моніторингу
безпеки
Рекомендації щодо введення предмета «Самопізнання» в установах освіти
1. Мати в наявності обов'язкові папки:
-Папка№1 Нормативно-правові документи (Інструктивні листи, накази УО і шкільні, ГОСО, навчальні програми);
-Папка№2 Якісний склад педагогів (Якісні склад вчителів, вихователів (таблиця №1), сертифікати, план проходження курсів, перспективний план підвищення кваліфікації);
-Папка№3 Методичне забезпечення (ГОСО, робоча програма, календарно-тематичні плани, поурочні плани, методичні розробки, дидактичні матеріали).
Наявність декількох кабінетів (початкові класи, основна середнє і дошкільна освіта). Вивіска кабінету.
Паспорт кабінету, затверджений директорами установи освіти.
План роботи кабінету.
Підручники та робочі зошити
Наявність в кабінетахдвух зон
Журнал з техніки безпеки
3. ВШК питання по «самопізнання».
4. Інформаційний куточок по «самопізнання».
Щотижнева інформація по предмету «Самопізнання» на сайтах- шкільних та Управління освіту: міста Астани.
Про КАБІНЕТІ САМОПІЗНАННЯ
В організаціях СИСТЕМИ ОСВІТИ
Навчальний кабінет самопізнання - це навчально-виховний підрозділ організацій системи освіти, що є засобом реалізації морально-духовної освіти в цілому і програми навчального предмета самопізнання зокрема, що забезпечує комфортні умови для організації занять.
Наявність спеціалізованого кабінету, рівень його обладнання та оснащення істотно впливають на якість і результативність організації навчально-пізнавальної діяльності
Заняття в кабінеті повинні бути:
- формування емоційно-ціннісного сприйняття навчального матеріалу;
- сприяти позитивному міжособистісному спілкуванню
- активізації розумової діяльності;
- організації нетрадиційних форм навчальних занять;
- вихованню творчої, високоорганізованої, саморозвивається особистості;
- розвитку особистісних якостей, організаторських здібностей учнів і вихованню загальнодержавним, загальнолюдським
- цінностям,
- комплексному використанню обладнання, технічних, аудіовізуальних засобів навчання і дидактичних матеріалів.
Загальні вимоги до навчального кабінету самопізнання
- Створення сприятливого психологічного клімату.
- Внесення в навчальне середовище елементів естетики, художнього конструювання (дизайну), що підвищують працездатність і емоційний настрій як дітей, так і вчителів.
- Устаткування і оснащення кабінету відповідними меблями, з урахуванням ергономічних, фізіологічних, санітарно-гігієнічних, естетичних, психологічних та педагогічних вимог
- Оснащення кабінету необхідним обладнанням, технічними і аудіовізуальними засобами навчання, навчальної та довідкової літературою.
- Складання раціонального розкладу занять.
- Наявність кімнатних рослин.
- бути площею не менше 36 кв. метрів і вільно вміщати 10-15 учнів;
- бути розділений на 2-3 функціональні зони, робоче місце вчителя, робоче місце учня (зона активної роботи і довірчого спілкування, а також виконання проектних робіт);
- відповідати сучасним санітарно-гігієнічним нормам (освітлення, тепло, вентиляція, меблі, відповідна віковим нормам учнів);
- відповідати певній колірній гамі і дизайну.
2. Вимоги до оформлення кабінету самопізнання.
3. Вимоги до навчально-методичного забезпечення кабінету самопізнання.
3.1 Навчально-методичне забезпечення кабінетаі систематизація матеріалів: