ТАНЯ ДУБИНА
«Азбука своїми руками». Конспект НСД з художньої творчості (аплікації) в підготовчій групі
Освітня галузь «Художня творчість» (аплікація).
Мета. закріплення навичок вільного володіння різними прийомами і способами обробки паперу.
Навчальна. Вчити самостійно придумувати композицію, вибирати колір, розташування об'єкта. Продовжувати знайомити з прийомом силуетного вирізування (по контуру). Удосконалити прийоми вирізування ножицями по прямій, кривої, закруглення кутів.
Виховує. Спонукати до виникнення бажання створювати нові книги, ілюструвати їх.
Розвиваюча. формувати у дітей художньо - естетичні вміння та навички, розвивати творчість. фантазію. Збагачувати словниковий запас.
Матеріал. 2 альбомних листа, клей, ножиці, кольоровий папір, силуети різних персонажів, розрізна азбука.
хід заняття
Алфавіт - наш найкращий друг,
Знають всі на світі.
Букв є безліч навколо,
Вчать їх все діти.
Книжки щоб прочитати,
Азбуку повинні все знати.
(Діти читають перші літери кожного рядка).
Вихователь. правильно, хлопці. Це азбука. книга де живуть всі літери російського алфавіту.
Знаєте, чому азбука називається азбукою. У давньоруському алфавіті літери в алфавіті розташовувалися в тій же послідовності, що і зараз, тільки називалися вони трохи по - іншому. А - аз, Б - буки, за назвою перших двох букв виходить назва книги - азбука. В абетці 33 літери.
Ти букви ці завчи,
Їх три десятка з зайвим,
А для тебе вони - ключі
До всіх хорошим книжкам.
Прочитаєш ти книги про звірів
Рослини і машинах.
Ти побуваєш на морях
І на сивого вершинах.
Тобі чудові краю
Діти починають працювати. Складають кілька альбомних листів навпіл і склеюють їх на лінії вигину. Розташовують елементи аплікації на лицьовій стороні обкладинки, змащують клеєм основні деталі і наклеюють (елементи прикраси для обкладинки взяті з обкладинок від кольорового паперу, картону і т. Д.). Діти самостійно вибирають картинки, вирізують силуети фігур, вибирають колір і спосіб розташування, прикрашають обкладинку на свій розсуд.
Проводиться гімнастика для очей
Очки вправо, очі вліво,
І по колу проведемо.
Швидко - швидко поморгай
І трішечки потремо.
Подивися на кінчик носа
І в «міжбрів'ї» подивися.
Коло, квадрат і трикутник
Ти очима обведи.
Очки закриваємо, повільно вдихаємо,
А на видиху знову будемо очками моргати.
Наступну сторінку діти прикрашають самостійно, використовуючи в якості зразка картинки розрізної азбуки.
Після закінчення всі роботи розглянути, помилуватися розмаїттям абеток. заохотити цікаві задуми. Звернути увагу на те, що ми не закінчили ілюструвати абетку. тому у вільний час, у другу половину дня діти можуть продовжити ілюструвати свої книги. вибираючи інші способи оформлення сторінок.
літери мальовані і вирізані з паперу
У нас все вийшло!
