Значення безсполучникових складних речень і розділові знаки в них.
Б е з с о ю з н и м з л про ж зв и м предложені третьому називається таке, в якому частини об'єд-інени в одне ціле за змістом, але з'єднання їх виражається не союзами і союзними словами, а інтонацією і співвідношенням форм виду і време-ні дієслів, наприклад: Зірки потроху ховалися, червоно-Ватая смуга на сході ставала ширше, біла піна хвиль по-кривает ніжним рожевим відливом. (Т.)
У цьому складному реченні малюється картина раннього ут-ра. Складне речення складається з трьох частин; їх зв'язок виражена перечислительной інтонацією і однорідністю гла-гольную форм: всі три присудків виражені дієсловами нез-вершать виду, минулого часу. Цими коштами уста-новлюється одночасність, співіснування явищ.
Складні безсполучникові речення за своїми значеннями, ін-тонаціі і дієслівним формам не є однорідними: в од-них з них відображаються найпростіші співвідношення явищ дію-вітельно (одночасність, проходження одного явища за іншим), в інших-дуже складні (причинні, умовні
У сучасній російській мові безсполучникові складні перед-розкладання дуже широко поширені в художній літератур-ратури. Поряд з цим вони широко використовуються і в розмову-ної мови, в діалозі, коли інтонація, жести, міміка допомагають висловом смислових відносин.
П р и м і р и. 1) Коні рушили, дзвіночок загримів, кибитка полетіла. (П.) У цьому складному реченні три про-стих пропозиції; вони вказують на те, що одне явище слід за іншим, зв'язок виражена інтонацією перечис-лення і однорідністю форм присудка: все три присудків виражені дієсловами доконаного виду, що пройшов ча-мени.
2) Осінь і зиму Корчагін не любив: вони приносили йому багато фізичних мук. (Н. О.) У цьому складному речення другого просте речення вказує причину того, про що повідомляється в першому реченні, зв'язок виражена об'єк-пояснювальною інтонацією і співвідношенням присудків: обидва присудків виражені дієсловами недосконалого виду, що пройшов-го часу.
3) Я це зроблю так: викопаю біля самого каменю велику яму, землю з ями розвалю по площі, звалю камінь в яму і зарівняти землею. (Л. Т.) У цьому складному реченні вто-рої пропозицію пояснює перший; пояснювальний значення ви-ражается попереджувальної інтонацією і вживанням ме-стоіменія так. зроблю так (а далі пояснюється, у який спосіб-но зробить говорить).
4) Назвався грибом - лізь у кошик. (Ост.)
5) Повадився глечик по воду ходити - голови йому не сно-сить. (Ост.) В прикладі під п. 4 перше речення заклю-чає умова, друге - наслідок. У прикладі під п. 5 утримуючи-ня одного пропозиції протиставляється змісту дру-гого. Незважаючи на відмінність у значенні, по інтонації обидва при-мера подібні: в кожному є невелике підвищення голосу в кон-це першої частини і після неї невелика пауза.
За смисловим відносинам, а в деяких випадках і по ін-тонаціі одні безсполучникові складні речення ближче до складність носочінённим, наприклад: Дорога бігла назустріч, гілки біль-но били Морозко по обличчю (ФАД.) (Ср. Дорога бігла назустріч, і гілки боляче шмагали Морозко по обличчю.) Інші безсполучникові складні речення ближче до складнопідрядних-ним, наприклад: Заспокойтеся: рана не є небезпечною. (Т.) (Ср. УЗПО-Койта, тому що рана не є небезпечною.) Треті складні Бессо-юзние пропозиції допускають різне розуміння, і тому їх можна співвіднести і з Складносурядні, та складнопідрядне-ними, наприклад: Ліс рубають - щепкілетят. (Ср. Ліс рубають, а тріски летять. Коли ліс рубають, тріски летять. Якщо ліс рубають, тріски летять.) За особливостями своєї будови і значення біс-союзні складні пропозиції виділяються в особливу групу і не діляться на складносурядні і складнопідрядні. Але цілком допустимо відзначати близькість одних безсполучникових пропозицій до Складносурядні, а інших - до сложноподчі-нённим.
На листі відносини між частинами безсполучникового складного речення виражаються наступними знаками пунктуації: з а п я т о й, т о ч к о ї с з а п я т о й, д в о в и т о ч і е м і т і р е.
Кома і крапка з комою ставляться між пред-нями в тому випадку, якщо смислові відносини близькі до тих, які виражаються сполучними спілками.
Кома ставиться, якщо пропозиції будуть короткі і тісно связа-ни за змістом, наприклад: Ми в'їхали в кущі. Дорога стала вибоїстій, колеса почали зачіпати за сучки. (Т.)
