Мета уроку: вчити розуміти нові лексичні одиниці по контексту, формувати вміння оцінювати отриману інформацію, висловлювати свою думку; удосконалювати фонетичні та лексико-граматичні навички в рамках вище згаданих мовленнєвих умінь.
Урок англійської мови в 6 класі по темі «Альтернативні джерела енергії»
вчити розуміти нові лексичні одиниці по контексту.
формування умінь оцінювати отриману інформацію, висловлювати свою думку; удосконалювати фонетичні та лексико-граматичні навички в рамках вище згаданих мовленнєвих умінь;
розвивати пам'ять і увагу учнів;
активізувати роботу з синонімами.
розвивати фонетичний слух учнів і вміння використовувати транскрипційні знаки для читання незнайомих слів.
продовжувати роботу з підготовки до виконання завдань формату ЄДІ
сприяти формуванню інтересу до вивчення культури країн мови, що вивчається;
розвиток умінь працювати в колективі;
формування культури спілкування;
орієнтувати на досягнення позитивного результату.
Устаткування: презентація на тему «Альтернативні джерела енергії», роздатковий матеріал.
В даний час спостерігається підвищений інтерес до поновлюваних джерел енергії (renewable sources of energy), за допомогою яких можна отримувати дешеву і чисту енергію (clean and cheap energy), використовуючи екологічно нешкідливі (ecologically-friendly) процеси і обладнання (processes and equipment). Пропоную розглянути слова і вирази англійською мовою, які використовуються для опису джерел енергії (sources of enegy), видів енергії (types of energy), яка виробляється, і устаткування (equipment to produce energy), яке при цьому використовується.
Які джерела енергії відносяться до поновлюваних?
Поновлювані джерела енергії
(Non-renewable sources of energy)
типи енергії
(Types of energy)