона сама знаходиться в конфлікті з найближчим оточенням, ізолює себе від суспільства і навіть протистоїть йому.