Агробізнес - освіта: від ідеї до реалізації ».
МКОУ «Іргейская ЗОШ»
Проблеми села в умовах сучасних масштабних перетворень
Випускники шкіл готові йти куди завгодно, займатися чим завгодно, або зовсім не працювати і жити на допомогу, тільки б не йти працювати «на землю» в селі, тільки б не займатися мало престижним для них сільськогосподарською працею. Одночасно з цією відмовою від праці відбувається різке спрощення праці, пропадають ясні критерії праці, змінюється і зникає саме поняття «праця».
Безглузді стали будь-які заходи, побудовані на ідеї про те, що будь-яка праця - це благо. Але і йти від питання про працю, звівши все до того, що в умовах ринкових сил молодь зорієнтується, настільки ж безглуздо. А значить, головна на сьогодні загальна задача - відновити шанобливе ставлення до праці.
І треба починати зі школи.
Пора перестати дивитися на школу як невиробниче бюджетна установа. Саме школа формує ту унікальну середу, в якій відбувається моральна установка особистості, закладаються життєво важливі навички, необхідні для розвитку особистості.
Незважаючи на певну складність, організація виробничого
праці - один з найцікавіших, економічно ефективних і педагогічно значущих способів виховання.
Мета агробізнес-освіти - сформувати готовність до сумлінної творчої праці в технологічному суспільстві, сприяти творчому розвитку особистості.
Економічна складова трудового виховання на селі актуалізується в зв'язку з тим, що дітям сільської місцевості часто «чекати допомоги» нема звідки, пришкільний ділянку «годує» учнів протягом усього навчального року. Щороку вирощується великий урожай картоплі, капусти, буряка, моркви, цибулі, огірків і т. Д. Частина зібраного врожаю йде в шкільну їдальню, частина реалізується в дошкільні освітні організації Нижньоудинськ району, і допомагає оновити матеріально-технічну базу школи. Продукція вирощена на пришкільній ділянці екологічно чиста, так як вирощена без використання різних хімікатів. Крім того, праця на землі стає для дітей частиною навчального процесу, частиною їхнього життя.
Протягом багатьох років в МКОУ «Іргейская ЗОШ» щорічно оновлюється підхід до процесу навчання і трудового виховання. У навчальний план включені курси і заняття позаурочної діяльності: «Хімічні секрети агронома», «Рідний край», «Мистецтво успіху в бізнесі», «Твоя професійна кар'єра», «Азбука утримання тварин». Профіль трудового навчання - «Сільськогосподарський працю» определѐн з урахуванням територіальних умов, потреби в робочих кадрах, можливостей працевлаштування випускників.
Проблему літнього відпочинку та працевлаштування учнів МКОУ «Іргейская ЗОШ» вирішує спільно з управлінням освіти і з центром зайнятості населення. На базі школи щорічно працює табір денного перебування «Сонячне місто» і виробнича бригада, де праця, відпочинок і оздоровлення невіддільні одна від одної.
У нашій школі в літній період створені умови для проведення в 1-10 класах практичних занять з трудового навчання, навколишнього світу, біології, організації суспільно корисної праці, по вирощуванню овочеві культури, розсади, саджанців деревно-чагарникових порід, заготовки роздаткового і демонстрації матеріалу, використовуваного на заняттях з учнями, а також у позакласній, опитніческой, природоохоронної роботи.
Що дозволяє вирішувати комплекс освітніх завдань:
- вдосконалення знань учнів з біології, навколишнього світу, трудового навчання;
- формування практичних умінь по вирощуванню і догляду за рослинами;
- формування інтелектуальних і практичних умінь, пов'язаних з проведенням спостережень і дослідів, з оцінкою стану навколишнього середовища на території школи, з проектуванням заходів з благоустрою шкільної території;
- розвиток інтересу учнів до вивчення рослин;
- формування в учнів відповідального ставлення до праці, до навколишнього середовища, до діяльності по її збереженню та поліпшенню;
- розвиток естетичних почуттів школярів;
- розвиток інтересу школярів до сільськогосподарських професій.
В результаті проведеної роботи школа досягла таких результатів: 100% охоплення гарячим безкоштовним харчуванням, збереження контингенту, зайнятість учнів у позаурочний час, відсутність пропусків без поважної причини.
Дана робота була представлена на Всеросійському конкурсі науково-дослідницьких робіт «Моя Батьківщина - Російська Федерація», хлопці нагороджені дипломами першого ступеня пам'ятними значками. Ворошилова Віра учениця 11 класу стала переможцем муніципального конкурсу творів «Вся родина разом, так і душа на місці», де розповіла про свого батька, який все своє життя присвятив благородній справі - праці на землі.
Таким чином, організація пришкільного господарства в сільській школі
є ефективним засобом виховання учнів. В цілому агробізнес-освіта сприяє оздоровленню сільського середовища.
Ми, звичайно, далекі від думки, що всі наші діти стануть бізнесменами, підприємцями або фермерами, але прожити на землі, прогодувати себе і свою сім'ю повинні бути готові. Саме такий підхід сільських шкіл до освіти дітей допоможе нам зберегти село.
Схожі документи:
загальне шкільну освіту; 2) отримання професійної освіти. навчання в аспірантурі; 3) реалізацію отриманих знань. всього виробничого ланцюжка отідеідо готового продукту. Ось. Заходу виник теждународний агробізнес. ядро якого утворюють.
Розвиток освіти в Росії Національна доповідь на 43-й сесії Міжнародної конференції юнеско по образованію1
втілення ідеї безперервної освіти. вони. освіти створювалася під реалізацію досить жорстко визначених цілей - від. закладів освіти ». До теперішнього часу. в галузі агробізнесу. 4. Забезпечення економічної освіти. розвиток ринкової.
. і по розвитку конкурентного середовища муніципального освіти місто Краснодар №
і я намагався ілюструвати ідеї і теорії конкретними прикладами. Приблизно з 6000 до н. е. до дев'ятнадцятого століття. К. використовувати силу для реалізації своєї політики. Діяльність. встановлення контролю над освітою і відділення образованіяот церкви. Навіть.