Матеріали, надіслані користувачами
Виховуючи дитину, якій більше року і менше трьох. пам'ятайте, що обійтися без слова «не можна» вам не вдасться. Та й пробувати не варто. Дитині в цьому віці для нормального розвитку просто необхідні обмеження. Встановлення обмежень:- Чи потрібно взагалі говорити дитині «не можна» - філософія заборони
- Як і коли
- Які «не можна» в стані зрозуміти такий маленький дитина
Перш за все до свідомості малюка слід довести ті «не можна», які пов'язані з заподіянням болю іншим і собі самому.
Робити боляче - не можна! Вік, коли варто дану істину пояснювати - не тільки словами, а й діями - вашій дитині - приблизно 6-7 місяців. Так-так, не дивуйтеся, так рано. Це не довільно взята цифра, а саме той вік, коли у дитини прорізаються перші зубки. І він цими зубками, швидше за все спробує кусати те, що найбільше любить - правильно, материнські груди.
Так ось - завдання хорошою мами не в тому, щоб стоїчно виносити укуси маленьких зубок.
Завдання хорошою мами в тому, щоб дохідливо пояснити дитинці, що є речі, які робити однозначно не можна, і терпіти таке ніхто не буде. Ближче до другого року життя дитини, і весь час від року до трьох є маса речей в дитячому поведінці, які саме що не треба терпіти. Укус маминих грудей - перша ластівка.Реагувати на укуси потрібно спокійно, але твердо, розуміючи, що причина кусання НЕ злочинність і злий умисел, а перші зубки.
Є кілька варіантів реакції на укус:
- Перший - і найпоширеніший - це коли мама від різкого болю і несподіванки майже мимоволі шльопає малюка по попі.
Подружжя Серз, наприклад, вважають, що немає нічого більш нешкідливого для дитини, ніж щирий батьківський ляпас.
І я схильна з ними погодитися - в тих випадках, коли мова йде про неговорящіх дітей, і коли ці шльопанці не підведена в систему. Сказати, щоб це було в разі кусання грудей кращою формою реакції не можна. Хоча деякі дітки з першого (мимовільного) ляпанця все розуміють, і кусатися перестають. Але є і такі, які лякаються, і плачуть невтішно, не розуміючи, чому їм стало боляче. І кусають знову, не розуміючи, що роблять.
Якщо ляпас у вас випадково зіскочив - не переживайте. Діти зроблені з великим запасом міцності, і рідкісний ляпас їх не травмує. А може і користь принести. Дані слова ніяк не означають, що я прихильник шльопання дітей.
- На мій погляд кращий варіант строго подивитися дитині в очі і сказати: «Кусати не можна!».
Тільки для цього потрібно спочатку витягти з рота немовляти груди, яку від прилаштувався кусати. Зробити це можна єдиним безболісним способом - перекрити дитині доступ кисню, легенько затиснувши пальцями або грудьми ніс. Дихати стане нічим, і малюк груди з рота випустить. Та ще запам'ятає це відчуття, що нічим дихати, коли кусаєшся.
Також є золоте правило для батьків маленьких правопорушників - намагатися передбачати заздалегідь ті ситуації, в яких дитина захоче робити те, що не можна.
З кусанням грудей варто спостерігати за виразом обличчя вашої дитини - як воно змінюється перед тим, як малюк кусає. І прибирати груди з рота ще до того, як її прикусили.
І взагалі, спостережливість - важлива якість для мами маленької дитини.
Багато речей в поведінці дитини простіше передбачити і запобігти, ніж мати справу з їх наслідками.
Вік приблизно той же 6-8 місяців.
Потрібно не надлишкове терпіння, а просте і ясне розмежування, що люди (навіть такі маленькі) роблять, а що - ні.
А тут ваш малюк невміло хоче вступити в фізичний контакт, висловити своє захоплення і симпатію. І вміння висловити все це прийнятним чином йому дуже стане в нагоді в житті взагалі. Ну так давайте вчитися.
Поясніть дитині, і покажіть свою і його рукою, як доторкатися до мами так, щоб це було приємно. У лексикон малюка міцно повинні увійти слова «гладити», «чіпати одним пальчиком», «тихенько чіпати».
Хороша практика для прасування - домашні тварини і старші брати і сестри. На те, щоб навчитися гладити потрібен час. Кілька днів або тижнів. Але зате потім навик цей міцно засяде у малюка в голові і дуже стане в нагоді йому, коли настане час виходу в світ - то є в пісочницю.
Кордони мають захищати дитину від самого себе
Адже що характеризує цей вік - дуже велика дослідницька активність і дуже малий життєвий досвід. Те, що дитина поки зовсім не вміє - це передбачати наслідки власних дій. А діє він весь час, поки не спить, і багато його дії, м'яко кажучи, небезпечні. Перші заборони пов'язані саме з безпекою - дитини та інших людей і дітей навколо.
Межі засвоюються ззовні всередину: тобто те, що спочатку було для малюка зовнішнім забороною, з часом стає забороною внутрішнім. Спочатку - і це доволі довгий - для деяких ситуацій весь другий рік життя - для дитини роль обмежувача виконує мама, або інший дорослий, який за малюком дивиться.
Довго малюк, бажаючи робити те, що не можна, дивиться на мамину реакцію, і іноді надходить всупереч.
Потім поступово, дитина навчається говорити собі «не можна» сам.
Він каже це собі як би замість мами.
А ще він навчається питати у мами «можна?»
І йде на це багато місяців, весь рік від року до двох.
Так що спочатку з'являються «не можна», а вже потім «можна»
Батьківські реакції - емоційний компас дитини.
