Мені дуже сподобалося це виступ. Ця дівчина - дослідник людської природи, наших провідних якостей, що сприяють розвитку особистості та успіху в кожній справі.
А дійсно, де він - Ключ до успіху. Що важливіше IQ? ЩО ВАЖЛИВІШОГО ТАЛАНТУ? Твердість характеру!
Коли мені було 27, я кинула дуже відповідальну роботу в сфері управлінського консалтингу та замінила її ще більш відповідальною - викладанням. Я стала викладати математику семикласникам в державних школах Нью-Йорка. Як будь-який вчитель, я проводила тести і контрольні роботи, задавала домашні завдання. Потім я їх перевіряла і ставила відповідні оцінки. Мене вразило те, що погані і хороші учні відрізнялися між собою не тільки рівнем IQ.
Учні, краще виконали завдання, не мали захмарних рівнем IQ. Деякі з моїх найрозумніших дітей не справлялися із завданнями. Це змусило мене замислитися. Теми з математики, що вивчаються в сьомому класі, без сумніву є важкими: пропорції, дробу, площа паралелограма. Але вони не є надскладними, і я була переконана, що кожен з моїх учнів здатний вивчити необхідний матеріал, якщо буде довго і наполегливо працювати.
Після декількох років викладання я прийшла до висновку, що освітня сфера потребує кращому розумінні студентів і процесу навчання, як з точки зору мотивації, так і психології. Єдине, що ми можемо виміряти в освіті найкращим чином - це IQ.Но що якщо успіх в школі і в житті залежить від набагато більшого, ніж просто вміння швидко і легко навчатися? Тому я залишила школу і відправилася в аспірантуру, щоб стати психологом.
Я почала вивчати дітей і дорослих в різних дуже складних ситуаціях. У кожному дослідженні я задавалася питанням: «Хто тут успішний і чому?» Я і моя дослідницька команда побували у військовій академії Вест Пойнт. Ми намагалися вгадати, хто з кадетів продовжить військову підготовку, а хто буде виключений. Ми також відвідали конкурс орфографііNational Spelling Bee і спробували вгадати, які діти займуть найвищі місця.
Ми вивчали вчителів-практикантів, які працюють в криміногенних кварталах, задаючись питанням: які вчителі залишаться тут викладати в кінці навчального року? Хто з них виявиться найбільш ефективним в навчанні своїх студентів? Ми співпрацювали з приватними компаніями, задаючись питанням: які з менеджерів з продажу збережуть свої позиції? Хто з них заробить більше всіх? У всіх цих відрізняються ситуаціях одна риса характеру виявилася однозначною запорукою успіху.
Жити з твердістю характеру - це жити так, ніби ваше життя не спринт, а марафон. Кілька років тому я почала вивчати твердість характеру в державних школах Чикаго. Я попросила тисячі учнів старшої школи пройти опитування на визначення твердості характеру і потім чекала трохи більше року, щоб подивитися, хто ж з них в результаті успішно закінчив школу.
Як з'ясувалося, діти, що володіють більшою твердістю характеру, мали більш високі шанси успішно закінчити школу, навіть коли я порівнювала їх з таким вимірюваним показниками, як дохід сім'ї, результати загальноосвітніх тестів і навіть почуття безпеки в школі. Тому твердість характеру має значення не тільки в Вест Пойнт або на конкурсі орфографії.
Вона також істотна в школах, особливо для дітей, які ризикують бути відрахованими. У питанні твердості характеру мене вразило те, як мало ми знаємо, як мало знає наука про те, як її виховати. Кожен день батьки і вчителі питають мене: «Як мені виховати твердість характеру в дітях? Як навчити дітей серйозного ставлення до праці? Як зберегти їх мотивацію? »Я чесно відповідаю:« Я не знаю ».
Але я точно знаю, що талант не виховає в вас твердість характеру. Результати наших досліджень чітко показують, що є багато талановитих, які просто-напросто не дотримуються своїх зобов'язань. Насправді, за нашими даними, твердість характеру часто не залежить або ж обернено пропорційна величині таланту. Поки що найкращою ідеєю про те, як виховати твердість характеру в дітей, є так звана «орієнтація на розвиток».
Ця ідея, запропонована Керол Двек, професором Стенфордського університету, грунтується на переконанні, що уміння вчитися не фіксоване, а може змінюватися в залежності від ваших зусиль. Доктор Двек продемонструвала, що коли діти читають і вивчають роботу мозку, як він змінюється і росте у відповідь на випробування, вони з більшою ймовірністю наполегливо продовжать розпочатий після провалу, так як вони не вірять, що невдача - це постійний стан.
Таким чином, орієнтація на розвиток -Чудово ідея для виховання твердості характеру. Але нам необхідно більше. І на цьому я, мабуть, закінчу виступ. тому що саме тут ми і знаходимося з вами. Ось вона, наша задача на майбутнє. Нам необхідно взяти наші найкращі ідеї, наші найсильніші здогади і протестувати їх.
