Наталя ЧУЖИНОВА
Батьківські збори «Як донести правду про війну, щоб діти зрозуміли, щоб вчасно їм припала та правда»
Методична розробка «Як донести правду про війну. щоб діти зрозуміли. щоб вчасно їм припала та правда »
Мета: Взаємне спілкування педагогів і батьків. обмін необхідною
інформацією з питання ознайомлення дітей старшого віку з Великою Вітчизняною війною.
1. Формувати навички співпраці дітей і батьків.
2. Долучити батьків до участі в житті групи і дитячого садка через пошук і впровадження найбільш ефективних форм роботи.
3. Підвищити рівень знань батьків у сфері патріотичного виховання в сім'ї за допомогою педагогічної освіти.
4. Сприяти активній участі батьків у організації гри-КВНспособствующіх ознайомленню дітей старшого дошкільного віку з історією нашої країни і всього людства.
5. Виховувати повагу до героїв Великої Вітчизняної війни. почуття гордості за народ, який переміг ворога.
Попередня робота: Анкетування батьків; організувати
виставку дитячої літератури по даній тематиці; Підібрати мультфільми, музику з даної теми; Підготувати ноутбук, проектор, електронну презентацію «Дітям про Велику Вітчизняну війну»; виготовлення пам'ятки для батьків у вигляді буклету. папки пересування.
Матеріали та обладнання. проектор, ноутбук, буклети, конверти
з питаннями, кросворди, ватман, фломастери, червона папір, ножиці.
Вид батьківських зборів: тематичне, пізнавально-ігрове.
Форма проведення: посиденьки.
1. Вступне слово вихователя.
4. Практична частина (гра КВН)
Хід батьківських зборів:
На інтерактивній дошці позначена тема зборів. Звучітпесня «Журавлі» муз Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова. Вихователь вітають батьків. запрошують в музичний зал. Перед початком зборів батьки знайомляться з виставкою літератури.
- Добрий вечір, шановні батьки. Сьогодні ми зібралися. щоб обговорити дуже важливу тему. «Як донести правду про війну. щоб діти зрозуміли. щоб вчасно їм припала та правда »
Ми раді, що ви відгукнулися і прийшли назустріч. Адже тільки спільними зусиллями сім'ї та дошкільного навчального закладу можна досягти певних результатів.
Давно закінчилася Велика Вітчизняна війна. але ми пам'ятаємо тих, хто не шкодував свого життя заради нас, робив все, щоб не було війни. щоб над нашими головами світило яскраве, мирне сонце і завжди було чисте небо.
Треба пам'ять про війну. про подвиг радянського народу, як естафету дітлахам передати. Нехай їх і наші серця не зачерствеют, нехай наші душі не збідніють ... Щоб зігрівав нас вічний. трепетний, живий вогонь; щоб не загубилися ми в цьому світі бурхливому, не розчинилися в постмодерністської кислоти, не згинули. Поговори з дитиною про війну. знайди час, відшукай слова!
- Чи не зарано з дошкільням розмову про війну заводити?
Про війну. природно, не можна розповісти за один раз, і ви будете періодично повертатися до цієї теми, відповідаючи на дитячі запитання, розповідаючи, у міру дорослішання дитини, все більше і більше.
- Чи треба розповідати дошкільнику про всі жахи війни. нестатки, втрати?
- У розмові з маленькими дітьми не варто, звичайно, детально говорити про жахи війни. про концтабори. Ваше завдання - не налякати дитину, давши йому їжу для неврозів і нічних кошмарів, а просвітити. Говорячи про блокаду Ленінграда, не треба вдаватися в подробиці, досить буде сказати, що фашисти блокували під'їзди до міста, щоб туди не можна було доставити їжу, і жителі міста змушені були голодувати.
- Чи можна дитині дивитися дорослі фільми про Велику Вітчизняну війну?
- Варто не тільки розповідати дитині про війну. але і показувати йому фільми і книги на військову тему, що розповідає про це важкий період історії.
III. Магнітофонні записи.
Чи включаються на різних етапах зборів. ( «С чего начинается Родина» Вірші М. Матусовського; «Їхав я з Берліна» Музика: І. Дунаєвський Слова. Л. Ошанін і т. Д.)
V. Інформаційна частина.
- Пропоную вам ознайомитися з тією інформацією, яку ми даємо дітям про Велику Вітчизняну війну в стінах дитячого садка в формі електронної презентації.
Роздача буклетів батькам.
V. Практична частина.
До групи запрошуються діти. Батьки і діти діляться на дві команди, щоб в кожній були дорослі, і діти. Вихователь пропонує командам придумати назви, оголошує склад журі.
Конкурс №1 «Вікторина» (Додаток 2)
- Давайте проведемо вікторину (питання письмові в конвертах)
1. Який пам'ятник загиблим у Великій Вітчизняній війні є в нашому місті (Обеліск)
2. Назвіть міста-герої (Москва, Волгоград, Севастополь, Ленінград і т. Д.)
