У цій книзі зібрані мої відповіді на численні запитання батьків. Питання задавалися в різний час і на різних зустрічах: у дитячих садках і школах, на презентаціях книг, у вільному ефірі на радіостанції «Дитяче радіо», в бесідах з журналістами (більшість з яких самі були батьками).
В цілому вийшов текст, відмінний від звичайної книги. У ньому присутній дух живого спілкування з кожним батьком, що задавали питання. І в кожному питанні проступають специфічні умови життя сім'ї, риси характеру батьків, вік дитини і т. Д.
Можна бачити, що багато питань повторюються, хоча в різних формах. Зазвичай, дізнавшись про схожу труднощі, батьки відчувають деяке полегшення: «виявляється, ми не одні такі!», «Значить, це нормально!». І дійсно, цілком «нормально», що дитина з деякого віку і в деяких умовах проявляє впертість і свавілля, так звану лінь і небажання вчитися. Варто частіше згадувати чудовий вислів: «небажану поведінку дитини є нормальна реакція на ненормальні умови життя!».
Ставлячи питання, батьки часто хочуть отримати конкретні рекомендації. Там, де це можливо, я ділюся своєю думкою, але уникаю прямих рад. Як показує практика, люди рідко прислухаються до порад. По-перше, тому, що не знають, «як же все-таки так робити ...», але більше тому, що прямий рада: «зроби так-то» або «скажи то-то» просто не працює. Ми маємо справу з найскладнішим творінням природи - психікою людини, і все поліпшення в дитині і в стосунках з ним бувають результатом не якогось одного «вдалого» дії або слова, а процесу зміни «звичного» порядку в родині, стилю відносин і умов життя, які породили цю проблему.
Тому в своїх відповідях я вибираю кілька шляхів. По-перше, ділюся знаннями і відкриттями в області психології спілкування і розвитку дитини. По-друге, висловлюю припущення про можливі причини проблеми або важкій ситуації і запрошую батьків подумати разом. По-третє, нагадую і показую інший образ дій батьків - кроки і шляхи, які в кінцевому рахунку (не треба сподіватися, що відразу) приведуть до гармонійним, довірчих відносин з дитиною. Нарешті, із задоволенням привожу успішний досвід інших батьків, знаючи, що такий досвід буває набагато більш переконливим, ніж думки багатьох фахівців.
Всі питання і відповіді ми зібрали в три основні частини ( «Емоції дитини», «Заняття, інтереси, розвиток», «Сім'я, спілкування, виховання»). Звичайно, поділ на ці частини дуже умовне. У кожній з них повторюються глобальні теми - поведінка дитини, переживання батьків, культура спілкування, стилі відносин - проте різні контексти розширюють коло фактів, висвічують нові сторони проблем і таким чином допомагають краще у всьому розібратися.
Більшість відповідей на публічних зустрічах неминуче були короткими, хоча деякі з них я допрацювала і розширила для цього видання. Нарешті, в окремих місцях я відсилаю до матеріалу моїх книг [1] і різних дитячих спогадів [2]. де можна знайти більш докладні роз'яснення.
Валентина (синові 3 роки, дочці 6 місяців):
«Я намагалася підготувати сина до народження дочки, але він все одно ревнує, одного разу навіть подряпав їй обличчя. Як прищепити любов однієї дитини до іншого? »
Давайте спочатку згадаємо про ревнощі дорослих. Всім батькам напевно знайоме це відчуття. А у дитини воно може бути ще сильніше, бо не стримується свідомістю або розумінням.
Найкраще поговорити з ним про те, що він відчуває. І при цьому не засуджувати, не критикувати його, а спочатку назвати це почуття, воно ж дуже природне. Далі - приділяти старшій дитині багато уваги. Важливо зрозуміти, що він виявився в дуже важкій ситуації. Увага його батьків пішло, переключилася на маленького. Уявіть, що він начебто трохи хворий і потребує посиленої турботи.
Мудрі батьки знаходять способи уникнути дитячих ревнощів. Одна молода мама зробила так, що старша дочка і після народження брата була «головною». Малюк, як вона розповідала, «просто весь час бовтався під пахвою», а з дочкою вона гуляла і грала як і раніше, і ще спілкувалася з нею як з помічницею. Дівчинці подобалося допомагати мамі, і скоро вона дуже прив'язалася до братику.