а) революція зазнала поразки і тому не привела ні до яких змін в суспільстві;
б) досягнуто було деяке поліпшення економічного становища робітників і селян;
в) незважаючи на поразку революції, її результатом стала часткова модернізація державного ладу і його подальша еволюція на шляху перетворення в буржуазну монархію.
5.Прочітайте документ і назвіть його:
"Государ! Ми, робітники і жителі С.-Петербурга різних станів, наші дружини і діти, і безпорадні старці - батьки, прийшли до тебе, государ, шукати правди і захисту. Ми зубожіли, нас гноблять, обтяжують непосильною працею, над нами назнущалися, нас не визнають людей, до нас ставляться як до рабів, що повинні терпіти свою гірку долю і мовчати. Немає більше сил, государ. Настав межа терпінню. Для нас прийшов той страшний момент, коли краще смерть, ніж продовження нестерпних мук.
I. Заходи проти невігластва і безправ'я російського народу.
1) Негайне звільнення і повернення всіх постраждалих за політичні та релігійні переконання, за страйку і селянські заворушення ..., і поступова передача землі народу.
3) Виконання замовлень військового морського відомства має бути в Росії, а не за кордоном.
4) Припинення війни волею народу.
III. Заходи проти гніту капіталу над працею.
1) Скасування інституту фабричних інспекторів.
3) Свобода потребительско-виробничих і професійних робочих спілок - негайно.
4) 8-годинний робочий день і нормування понаднормових робіт.
5) Свобода боротьби праці з капіталом - негайно.
6) Нормальна заробітна плата - негайно.
Завдання для підсумкової атестації з історії II курсу відділення НВО в Гапу СПО ЛВ «ТПТТ ім. Є.І. Лебедєва »
Відзначте ті пункти, які відносяться до положень аграрної реформи Столипіна
а) вихід селян з общини із землею
б) переселення селян на нові землі за Урал
в) виділення селянам частини поміщицьких земель
Які верстви селян активніше виходили з общини?
в) бідні і заможні
Примусового відчуження частини поміщицьких земель?
а) він сам був великим поміщиком
б) він вважав, що ця ідея суперечить принципам правового
в) він вважав, що це призведе до низці нескінченних переділів
Які головні цілі Столипінської аграрної реформи? Знайдіть обгрунтування своєї відповіді в тексті документа.
Уряд разом з придушенням революції, задалося завданням підняти населення до можливості на ділі, в дійсності, скористатися дарованими йому благами. Поки селянин бідний, поки він не має особистої земельної власності, поки він знаходиться насильно в обіймах общини, воно буде робити, і ніякий писаний закон не дасть йому блага громадянської свободи. Для того, щоб скористатися цими благами, адже потрібна відома, хоча б найменша, частка спроможності. Мені, панове, згадалися слова нашого великого письменника Достоєвського, що «гроші - це карбована свобода». Тому уряд не могло не йти назустріч, не могло не дати задоволення того вродженому у кожної людини, тому і у нашого селянина - почуттю особистої власності, настільки ж природному, як почуття голоду, як потяг до продовження роду, як будь-яка інша природна властивість людини. Ось чому раніше всього і перш за все уряд полегшує селянам перебудову їх господарського побуту і поліпшення його і бажає з сукупності земельних наділів і земель, придбаних в урядовий фонд, створити джерело особистої власності. Дрібний землевласник безсумнівно з'явиться ядром майбутньої дрібної земської одиниці; він, працьовитий, котрий має почуття власної гідності, внесе в село і культуру, і просвітництво, і достаток. Ось тоді тільки писана свобода перетвориться і перетвориться в свободу справжню, яка, звичайно, складається з цивільних вольностей і почуття державності та патріотизму.
Завдання для підсумкової атестації з історії II курсу відділення НВО в Гапу СПО ЛВ «ТПТТ ім. Є.І. Лебедєва »
Завдання по темі: «Участь Росії в першій світовій війні. Роль східного фронту, наслідки »
2. Розташуйте події I світової війни в хронологічному порядку:
В. Взяття Перемишля російськими військами
Г. Росія зазнала поразки, втративши Польщу, частину Прибалтики, Західної Білорусії та України
Д. Запеклі бої під фортецею Верден
3. Зіставте назва фронтів в 1914 році і що входять в них країни:
А. Російський генерал, командувач 2-ю армією в Східній Пруссії
Б. Російський генерал, командувач Південно-Західним фронтом
А. Наскільки виправдався прогноз П.М. Дурново?
Б. Як Ви думаєте, які конкретні історичні явища послужили підставою для складання "Записки"? Відповідь Б: ....................................................................................... ..........................................
Завдання для підсумкової атестації з історії II курсу відділення НВО в Гапу СПО ЛВ «ТПТТ ім. Є.І. Лебедєва »
Завдання по темі: «1917 рік у Росії: основні події, їх характер і значення»
1. Допишите пропозицію:
Збройне повстання в Петрограді відбулося в ....................................
А. дана народам свобода виходу з імперії
Б. повалена монархія
В. встановлена республіка
Г. досягнута домовленість з Німеччиною про сепаратний мир
А. Декларації прав народів Росії
Б. Декрету про робітничий контроль
В. Декрету про заборону партії кадетів
Г. Декретів про мир, землю, влади.
4. Розташуйте події в хронологічному порядку:
А. встановлення радянської влади і прийняття Декрету про світ і Декрету про землю
Б. заарештовано Тимчасовий уряд
В. Корнілов почав наступ на Петроград з метою встановлення військової диктатури робітники, солдати і матроси зайняли мости, вокзали, телеграф
5. Прочитайте документ: «Два питання хвилюють зараз робочих: питання про хліб і про війну. Хлібне питання стоїть дуже гостро, діти у багатьох відіслані в село, а й дорослим не вистачає хліба ... Що стосується війни, то ясно відчувається, як згубно її продовження, але в той же час поки не бачать способу її закінчення, що створює важке здивування. Взагалі відчувається спрага виходу з цього положення, розчарування в тому, що до цих пір так мало досягнуто. Це змушує звертатися до тих партій, які ще не були при владі і обіцяють вихід. ... нехай більшовики візьмуть владу в свої руки, може бути, вони, дійсно, дадуть собі раду ».