Батьківські збори «Підготовка до державної підсумкової атестації». Як протистояти стресу ».
- познайомити батьків з правилами і порядком проведення підсумкової атестації.
- проаналізувати підготовленість дітей до майбутніх випробувань;
- дати рекомендації батькам по наданню допомоги дітям в період підготовки до підсумкової атестації.
1. Знайомство з порядком денним і з порядком проведення зборів.
2. Знайомство з інформацією про правила проведення підсумкової атестації.
3. Анкетування і тестування батьків (з питань, на які вже відповідали їхні діти).
4. Виступ класного керівника з використанням узагальнених результатів анкетування. Порівняння батьками їх відповідей з відповідями дітей. Знайомство з рекомендаціями, запропонованими в пам'ятках.
5. Обговорення батьками пам'яток з наведенням прикладів з життя, які підтверджують або спростовують рекомендації і висуненням своїх пропозицій.
6.Виступленіе вчителів предметників щодо підготовки учнів до ДПА
7. Прийняття рішення батьківських зборів.
Проект рішення батьківських зборів:
1. Зробити все можливе для створення сприятливої обстановки в період підготовки учнів до іспитів.
2. Забезпечити належний контроль за виконанням режиму дня і режиму харчування школярів.
3. Слідувати рекомендаціям, викладеним в пам'ятках.
Як допомогти підготуватися до іспитів
Слово "іспит" переводитися з латинської як "випробування". І саме випробуваннями, складними, часом драматичними, стають ДПА. Безумовно, іспити - справа суто індивідуальна, випускник виявляється один на один з комісією. І батькам залишається тільки хвилюватися за свою дитину, лаяти його згідно російській традиції або намагатися підтримати на відстані. Дорослі вже зробили все, що було в їх силах. Чудово, якщо у батьків є можливість оплачувати заняття з репетиторами, але тільки цим їх допомогу ні в якому разі не повинна обмежуватися. Саме батьки можуть допомогти своїй дитині найбільш ефективно розпорядитися часом і силами при підготовці до ДПА. Допомога дорослих дуже важлива, оскільки людині, крім усього іншого, необхідна ще і психологічна готовність до ситуації здачі серйозних іспитів. Погодьтеся, що кожен, хто, здає іспити, незалежно від їх результату, осягає найважливішу в житті науку - вміння не здаватися у важкій ситуації, а провалившись - вдихнути на повні груди і йти далі.
Задовго до іспитів обговоріть з дитиною, що саме йому доведеться здавати, які дисципліни здаються йому найбільш складними, чому? Ця інформація допоможе спільно створити план підготовки - на які предмети доведеться витратити більше часу, а що вимагає тільки повторення. Визначте разом з дитиною його "золотий годинник" ( "жайворонок" він або "сова"). Складні теми краще вивчати в години підйому, добре знайомі - в години спаду.
Прочитайте список питань до іспиту. Не соромтеся зізнатися дитині, що вже не дуже добре пам'ятаєте більшість розділів біології, хімії або будь-якого іншого предмета, який йому необхідно підготувати. Нехай він просвітить вас з тих чи інших тем, а ви задавайте питання. Чим більше він встигне вам розповісти, тим лучше.Договорітесь з дитиною, що ввечері напередодні іспиту він припинить підготовку, прогуляється, скупається і ляже спати вчасно. Останні дванадцять годин мають піти на підготовку організму, а не знань.
Слідкуйте за тим, щоб під час підготовки дитина регулярно робив короткі перерви. Поясніть йому, що відпочивати, не чекаючи втоми - кращий засіб від перевтоми. Важливо, щоб дитина обходився без стимуляторів (кава, міцного чаю), нервова система перед іспитом і так на взводі. Чимало шкоди може завдати і спроба зосередитися над підручниками в одній кімнаті з працюючим телевізором або радіо. Якщо школяр хоче працювати під музику, не треба цьому перешкоджати, тільки домовтеся, щоб це була музика без слів.
Основні відомості про ДПА
Єдиний державний іспит (ДПА) є основною формою підсумкової державної атестації в школі для всіх випускників шкіл Російської Федерації.
Також учасниками ДПА є закінчивши російські школи іноземні громадяни, особи без громадянства, біженці і вимушені переселенці.
Які предмети є обов'язковими для отримання атестата?
Для всіх випускників обов'язковими є два іспити у формі ДПА: російська мова та математика.
Предмети за вибором
Якщо учень має намір продовжити освіту в навчальному закладі то, крім обов'язкових, він повинен здати предмети за вибором в формі ДПА.
Терміни проведення ДПА
Як будуть оцінюватися результати ДПА?
Незадовільна оцінка по ДПА
Видача атестатів та свідоцтв про ДПА
Дозволено користуватися під час ДПА
Фізика - лінійка і непрограмований калькулятор
Хімія - непрограмований калькулятор
Географія - лінійка, транспортир, непрограмований калькулятор
Умови підтримки працездатності
1. Чергування розумової та фізичної праці.
2. Виконання гімнастичних вправ (перекид, свічка, стійка на голові), так як вони посилюють приплив крові до клітин мозку.
