Галина Дьячкова
Батьківські збори «Права дитини»
Підвищувати рівень правової культури батьків, вести психолого-педагогічна освіта сім'ї через різноманітні форми роботи.
• довести до батьків істину, що право і обов'язок виховання дітей належить їм;
• поповнити знання батьків про виховання дітей загальнодоступними науковими відомостями;
• надавати допомогу в розумному вибудовуванні відносин з дитиною.
Підготовка до зборів:
1. Виставка літератури «Сімейний Кодекс», «Конвенція про права дитини», «Статут МДОУ», «Декларація прав дитини»
2. Оформлення наочно-агітаційного стенда «Права і обов'язки батьків»
3. Виставка творчих робіт «Моє ім'я» (див. Додаток 1)
- Добрий день, шановні батьки! Ми раді вітати Вас на сьогоднішній нашій зустрічі.
- Сьогодні ми зібралися, обговорити дуже важливу та актуальну проблему, пов'язану із захистом прав і достоїнств маленької дитини. І почати нашу розмову я хочу з витяги з дитячого твору «Що таке дитинство» ...
«У дитинстві кожної людини є яскраві моменти і, незважаючи на те, що діти поступово дорослішають, чарівна країна дитинства супроводжує людину довгі роки. Діти стають з роками дорослими і розумними, але все одно вони ніколи не забудуть цю чарівну країну - першу свою школу життя. Дитинство - це маленьке життя! »
У великому місті жив Маленький Людина.
Був він маленький-маленький, І будинок у нього був маленький. І сад у нього був маленький.
Днем Маленький Людина ходив на роботу, а вечорами садив в своєму саду тюльпани або сидів на лавці біля воріт, курив маленьку трубочку і радів тому, що все навколо таке велике: і люди були такі великі, і вдома були такі великі, і дерева були такі великі, і навіть собаки були такі великі.
Засмучувало Маленького Людини тільки те, що Великим людям все це здавалося маленьким; і люди їм здавалися маленькими, і вдома їм здавалися маленькими, і дерева їм здавалися маленькими, і навіть собаки їм здавалися маленькими.
А вже Маленького Людини великі люди і зовсім не помічали. Вони могли штовхнути його на вулиці і не вибачитися. Або пройти через його доглянутий сад, топчучи своїми слонячих ногами квіти.
- Що ви робите? - кричав їм Маленький Людина.
- Будь ласка, будьте уважні ...
Але великі люди не звертали на нього ніякої уваги і йшли далі у своїх справах.
Тоді Маленький Людина купила собі собаку. Собаку він купив собі, звичайно, дуже маленьку. Але з таким гучним голосом, що всі стали обходити його будинок стороною.
- Дивно, - думав Маленький Людина. - Великі люди бояться, коли на них хтось ЛАЕТ. Але вони абсолютно нікого НЕ ПОВАЖАЮТЬ.
Одного разу Маленький Людина знайшов у своїй бібліотеці маленьку книжку, яка називалася "Загальна Декларація Прав Людини". Там було написано про те, що всі люди повинні знати свої права і ставитися один до одного з повагою. Книжка ця дуже сподобалася Маленькому Людині. Але у кого він шукав, ніхто в місті навіть не чув про Права Людини.
- Великі люди дивно безграмотні, - подумав маленький Людина.
- Треба це виправити.
І одного разу він вийшов на центральну площу міста з великим плакатом в руках:
ВСЕ ЛЮДИ НАРОДЖУЮТЬСЯ ВІЛЬНИМИ І
ВСЕ МАЮТЬ ОДНАКОВЕ
ГІДНІСТЬ І ПРАВА.
РОЗУМОМ І ПОВИННІ СТАВИТИСЯ
ОДИН ДО ОДНОГО ЯК БРАТИ І СЕСТРИ.
- Це тільки початок цього твору, а ось кінець ми дізнаємося в кінці нашої зустрічі.
Головним завданням правової освіти є забезпечення кожній дитині оптимальних умов розвитку індивідуальних здібностей, можливості самореалізації незалежно від його психофізичних здібностей.
- Одним з найважливіших напрямків співпраці дитячого садка і батьків є попередження порушень прав дитини в сім'ї. Дуже часто останнім часом в ЗМІ сповіщають про черговий факт порушення прав дитини в сім'ї або в навчальному закладі. Причина ця не у відсутності законів, а в недостатньому використанні правової бази, в правозастосуванні. Багатьом дорослим важко зрозуміти і прийняти, що дитина - рівноправний з ним людина, що має право. Часом вони не знають Конвенції про права дитини, не знають змісту статей, а значить, не можуть реалізувати їх в життя.
«Діти світу невинні, вразливі і залежні», - констатує Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей. Відповідно до цього положення міжнародною спільнотою щодо захисту прав дитини прийняті важливі документи, покликані забезпечити захист прав дитини в усьому світі:
До основних міжнародних документів ЮНІСЕФ, що стосуються прав дітей відносяться:
- Декларація прав дитини (1959)
- Конвенція ООН про права дитини (1989)
Статут МДОУ - нормативний документ, в якому представлені права та обов'язки всіх учасників освітнього процесу: дітей, педагогів, батьків.
Конвенція про права дитини - проголошує дитини повноцінної і повноправною особистістю, самостійним суб'єктом права і закликає будувати взаємини дорослого і дитини на морально-правових нормах.
Реалізація прав дитини включає:
• захист його від усіх форм жорстокого поводження,
• права на охорону життя і здоров'я,
• захист його права на освіту,
• права на збереження своєї індивідуальності.