Крапка з комою ставиться тоді, коли пропозиції менше пов'язані за змістом і більш поширені, наприклад:
Полісся прийняло нас в свої надра. З околиці росли берези, осики, липи, клени. дуби; потім вони стали рідше потрапляти, суцільною стіною насунувся густий ялинник; далі закраснелась густі стовбури осичняків, а там знову потягнувся змішаний ліс. (Т.)
Дві доби т о ч і е ставиться між пропозиціями, що входять в складне безсполучникового пропозицію, в тому випадку, якщо друге речення роз'яснює або доповнює перше. Роз'яснюють пропозицій може бути не одне, а кілька. Найбільш часто зустрічаються наступні три випадки:
1) Друге речення (або група пропозицій) укази-кість причину того, про що йдеться в першому, наприклад: Люби-ті книгу: вона допоможе вам розібратися в строкатій плутанині думок, вона навчить вас поважати людину. (М. Г.)
3) Друге речення (або група пропозицій) доповнити-ет перше або його член (зазвичай присудок), при цьому перше речення вимовляється з відтінком попередження, напри-заходів: Раптом я відчуваю: хтось бере мене за плече і тол-кає. (Т.) Я підняв голову: перед вогнем на перекинутої човні сиділа мірошничка і розмовляла з моїм охоче-ком. (Т.)
Якщо перше речення вимовляється без відтінку предуп-нов, то після нього ставиться кома, наприклад: Чую, земля затремтіла. (Н.) У першій частині подібних безсполучникових пропозицій, до двокрапки, нерідко вживаються слова типу так, такий, наступний, весь, всякий, ось що, ось як, головне, важливе, питання, завдання і под. Пор. Зробимо наступне: ви пойдё-ті наліво, а я направо. Ось що погано: у вашого сина зовсім не виникає бажання вчитися. Треба зрозуміти головне: без сторонньої допомоги нам не обійтися.
Т і р е ставиться при інших відносинах між пропози-нями, що входять в бессоюзное складне речення, в част-ності:
1) Пропозиції малюють швидку зміну подій або НЕ-очікується р е з у л ь т а т дії, наприклад: Прокинувся - п'ять станцій утекло назад. (Г.) Сир випав - з ним була шахрайка така. (Кр.)
3) Перше речення вказує на в и р і м я дії того, про що йдеться в другому реченні, наприклад: Пісенька скінчилася - пролунали звичайні оплески. (Т.)
4) Перше речення вказує у с л о в і е того, про що йдеться в другому, наприклад: віконниці стукне - він вздрог-ні та сполотніє. (Л.)
5) Друге речення (або група пропозицій) укази-кість наслідок, що випливає з того, про що йдеться в першому реченні, наприклад: Дрібний дощик сіє з ранку - вийти неможливо. (Т.)
П р и м і т а н і е. Вибір тих чи інших знаків пунктуації для постанов-ки між пропозиціями нерідко залежить від того, які з можливих від-носіння хоче встановити пише.
Порівняйте пунктуацію в двох описах у А. С. Пушкіна: 1) рідшала на небі морок глибокий, лягала тінь на темний дол, зійшла зоря. ( "Кавказький бранець".) 2) рідшала тінь. Схід червонів. Вогонь козачий горів. ( "Полтава".)
У реченні Вони нападали на неї; Володимир Сергійович почав защи-щать її І. С. Тургенєв встановлює просту послідовність подій, а не протилежність їх; тому він ставить крапку з комою, а не тире, позначаючи цим відповідну інтонацію.
Вправа 170. Дані нижче безсполучникові речення перетворите в складнопідрядні речення з союзами.
Про б р о з е ц. Ми не змогли вчасно виїхати: не було квитків, - ми не змогли вчасно виїхати, тому що не було квитків.
1) Здасте роботу в строк - відпустка вам буде забезпечений. 2) Раптом здалося йому: хтось увійшов в будинок. 3) У нас прин-цип такий: зробив своє завдання - допоможи товаришеві. 4) За все-му відчувається: скоро тепла кінець, почнуться дощі. 5) Тільки тепер побачив він: біля дверей маячив вартовий. 6) Вода спаде - відразу починайте земляні роботи. 7) Андрій прокинувся позд-но: сонце вже високо піднялося над горизонтом. 8) У дерев-ню тепер не проїхати: річка розлилася. 9) Хлопчики довго не спали, перемовляючись: всіх схвилював розповідь старого. 10) У довідковій мені сказали: сьогодні літака на Ташкент не буде, доведеться почекати до завтра.