Не можна, щоб було багато «не можна»:
І занадто багато «ні» і занадто багато "так" завдають шкоди самодисципліни дитини.
Створення «так-обстановки» для маленької дитини.
Для того, щоб не можна було «чути», потрібно, щоб вони звучали рідко.
Якщо малюк постійно чує одні «не можна» - а цим іноді грішать люди тривожні, особливо бабусі і неписьменні няні - він просто не буде на заборони реагувати. Заборони при їх надлишку стають ніби фоном - така вже особливість людського сприйняття.
Як в їжу додається сіль - рівно стільки, скільки потрібно, щоб нам було смачно, не більше і не менше - так і не можна в дуже обмеженій кількості додається в дитяче життя, в якій все влаштовано так, що майже все можна.
Все, та не все.
Заборона розвиває, а не обмежує.
У тому випадку, якщо заборон цих не надто багато.
Функція обмежень - не утрудняти дитини реально, але в достатній мірі захищати маленького дослідника, дозволяючи йому краще діяти всередині кордонів.
Дитина повинна відчувати надійний захист з боку батьків - і в формі заборон теж. Обмеження - «кордону» - надають дитині відчуття надійності і впевненості в руці, що тримає його руку.
Існують дослідження, які доводять, що діти, батьки яких не обмежують їх, зростають набагато більш тривожними і агресивними.
Межі спочатку несуть з собою крах планів, але з цим малюкові краще зіткнутися спочатку вдома, а вже потім зовні.
Засмучення - не є небезпечною для життя, воно може допомогти придбати здатність до опору.
Однорічні, і особливо дворічні діти хочуть обмежень, тому навколишній світ лякає їх.
Діти дуже легко навчаєтеся.
А ось якщо ваше життя з дитиною складається з суцільних можна і взагалі найбільше нагадує позиційну війну - то тут треба задуматися, що порушилося, чому так відбувається.
Стійкий опір будь-якому обмеженню і думку мами взагалі нормально тільки в кризові періоди розвитку, а вони не тривають вічно.
Стадії усвідомлення заборони
Коли з'являються перші питання зі словом «можна»?
Перші 9 місяців батьки кажуть "так", від 9 до 11 міс. - перемикають увагу дитини, поступово підводячи його до порушення своїх планів.
Якщо ви будете часто говорити дитині "ні", то і почуєте від нього те саме.
Зростає дитина, зростає його здатність усвідомлювати світ навколо і себе в ньому. Активно розвивається мозок. Виникають нові зв'язки між нейронами, вступають в дію цілі області кори головного мозку, до цього сплячі. Зростає можливість дитини активно розуміти і використовувати мову.
Заборони, виражені простим словом «ні» теж ростуть.
Важливо, щоб зростання заборон не дуже сильно обганяв зростання дитини, не ставав високим парканом, що заважає розвитку.
І тим не менше, майже ніякі заборони дитина не може зрозуміти з першого разу. Їх сенс спочатку перевершує можливості його розуміння. Малюк не розуміє, і саме тому активно чинить опір. Заборони, що називається, входять в його «зону найближчого розвитку». Завдання мами, через щоденне, а іноді і повсякчасне потрапляння в ситуації, де працює той чи інший заборону на прикладах, а не на словах - так як здатність однорічної дитини розуміти слова дуже обмежена - показувати до чого призводить порушення заборони.
Тобто, якщо немає небезпеки для життя або оточуючих, дитині варто дати спробувати, а що ж буде, якщо він зробить по-своєму, а не так, як каже мама.
Оскільки маленькі діти дуже активні - можливостей щось випробувати на досвіді предостатньо. Давайте дітям робити помилки (пролити сік).
Використовуйте слова-замінники слова "не можна". наприклад:
гаряче
розіб'єш
край
сходи
Від 9 до 14 міс. "Немає" - малоенергічние, тобто просто обмежувачі безпеки.
Від 14 до 18 міс. діти трудноотвлекаеми, і в цей час потрібні
високоенергійні "немає", а також творчі альтернативи в поведінці.
Після 18 міс. "Немає" стає буденним - "таке життя, і я вірю, що ти можеш впоратися з цим".
Навчіть дитину розуміти знак зупинитися (стоп) - в звуках і
міміці, варіюючи інтенсивність.
Ваші "немає" матимуть вагу, якщо малюк буде отримувати безліч "так", вимовлених мовою тіла.
Творчі альтернативи слову «ні»:
Рідкісний дитина в 2,5 - 3 роки не спробує сказати мамі: «А я тобі теж не дозволяю! А я тебе теж покараю !! »
Батьківський відповідь в такому випадку повинен бути дуже спокійним і правильним.
Приблизно таким: «Ось виростеш великий, народяться у тебе дітки, і ти станеш їм щось забороняти і навіть карати. А поки я твоя мама, а ти мій малюк. І діти не можуть карати батьків ». І сказано це повинно бути з великою впевненістю і навіть внутрішньою силою. Не як особиста думка, а як закон, який існує в світі. Забороняючи - НЕ озлоблюватися.
Ще одна важлива тема, яку неможливо залишити поза увагою.
Забороняти, так само як і карати (якщо вам доведеться карати) можна тільки зі спокійним серцем.
Будь-яке роздратування або злість в тоні і голосі батька грає роль шумової перешкоди і заважає дитині сприйняти суть заборони.
Катерина Бурмістрова, психолог
Сніданок - мабуть, один з найважливіших прийомів їжі. Він забезпечує нас необхідними поживними речовинами, заряджаючи силою і позитивом на весь день. Для дитини, якому належить висока розумова навантаження в школі або інтенсивне фізичне навантаження в спортивній секції, ранковий прийом їжі просто незамінний.
Дуже складне питання.
додати статтю