3. Дбайливе ставлення до зору. (Робити перерву кожні 20-30 хвилин: погляд у далечінь, відірвати очі від книги).
4. Мінімум телевізійних передач
Прийоми психологічного захисту
1. Перемикання. Починайте думати про що-небудь для Вас актуальному, корисному, приємне. Через деякий час неприємне переживання ослабне.
2. Порівняння. Порівняйте свій стан зі станом і становищем інших людей, і Ви знайдете, що у багатьох воно важче, ніж у Вас. Це послабить Ваше переживання.
3. Накопичення радості. Згадуйте події, що викликають у Вас навіть маленьку радість.
4. Мобілізація гумору. Сміх - протидія стресу.
5. Інтелектуальна переробка. «Немає лиха без добра».
6. Розрядка (фізична робота, гра, улюблені заняття).
7. Швидке загальне м'язове розслаблення
Деякі особливості запам'ятовування
1. Труднощі запам'ятовування зростає непропорційно обсягу. Великий уривок вчити корисніше, ніж короткий вислів.
2. При однаковій роботі кількість матеріалу, що запам'ятовується тим більше, чим вище ступінь розуміння.
3. Розподілене заучування краще концентрованого. Краще вчити з перервами, ніж поспіль, краще потроху, ніж відразу.
4. Чим більшу частину часу витрачаємо на повторення по пам'яті, а не просте багаторазове читання, тим ефективніше.
5. З двох матеріалів, більшого і меншого, розумно починати з більшого.
6. Уві сні людина не запам'ятовує, але і не забуває.
Рішення батьківських зборів:
1. Зробити все можливе для створення сприятливої обстановки в період підготовки учнів до іспитів.
2. Забезпечити належний контроль за виконанням режиму дня і режиму харчування школярів.
3. Слідувати рекомендаціям, викладеним в пам'ятках.
3. На вибір для своїх дітей (до отримання ними основної загальної освіти) форм освіти і видів освітніх установ, в тому числі сімейного освіти або в недержавних навчальних закладах.
4. На прийом дітей для навчання в освітні установи, розташовані за місцем проживання.
5. На ознайомлення з Статутом освітнього закладу та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.
6. На участь в управлінні освітньою установою, в якому навчаються їхні діти.
8. На переклад дитини, що одержує освіту в сім'ї, для продовження освіти в загальноосвітньому закладі при позитивній атестації.
9. На допомогу з боку держави у виконанні своїх обов'язків по навчанню і вихованню дітей.
10. Які проживають окремо від дитини батьки мають право на спілкування, участь у вихованні, вирішення питань отримання освіти і на отримання інформації про свою дитину з виховних, освітніх та інших установ (обмеження можливі тільки в разі наявності загрози життю чи здоров'ю дитини).
1.Обеспечівать і захищати права інтереси своїх дітей, не завдавати шкоди фізичному та психічному здоров'ю дітей, їх моральному розвитку; виховувати дітей, виключаючи зневажливе, жорстоке, грубе, таке, що принижує людську гідність поводження, образу або їх експлуатацію.
2.Забезпечити дітям отримання основного загальної освіти в загальноосвітній школі або в іншому прирівняному до нього по статусу освітній установі.
3.Виполнять Статут загальноосвітнього закладу.
4. Не допускати некоректного втручання в роботу викладачів з питань, які за своїм характером входять в коло професійних обов'язків вчителя.
5.Обеспечівать в межах своїх здібностей і фінансових можливостей умови життя, необхідні для нормального розвитку дитини.
6.Родітелі (законні представники) несуть відповідальність за виховання своїх дітей, отримання ними основної загальної освіти.
7.Обеспечівать своєчасне поява дитини в школі, не допускати пропуску їм занять без поважної причини.
8.Контроліровать зовнішній вигляд дитини (враховуючи вимоги школи до зовнішнього вигляду учнів).
9.Обеспечівать дитини необхідними навчальними посібниками, канцелярським приладдям.
10. Створювати умови для навчання і підготовки домашніх завдань, дотримуватися режиму дня дитини, гарне харчування, повноцінний сон.
11. Контролювати успішність своєї дитини і 12. Контролювати виконання шкільних завдань, доручень вчителя.
13. Контролювати дитиною виконання домашніх завдань.
14. Вирішувати з дитиною виникають в процесі навчання проблеми, нести відповідальність за його поведінку в школі.
16. Зміцнювати здоров'я дитини.
18. Інформувати педагогів про проблеми і труднощі дитини, ускладнення у здоров'ї.
19. Відвідувати батьківські збори.
20. Допомагати школі і класному керівнику у проведенні спільних заходів, екскурсій, походів, шкільних вечорів, благодійних акцій.
21. Систематично зустрічатися з педагогами, цікавитися успіхами і труднощами свою дитину.
22. Чи не обговорювати дії педагогів в присутності дітей.
23. Враховувати рекомендації педагогів і класного керівника у вихованні дитини.
24. По можливості надавати допомогу в ремонті школи.