- Порушення прав дитини проявляється найчастіше в жорстокому і безвідповідальному ставленні до нього.
«Жорстоке поводження» включає дії, які дорослі роблять по відношенню до дитини, і шкода, що ці дії завдають йому.
Але, ймовірно, найважливіша причина - незнання батьками інших, оптимальних методів впливу. Має значення і структура сім'ї, в якій живе дитина.
Коли дитині наноситься фізична або психічна травма, наслідки можуть бути найближчими і віддаленими. Згодом такі діти не здатні домогтися успіхів у навчанні, професійній праці, у них порушується уявлення про себе, як правило, вони часто залучаються до злочинне середовище.
При народженні кожній людині дається ім'я і це ім'я вибираєте Ви, дорогі мами і тата. З цим ім'ям дитина живе все своє життя. Для того, щоб збагатити свої знання і інтерес до свого імені, ми не даремно попросили вас провести маленьке дослідження - дізнатися, що ж означає ім'я вашої дитини і виконати вироби «Моє ім'я». (Див. Додаток 1)
- Дякуємо за проявлений ваш інтерес до даної теми, фантазію і творчість. Роботи красиві, незвичайні, творчо розкриті індивідуально, несхожі один на одного, як і ми з вами. В цьому і проявляється наша індивідуальність, несхожість на інших.
Всі люди різні, немає людей абсолютно однакових, тому і наш світ різнобарвний, барвистий, яскравий.
Дитинство - це найщасливіший час, кожна людина згадує роки юності і дитинства, завжди з дуже теплими почуттями, однак далеко не всі люди можуть в своїй пам'яті знайти ті радісні миті. Від кожного з нас залежить, чи будуть діти нашого часу через кілька років з посмішкою згадувати роки радості, щастя і безтурботності.
- І закінчити нашу зустріч, ми хочемо кінцівкою розповіді Андрія Усачова.
«... Незабаром навколо плаката зібралися городяни.
- Що це тут написано? - в подиві питали вони один у одного. Хоча Маленький Людина написала все ДУЖЕ ВЕЛИКИМИ ЛІТЕРАМИ.
- Це слова з "Загальної Декларації Прав Людини", - пояснив їм Маленький Людина.
- Вона написана для того, щоб всі люди знали про свої права.
- Дурість якась написана, заявив один Товстий громадянин. - Люди не можуть народжуватися рівними. Я, наприклад, коли народився, важив 4 кілограми 500 грамів, а мій сусід всього 3 кілограми 100 грамів, а ви.
- Послухайте! - сказав Маленький Людина.
- Народжуватися рівними - це не означає народжуватися одного зросту і ваги. Або однаково сильними і красивими.
Народжуватися рівними значить НАРОДЖУВАТИСЯ ЛЮДЬМИ. Маленькими і голими. Адже ніхто ще не з'являвся на світло Міністром з Портфелем або Генералом з Погонами.
- Припустимо, - сказав Товстий громадянин. - Але чому це я повинен ставитися до всіх як до братів і сестер? Я в сім'ї єдина дитина, і ніяких братів і сестер у мене зроду не було!
- У мене їх теж не було, - зітхнув Маленький Людина.
- Але всі ми - люди, і значить, брати по розуму і походженням.
Кажуть, що все люди походять від Адама і Єви, тобто, доводяться один одному родичами. Тільки дуже далекими. Ви, я думаю, доводитеся мені приблизно 88-Юродний дядьком.
- Дурниці! - обурився Товстий громадянин. Я, особисто, атеїст. І твердо знаю, що всі люди походять від мавпи. І я, і ви!
- Шкода, - сумно сказав Маленький Людина. В такому випадку ви мені доводитеся
88 -юродним дядьком по мавпячої лінії.
- Ви тільки послухайте його. - закричав обурений "дядя".
Але ні його, ні Маленького Людини ніхто вже на площі не слухав. Всі активно з'ясовували, хто кому ким доводиться. Відразу ж знайшлися стоюродние брати і двухсотюродние бабусі. А одна бабуся вирахувала, що доводиться четирнадцатіюродной тіткою ПРЕЗИДЕНТА і побігла насварити його за те, що він прийняв поганий закон про пенсії.
Багато городян перезнайомилися між собою і по-родинному запрошували один одного в гості.
А Маленький Людина звернув свій плакат і відправився додому, дуже задоволений цією маленькою перемогою.
- У кожної людини своя індивідуальність: характер, погляди, ставлення до оточуючих. Індивідуальність - великий дар природи, але його легко знищити в дитинстві, коли людина ще не зміцнів. Дорослі покликані не тільки розуміти особистість дитини, а й допомагати малюкові зберегти і розвивати свою індивідуальність. Знання і розуміння прав дитини, дозволяє здійснити повноцінний розвиток дитини за умови спільних зусиль сім'ї та дошкільного навчального закладу.
На завершення зборів я зачитаю витяг з дитячого твору «Що таке дитинство» ...
«Дитинство йде, дитина дорослішає, стає більш зайнятим, у нього починається нове життя. І все-таки пам'ять про дитинство завжди живе в його серці. »
1. «Загальна Декларація Прав Людини для Дітей та Дорослих», авт. Андрій Усачов - МНВП «АНГСТРЕМ» Москва
Форми роботи з батьками. Форми роботи дитячого садка з батьками. Виховання дітей дошкільного віку здійснюється не тільки в родині, а й в дитячих установах.