3. Які твори про Велику Вітчизняну війну ви знаєте. (Е. Благинина «Шинель»; А. Мітяєв «Мішок вівсянки»; Л. Касілов «Твої захисники»)
4. Яке свято відзначає наша країна 9 мая? (День Перемоги)
5. Яка зброя називається жіночим ім'ям? ( «Катюша»)
6. Скільки років тривала Велика Вітчизняна війна (Війна тривала 4 роки)
Конкурс № 2 «Рішення кросворду» (Додаток 3)
- Пропоную вам розгадати невеликі кросворди на військову тематику і прочитати яке слово вийшло по вертикалі.
1. Вогнепальна зброя, яким користувалися солдати під час війни (гвинтівка)
2. Столиця Радянського союзу (Москва)
3. Засіб для обробки ран і саден (йод)
4. Люди, які жили в лісі в землянках, розвідували розташування військ і знарядь ворога, підривали німецькі поїзди і заводи (партизан)
5. Країна, з якою воював Радянський Союз з 1941 по 1945 роки (Німеччина)
По вертикалі виходить слово ВІЙНА.
1. списаний аркуш паперу в конверті (лист)
2. Вища нагорода за досягнення під час війни (орден)
3. Нещастя, неприємність, жахлива подія (біда)
4. Народ, з яким воювали російські під час Вітчизняної війни (німці)
5. Хто допомагав дорослим під час війни в тилу (працював на заводах, в госпіталях, писав солдатам листи, в'язав шкарпетки і рукавиці) (діти)
6. Наступ на ворога (атака)
По вертикалі виходить дуже значуще для російського народу під час війни слово ПЕРЕМОГА.
Конкурс № 3 «Поетичний»
- Пропоную кожній команді прочитати по два вірші про Велику Вітчизняну війну. (Вірші читають діти. Додаток 4)
Конкурс № 4 «Конкурс капітанів»
- Зобразіть на аркуші ватману будь-яку військову техніку (Команди малюють фломастерами)
Конкурс № 5 «Музичний»
- Пропоную кожній команді заспівати будь-яку військову пісню.
(Пропонується батькам варіанти текст пісень і фонограми-мінусовки. Додаток 5)
V. Виготовлення Вічного вогню
- На ваших столах лежать листи червоного паперу, ножиці, а на плакаті зображена зірка. Давайте виріжемо язички полум'я і «запалимо» Вічний вогонь в нашому групі в пам'ять про героїв ВВ війни. які не дожили до наших днів.
V. Рішення батьківських зборів.
Продовжити роботу щодо ознайомлення дітей з Великою Вітчизняною війною і вдень Перемоги.
1. Допомога в проведенні зустрічі з ветеранами Великої Вітчизняної війни.
2. Спільні розваги, ігри-змагання на військову тематику.
4. Оформити сторінки "Книги пам'яті" про життя родичів в роки війни.
5. Організувати спільні з дітьми походи в музей і до Обеліска.
Анкета для батьків.
«Формування у дітей знань про війну»
№ Питання Відповіді батьків
1 Що, на вашу думку, є головним у формуванні знань про Велику Вітчизняну війну:
б) читання літератури;
в) вивчення архівів родини;
г) відвідування музеїв, виставок;
д) знайомство з учасниками війни і тилу.
2 Як будете закріплювати знання дітей:
б) розглядати книги, альбоми;
в) закріплювати в малюнках, виробах;
г) створювати сімейний фільм, фотовиставку;
д) ваш варіант відповіді.
3 Скільки часу ви будете приділяти дитині для реалізації завдань:
а) щодня з 20.00 до 21.00;
в) 2 рази на тиждень;
г) 2 рази на місяць;
д) ваш варіант відповіді.
4 Яку допомогу би ви хотіли отримати від педагогів:
а) рекомендації по темі;
б) підбір літератури і фільмів по темі;
в) докладну консультацію;
г) ваш варіант відповіді.
5 Які поради і практичну допомогу ви можете запропонувати по створенню музею «Сімейна реліквія»:
а) зробити фотомонтаж;
б) скласти з дитиною творчий розповідь;
в) принести сімейні реліквії для виставки;
г) створити фільм «Сімейний герой»;
д) ваш варіант відповіді.
Презентація «Дітям про Велику Вітчизняну війну»
Конверти з питаннями
Який пам'ятник загиблим у Великій Вітчизняній війні є в нашому місті?
Які твори про Велику Вітчизняну війну ви знаєте?
Яке свято відзначає наша країна 9 мая?
Яка зброя називається жіночим ім'ям?
Скільки років тривала Велика Вітчизняна війна
«Хлопчик з села Попівки»
Серед заметів і воронок
У селі, зруйнованому вщент,
Варто, заплющивши очі дитина -
Останній громадянин села.
Переляканий кошеня білий,
Уламок грубки і труби -
І це все, що вціліло
Від колишнього життя і хати.
