Тематичні конспекти
Статистика
Висновок: Число імені прикметника можна визначити за іменнику, з яким воно пов'язане.
Физминутку. «Ви, напевно, втомилися?»
Логопед пропонує учневі провести в групі физминутку.
(Виконання дій по тексту)
Ви, напевно, втомилися?
Ну, тоді все дружно встали.
І за парти всі сіли
Очки міцно закриваємо,
Дружно до п'яти вважаємо
І працювати продовжуємо.
4 пункт призначення. «Водоспад незакінчених пропозицій»
- Потрібно закінчити речення.
- Вірно. Необхідно закінчити пропозиції, змінюючи слова за зразком.
Зразок: Човни пливуть - Човен пливе.
- Як правильно визначити число дієслова?
- Поставити питання до іменника.
Висновок: Частина мови дієслово змінюється за числами.
А ось число дієслова не завжди можна визначити по іменнику, і ви в цьому переконаєтеся, виконавши наступне завдання.
5 пункт призначення «Долина Вітру»
- Ви потрапили в «Долину Вітру».
-Вітер розкидав слова, все переплутав. Давайте спробуємо їх розібрати на групи. Що можете запропонувати?
- Пропоную розділити слова на дві групи. У 1-у групу зібрати іменники в однині, а у 2-у - у мн. числі.
Слова: ЧОБІТ, САПОГИ, БУДИНОК, БУДИНКИ, ШАПКА, ШАПКИ, рукавиці, Рукавиці, ТАКСІ, ПАЛЬТА, ескімо, КАВА, РІДНЯ, ДІТЛАХИ, МОЛОДЬ, БОРОТЬБА, ОЧКИ, рахунки, ГРОШІ, носилки, НОЖИЦІ.
- Вийшло? У вас виникла проблема? Які слова у вас викликали труднощі?
- ТАКСІ, ПАЛЬТА, ескімо, КАВА, РІДНЯ, ДІТЛАХИ, МОЛОДЬ, БОРОТЬБА, ОЧКИ, рахунки, ГРОШІ, носилки, НОЖИЦІ.
- Так, хлопці, дійсно. Це непрості слова.
У російській мові кожне іменник має форму числа, крім незмінних іменників типу ТАКСІ, ПАЛЬТА, ескімо, КАВА і ін.
Наприклад: чи варто таксі, стоять таксі; висить пальто, висять пальто; одне ескімо, п'ять ескімо; чашка з кавою, чашки з кавою і ін.
(А ще) Є іменники тільки в формі однини типу (збірні слова) РІДНЯ, ДІТЛАХИ, МОЛОДЬ, (вид спорту) БОРОТЬБА і ін.
(А також) Є іменники тільки в формі мн. числа такі, як ОЧКИ, рахунки, ГРОШІ, носилки, НОЖИЦІ.
- Подивіться на картинки, що ви бачите?
Незалежно один ви бачите предмет або багато, називаємо ми їх однаково.
- Пропоную попрацювати в картці.
Потрібно пару пропозицій з лівого стовпчика з'єднати лінією з одним реченням з правого стовпчика.
- Яке іменник в правому стовпчику не вживається в формі од. числа.
- Правильно. Але так як сьогодні ми з вами вчимося змінювати іменники за числами, ці непрості слова потрібно просто запам'ятати.
6 пункт призначення. Замок феї Граматики.
- Підкажіть, куди ви вже добралися?
- «Замок феї Граматики».
- Замок, феї Граматики охороняють Ельфи,
Щоб пройти треба відгадати загадку і
Змінити відгадку по числах (1 2).
- Правильно. Ось ви і добралися до замку. Хлопці, яка буває веселка?
- Яскрава, кольорова, красива, різнобарвна.
6. Творча хвилинка.
- Фея Граматика знову приготувала для вас творчу хвилинку. Давайте розфарбуємо карту подорожі в кольори веселки.
Учні розфарбовують чорно-біле зображення карти і вклеюють її в зошит.
III. Підсумок заняття.
- Хлопці, сподобалося вам заняття. Саша, яке завдання тобі сподобалося! (А тобі, Світла ...?) Максим, ніж цікаві були завдання? Яке завдання було найскладнішим? Чому сьогодні навчилися?
- Ми навчилися визначати форму числа іменника, змінювати іменники за числами. Підбирати до іменником в однині та множині дієслова і прикметники.
- Хлопці, оціните свою роботу на уроці.
Самооценочная драбинки: «Постав знак«! »На тій сходинці, де оцінка збігається з твоєю».
Я працював на уроці:
На уроці мені було:
Можливо ці конспекти Вам будуть цікаві:
Проект оздоровчої спрямованості «Разом з мамою, разом з татом бути здоровими хочемо»
Інтелектуальна гра «Поговоримо про воду»
Їжак і його друзі - вірші дітям
Предмет - Навколишній світ. Конспект НСД для дітей з ЗПР Тема: «Тварини півночі»
Презентація "Спортивні змагання"
Фотоконкурс "Мій милий дошкільник"
ВЕЛИКОДНІЙ СВЯТО (Беруть участь старша і підготовчі групи)