Ввічливість - одне з найважливіших якостей культурної людини. Не маючи навичок ввічливого спілкування, важко справити хороше враження на оточуючих. Тому батьки намагаються прищепити дитині ввічливість з ранніх літ. Деякі діти легко засвоюють ці норми, а деяким це дається важко. Чому так відбувається і як виховати дитину ввічливою людиною?
Ніна Любімова
психолог
Що таке «ввічливість»?
З тим, що ввічливість - це дуже важливо, мало хто сперечатиметься. Багато батьків в своїх мріях представляють своїх 3-4-річних карапузів справжніми маленькими «леді» і «джентльменами». Але батьки по-різному розуміють ввічливість! У кожного з них свій образ того, яким повинен бути їх дитина. щоб вважатися ввічливим малюком. А що таке «ввічливість» для вас? І яке з «чарівних» слів ви вважаєте головним? Зрозумівши це, ви зможете вибудувати виховну лінію поведінки.
Ввічливість, зростаюча разом з дитиною
Коли можна починати прищеплювати дитині норми ввічливості? Хтось із батьків впевнений, що це якість потрібно виховувати з пелюшок, а хтось і про 4-річного карапуза скаже, що він «ще не здатний цього зрозуміти». Насправді більшу рацію прихильники «пелюшкового» підходу, і ось чому. Дитина з найперших днів живе і виховується в певному середовищі, і, як губка, вбирає її особливості. Шлях, який проробляє дитина за перший рік життя, воістину величезний: від крихітного нетями до чоловічка, здатного спілкуватися і знаходити контакт з оточуючими його людьми. І саме в цей час закладаються перші норми ввічливості. Як же це відбувається, ведьребенку поки неможливо їх пояснити? Він їх засвоює, бачачи, як спілкуються між собою і з ним його рідні люди. Якщо в сім'ї важливий і поважний стиль спілкування, то він є звичним для дитини з перших місяців життя. В цьому випадку і «чарівні» слова з'являться в лексиконі дуже рано. Ці слова з'являться природно, без читань лекцій і педагогічних навіювань. І на питання «Як ви змогли виховати дитину таким ввічливим?» Батьки або дадуть відповідь, що він «як-то сам» таким став, або скажуть, що «ми самі так себе ведемо, тому і малюк за нами тягнеться». Бувають ситуації, коли розвиток ввічливості знаходиться під питанням. Дитина не знає іншого спілкування між дорослими, яке носить вульгарно-агресивний характер. Загальновживані «чарівні» слова замінюються або сленговими «кльово», «супер», або не вживаються взагалі. І в цьому випадку ввічливість сама собою не з'явиться. Можливо, батьки коли-небудь задумаються над тим, почемуребенок не вміє вітатися, прощатися і говорити «спасибі». І тоді, швидше за все, його будуть примушувати до цього «силовими» методами, замість того щоб поміняти щось у своїй поведінці. А коли мама почує з уст карапуза: «Ну-ка дай мені швидко ту іграшку, а то влетить!» Замість фрази «дай, будь ласка», то швидше за вилаяв його, замість того щоб задуматися, чому саме така форма звернення вибрана дитиною. Дитина - як глина: що зліпиш, то і буде. Поетомупервий і головний етап у вихованні ввічливості дитини - це демонстрація йому правильного прикладу дорослими.
«Чарівні» слова
Ці нечемні трьохлітки!
Закріплення норм ввічливої поведінки починається лише у віці близько 3 років. Дитина, що переживає «кризу 3 років», може тимчасово стати зовсім неввічливим, провідним себе капризно, а часом агресивно з оточуючими. В цей час малюк постійно «перевіряє» батьків: а чи дійсно не можна те, що не можна? Це відбувається не через «шкідливості» або «зіпсованого характеру», а тому, що малюкові необхідно накреслити «карту місцевості». У цей важливий період він позначає для себе межі дозволеного і недозволеного. Як це пов'язано з ввічливістю? Безпосередньо! Саме цей період є сприятливим для того, щоб навчити малюка свідомо користуватися ввічливими словами і демонструвати ввічливе поводження, тому що воно якраз і пов'язане з «кордонами» допустимого. Руслану 3 рочки, і його поведінка часом жахає батьків. Він може вдарити бабусю, сказати мамі: «Ти погана!» І вирвати іграшку на вулиці з рук іншого малюка, не побажавши вибачитися. Але іноді Руслан - сама ввічливість. «Мама, дай, будь ласка, хлібця!», «Спасибі тобі за машинку!», «На добраніч, бабулечка!». Батьки в розгубленості: так ввічливий їх син або все ж немає? Руслан демонструє поведінку, типове для кризи 3 років. Воно дуже нестійкий, адже «кордону» на «карті» прочерчиваются спочатку пунктиром, а тільки потім - жирною лінією. І в цей період може закріпитися як ввічливе, так і некультурне поведінку. Багато що залежить від позиції батьків. Для того щоб дитина засвоїв норми ввічливості, потрібно незмінно і однаково реагувати на небажану поведінку. Ось, наприклад, малюк вдарив бабусю. Ви обурені. У цей момент потрібно підійти до нього і чітко сказати: «Ти вчинив погано. Бити бабусю не можна ». Потім потрібно домогтися, щоб дитина вибачився перед бабусею. Після цього доведеться пережити ще кілька провокацій такої поведінки, але якщо реагувати так, щоб дитина раз за разом розумів, що це поведінка засуджується, воно скоро зникне. І, головне, потрібно відзначати похвалою ті випадки, коли дитина чинить правильно. Так як «ввічливих» ситуацій буває багато, потрібно набратися терпіння. Якщо ж поведінка то засуджується, то «спускається на гальмах», у дитини не формується чіткої межі і норми ввічливості так і можуть залишитися нестійкими на довгий час.
