Чим відрізняється «інформація» від «знання»? Навряд чи знайдеться хоч один вчитель, який не знає відповідь на це питання. Адже саме в цьому і полягає наша робота - перетворювати величезні масиви інформації, що зберігаються в підручниках, в міцні знання наших учнів. Не сумніваємося - Ви добре знаєте свій предмет! Йтиметься про інше знанні.
«У мене багато інформації про те, як потрібно проводити діяльні уроки» і «Я знаю, як провести діяльнісний урок» - між двома цими пропозиціями довгий шлях, що включає в себе особистий досвід різноманітних практичних дій. Тільки отримання конкретного результату в особистій практиці дає нам підставу сказати «Я знаю!»
Останнім часом на наші голови звалилося так багато нової інформації про те, як тепер потрібно працювати. Лекції, курси, семінари, педради, наради ... ФГОС, ФГОС, ФГОС .... бла бла бла…
Напевно, багато хто з вас відчули себе ось такими чоловічками:
(Це намалював Ден Роем)
Подивіться на координатну площину «ІНФОРМАЦІЯ-ЗНАННЯ» і визначте своє положення на ній.
Поставте на карті точку: де Ви зараз?
Якщо в правому верхньому куті, то у Вас немає проблем, пов'язаних з роботою по ФГОС.
А якщо проблеми є? Будь-яка проблема містить в собі безліч можливостей для зростання і розвитку, але тільки за умови - проблеми потрібно вирішувати.
Можна вирішувати їх самостійно, а можна зробити це в теплій і дружньо налаштованої компанії. Віртуальний педагогічний клуб «УНІКУМ» - простір для перетворення ІНФОРМАЦІЇ в ЗНАННЯ.
Як? Коли? Де? Скільки? Подробиці в наступному випуску!
Педагогічний клуб «УНІКУМ» - спільнота експертів ФГОС