Варто білоголовий Петя
І плаче, як старий без сліз,
Три роки прожив він на світлі,
А що дізнався і переніс.
При ньому хату його спалили,
Викрали маму з двору,
І в наспіх викопаній могилі
Лежить убита сестра.
Чи не випускай, боєць, гвинтівки,
Ще не помстишся ворогові
За кров, пролиту в Поповці,
І за дитину на снігу.
Чому ти шинель бережеш? -
Я у тата запитала. -
Чому не порвеш, що не спалиш? -
Я у тата запитала.
Адже вона і брудна, і стара,
На спині он яка діра,
Тому я її березі, -
Відповідає мені тато, -
Тому не порву, що не спалю, -
Відповідає мені тато. -
Тому мені вона дорога,
Що ось в цій шинелі
Ми ходили, дружок, на ворога
Нехай діти не знають війни
Війни я не бачив. але знаю,
Як важко народу довелося,
І голод, і холод, і жах -
Все їм випробувати довелося.
Нехай мирно живуть на планеті,
Нехай діти не знають війни,
Нехай яскраве сонечко світить!
Ми дружною сім'єю бути повинні!
Тієї першої ночі
Ще тієї ночі гри снилися дітям,
Але грізним ревом, не порожній грою,
Нічне небо крають на світанку,
Йшли літаки на схід.
Ніс, причаївшись, початок нової ноти,
Що, диригентським задумам вірна,
Зловісним вереском першого польоту
Почне заспів на ім'я - війна.
День Перемоги, як він був від нас далекий,
Як в багатті недіючому танув уголек.
Були версти, обгорілі, в пилу,
Цей день ми наближали, як могли.
Цей День Перемоги
З сивиною на скронях.
Зі сльозами на очах.
Чи не спала наша Батьківщина очей.
Дні і ночі битву важку вели -
Цей день ми наближали, як могли.
Цей День Перемоги
З сивиною на скронях.
Зі сльозами на очах.
Здрастуй, мама, повернулися ми не все.
Босоніж б пробігтися по росі.
Пол Європи, прокрокували, підлогу Землі,
Цей день ми наближали, як могли.
(Приспів) Цей День Перемоги
З сивиною на скронях.
Зі сльозами на очах.
На кордоні хмари ходять похмуро,
Край суворий тишею охоплений.
У високих берегів амура
Вартові батьківщини стоять.
Там ворогові заслін поставлений міцний,
Там стоїть, відважний і сильний,
У меж землі далекосхідної
Бронєвой ударний батальйон.
Там живуть - і пісня в тому порука -
Непорушною, міцною сім'єю
Три танкіста три веселих друга -
Екіпаж машини бойової.
На траву лягла роса густа,
Полягли тумани, широкі.
У цю ніч вирішили самураї
Перейти кордон біля річки.
Але розвідка доповіла точно:
І пішов, командою здіймаючи,
За рідною землею далекосхідної
Бронєвой ударний батальйон.
Мчали танки, вітер підводячи,
Наступала грізна броня.
І летіли додолу самураї,
Під напором стали і вогню.
І добили - пісня в тому порука -
Всіх ворогів в атаці вогневої
Три танкіста три веселих друга -
Екіпаж машини бойової!
Слова Б. Ааскіна
«Щоб праці не пропали даром». Рекомендації для батьків, діти яких займалися з логопедом Ваша дитина займався з логопедом. Його багато чому навчили, роз'єднані знання систематизували, показали, як правильно виконувати ту чи це ....
Загальна батьківські збори «Діти починаються з батьків» Оформлення залу для зборів: на центральній стіні епіграф, малюнок «Гніздо птаха з пташенятами і великий птахом, що закриває їх крилами».
Відкрите батьківські збори «Батьки і діти за ЗСЖ» Мета: 1. Удосконалювати уявлення про здоровий спосіб життя на основі особистого досвіду. 2. Формувати усвідомлене ставлення до свого здоров'я.
Педагогічний проект до 70-річчя від дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Пам'ятати, щоб життя тривало» Педагогічний проект до 70-річчя від дня Перемоги у Великій Вітчизняній Війні «Пам'ятати щоб життя тривало.» Тема проекту: «Пам'ятати.
Батьківські збори «Чим грають наші діти?» Круглий стіл з батьками: «Екологічне виховання дітей в сім'ї». Залучення батьків.
Батьківські збори «Діти-творчість-театр» Конспект батьківських зборів на тему: «Діти - творчість - театр» (старша група компенсує спрямованості для дітей з важкими.
Батьківські збори «Музика і діти» Батьківські збори «Музика і діти» Де музика - поганого бути не може! Сервантес Що ж таке музика? Музика - (зі словника Ожегова).
Батьківські збори «Наші діти самі культурні» Актуальність: З раннього дитинства потрібно прищеплювати дитині навички, які згодом перетворяться в звичку культурного поведінки. Якщо.