дошкільний етикет
Нехай він стане ввічливим!
Перед батьками часто постає питання: якщо дитина поступила неввічливо (забув привітатися або став кричати, замість того щоб сказати спокійно), як дати йому зрозуміти, що ввічливість - це важливо? Найчастіше для цього батьки використовують метод переконання. Вони словами намагаються пояснити малюкові. що той був «не правий», і вселити, як потрібно себе вести «наступного разу». Але метод переконання, коли з дитиною говорять «як з дорослою», найменш ефективний у віці до 5-6 років. Так, діти розуміють всі, що їм говорять, але застосувати на практиці виявляються не здатні. І дорослі раз по раз повторюють одні й ті ж нотації. Але справа не в дитині. Просто батьки не завжди знають, які методи ще існують. Давайте розберемо кілька найбільш ефективних способів, що дозволяють розвинути ввічливість у дитини 3-6 років без зайвих моралей і моралей.
Гра-помічниця
Гра - це основна діяльність в дошкільному дитинстві. Саме через гру дитина пізнає навколишній світ, дізнається багато нового, вчиться робити висновки, розвиває творчу уяву і пробує різні форми спілкування. До гри потрібно ставитися дбайливо і з великою повагою. На жаль, далеко не всі батьки грають з малюками в сюжетні ігри. А адже саме гра - один з кращих способів показати дитині ефективні способи спілкування і вирішення дитячих, але таких непростих проблем! Отже, давайте пограємо з малюком в ввічливість. Для цього вам знадобляться будь-які іграшки, які є у вас вдома. Це можуть бути м'які звірятка або чоловічки з конструктора, ляльки, загалом, хтось, здатний позначити жива істота. Сюжетів для гри може бути багато, адже ввічливість потрібна у багатьох ситуаціях. У яких же?- при зустрічі зі знайомим;
- при спілкуванні в садку;
- при відвідуванні поліклініки;
- при поході в магазин, кіно;
- при відвідуванні театру;
- у транспорті;
- в гостях або при прийомі гостей у себе;
- і просто в щоденному спілкуванні з близькими!
Казка-помічниця
Ще одна форма, дуже близька дитині. - це казкова історія. Чудова казка є у Ш. Перро. Вона про двох сестер, одна з яких була ввічливою, а інша грубою. Перша дозволила чарівниці напитися з глечика, коли ходила за водою, отримала в дар здатність упускати з рота квіти і коштовні камені при кожному слові. Друга ж, нагрубив чарівниці, була покарана тим, що кидав з рота змій і жаб. Ця казка в символічному вигляді допомагає дитині зрозуміти: ввічливість подібна квітам і дуже цінна, а грубість схожа на жаб, вистрибують з рота. Є подібні казки і в російського народу. Наприклад, «Морозко», де чемна і працьовита дівчина була винагороджена чарівними дарами, а друга, груба та ледача, - скринькою зі снігом. Читаючи практично будь-яку казку, можна знайти в ній цінність ввічливості. Можна це розглянути і в мультиплікаційних сюжетах. Звертайте увагу дитини на ці етичні моменти, обговорюйте з ним вчинки казкових героїв. Багато казки вчать дитину бути більш терпимим і ввічливим. А можна придумати казку спеціально, щоб ілюструвати ту чи іншу форму ввічливого поводження. Ці казки повинні бути прості і досить короткі (чим менша дитина. Тим коротше). Казка - це той же ігровий сюжет, але без іграшок. Ви можете придумати казку разом, а потім і пограти в неї, а можете розповідати ігровий сюжет як казковий.
