Тема: «Число дієслів»
Мета: Актуалізація знань про дієслово; навчити утворювати форми однини і множини в дієсловах теперішнього і майбутнього часу.
Урок починається з перевірки домашнього завдання і актуалізації знань у вигляді експрес - опитування. Епіграфом уроку є прислів'я, в якій необхідно вставити пропущені букви, «Вчить ... ся ніколи не поз ... але. »
У нас на уроці знову присутній Лентяйкін. Хлопці допомагають йому виправити помилки:
1. В'їжджаючи в Січ, Козаков ніхто не зупинив.
2. Гриша присів на пень, який читав книгу.
3. Сестра любить братика за будь-яку роботу.
4. Їй сьогодні не шпицями.
5.Виходной перенісся на п'ятницю.
- Актуалізація знань про число в ім. іменників, ім. прикметників і дієсловах (з уроків укр. яз.)
- Н а дошці записані прислів'я, в кожній з яких один з дієслів пропущений. Завдання: дописати пропущений дієслово - антонім і пояснити прислів'я:
Світ будує, а війна ....... (Руйнує).
Сміливий перемагає, а боягуз ......... (гине).
Праця годує, а лінь ...... (псує).
Людина від ліні хворіє, а від праці .... (Здоровеет).
Літо припасає, а зима .... (Під'їдають).
Ледар їсть - гріється, а працює - ... (мерзне).
Зумів зав'язати, зумій ...... (розв'язати).
Чим даремно кричати, краще. (Помовчати).
Легко одного втратити, але важко ... (знайти).
По одягу зустрічає, а по уму ... (проводжають).
Ластівка день починає, а соловей. (Кінчає).
- На дошці записані слова в 2 стовпчики. Завдання: 1) дописати до кожного дієслово у мн. ч.
Корови - (мукають) Кухарі - (варять)
Свині - (хрюкають) Ковалі - (кують)
Собаки - (гавкають) Малярі - (фарбують)
Кішки - (нявкають) Будівельники - (будують)
Качки - (крякають) Лікарі - (лікують)
Гуси - (шиплять) Вчителі - (вчать)
Кури - (кудахчут) Вітри - (дмуть)
Ворони - (каркають) Струмки - (течуть)
Горобці - (цвірінькають) Квіти - (цвітуть)
Зозулі - (кують) Трави - (зеленіють)
Солов'ї - (співають) Дощі - (йдуть)
Жаби - (квакають) Ягоди - (встигають)
2) Визначити особа дієслів.
- Від даних дієслів утворити дієслова множини 1 і 2 особи:
Жити, бути, бачити, чекати, грати, дивуватися, зрозуміти, запросити, зітхати.
Звернути увагу на правопис дієслів 2 особи у мн. ч.
- Розташувати дієслова-синоніми в порядку зменшення:
1) Кинутися, кинутися, спрямуватися, кинутися.
2) жахає, боятися, боятися, побоюватися, тремтіти.
- Підібрати синоніми - дієслова до фразеологізмів. Утворити форми од. ч. І мн. ч. 1,2 і 3 особи (1-ий ряд - 1 особа; 2-ий ряд - 2-е, 3 - Ій - 3-е):
Зарубати на носі -
Потрапити в халепу -
Зарубати на носі -
Виходити з себе -
- Завдання для закріплення матеріалу.
На дошці записані в 2 стовпчика глаг. в од. і мн. числі. Завдання: змінити число дієслова і записати праворуч, поруч з даними дієсловом:
1 / йде, відвіз, скаже, принесе, встане, п'є;
2 / прийшли, сидять, візьмуть, намокли, поспішають, знайдуть.
В даному вірші правильно поставити приставки о-, на -:
Мама пісню наспівувала,
(О, НА -) поділа дочку ...
(О, НА -) поділа - (О, НА -) поділа
Мама пісеньку доспівала,
Мама дівчинку (О - НА -) справи. (Е. Благинина)
Домашнє завдання: упр.327 (усно), 328 (утворити дієслова мн. Ч.), Історія слова «здоров'я».