Історія для обговорення
Для дітей більш старшого віку (5-6 років) в якості виховного засобу підійде «історія для обговорення» (хоча цінність гри і казки повністю зберігається). Вона конструюється так само, як гра і казка, тобто має в основі якийсь сюжет, пов'язаний з тією нормою ввічливості, яку ми хочемо донести до малюка. Але героями в ній є вже не звірі, а люди. Нехай головний герой буде тієї ж статі, що і ваша дитина. Домовтеся, що коли малюк зрозуміє, що герой діяв ввічливо, він повинен грюкнути в долоні. А коли неважливо - тупнути ногою. Робіть паузи в тих місцях, де ви чекаєте реакції дитини. Ось, наприклад, така історія. Рано вранці мама прийшла будити свого сина Сашка (або доньку Світлану). Йому потрібно було збиратися в садок, а мамі - на роботу. «Доброго ранку, синку! Вставай, умивайся », - сказала мама. Але Саша сказав: «Не збираюся вставати! Я спати хочу! »Нарешті, після довгих умовлянь Саша встав з ліжка. Коли він проходив по коридору, зустрів бабусю і сказав їй «Привіт, бабуля!» По дорозі в сад Саша побачив дівчинку зі своєї групи, але вдав, що її не помітив. Коли Саша увійшов до групи, він голосно сказав дітям і вихователю: «Здрастуйте!» Поки діти грали в іграшки, дівчинка Катя випадково зачепила склянку з олівцями і вони розсипалися, але Саша сказав: «Давай я тобі допоможу їх зібрати!» На прогулянці Саша випадково штовхнув свого друга, але не вибачився. Увечері, коли за ним прийшла мама і він одягнувся, Саша голосно попрощався з хлопцями і вихователем, сказавши «До побачення, до завтра!» Ви самі можете придумати такі історії про відвідування театру, гостей, поліклініки. Важливо, щоб в історії були не тільки негативні прояви, а й правильні вчинки, щоб вніманіеребенка зберігалося і він навчався оцінювати, що добре, а що погано. Якщо історія буде містити лише «погані» вчинки, увагу дитини притупиться і він буде автоматично засуджувати героя, майже не слухаючи історію. Такі історії добре розповідати, коли ви разом з дитиною кудись їдете чи чекаєте прийому лікаря в поліклініці. Загалом, вони не дадуть дитині занудьгувати і принесуть користь.
Гра «Чарівні слова»
Ця гра дозволить дитині дізнатися більше важливих слів і виразів. Звичайно, те ж саме можна зробити і в грі, і в казці, і в історії з обговоренням, але за допомогою гри дитина може зрозуміти, як багато важливих слів і виразів існує в російській мові. Варіантів гри дуже багато. Ви можете придумати і свій варіант. Головне - це змагальний момент і мета: пригадати якомога більше ввічливих слів і виразів. Можна рекомендувати батькам перед грою самим згадати і записати ці «чарівні» слова. Має набратися не менш 20-25 слів. Спробуйте, це не так просто! Варіант перший: «Командна ввічливість». Якщо в гості до вас прийшли діти, розділіть їх на 2 команди. У кожній команді може бути дорослий, але він вступає в гру тільки тоді, коли діти вже не можуть нічого нового запропонувати. Хто перший - вирішує жереб. Говорити може будь-який з членів команди. Мета - назвати якомога більше ввічливих слів і виразів. Перемагає та команда, яка назвала останнє слово. Таким же чином ви можете грати удвох з дитиною. Варіант другий: «Ввічливі вишибали». Ви, звичайно, пам'ятаєте, гру в вишибали. Мета гравця - перейти на іншу сторону, а ведучого, що стоїть посередині - не дати йому цього зробити. Щоб безперешкодно перейти на іншу сторону, в «ввічливих вишибал» потрібно назвати «чарівне» слово або вираз. Слова повторювати, звичайно ж, не можна. Уже погравши в таку гру кілька разів, діти добре засвоюють ввічливі слова. Ви можете змінювати цю гру, якщо граєте удвох з дитиною, просто перекидаючи м'яч один одному. Варіант третій: «Нагорода за ввічливість». Ви можете грати удвох з дитиною. За кожне назване слово нараховуються бали. Можна давати магнітик і кріпити його на холодильник. Чия линеечка з магнітиків буде довше? Також ви можете вирізати з паперу дві квітки різного кольору, але з однаковою кількістю пелюсток. За кожне назване слово - пелюстка. Чий квітка виявиться пишніше? Звичайно, в будь-який з ігор названі слова повторювати не можна. Коли настає ваша черга, намагайтеся вжити слово або вираз, яке, як ви думаєте, невідомо дитині або поки не «закріпилося» в його промові. Таким чином, ви зможете розширити його кругозір ввічливості. Отже, ми сьогодні говорили про ввічливість, цій якості, без якого неможливо уявити культурної людини. Найголовніше - будьте ввічливі самі, і не тільки в «публічних» місцях, але і вдома, в щохвилинну спілкуванні з дитиною та іншими близькими.