Діти відчувають серцем, відчувають на енергетичному рівні люблять чи перебували їхні батьки і на скільки щиро люблять і з якою силою. Також легко відчуває дитина ту різницю, коли у нього є сестра, брат, і дитина відчуває на скільки більш-менш батьки приділяють йому свою увагу і любов по відношенню до його сестрі або брату. Вони всі троє, або скажімо п'ятеро можуть бути однаково улюблені батьком, але при цьому діти завжди визначать хто саме з них, хоча б на незначну частку користується великою увагою у батьків, (якщо таке матиме місце) також як у інших його родичів по матері і по батькові. Дітей не обдурити ні якими подарунками, ні якими добрими словами, якщо подарунок дарується ні з почуттям любові, а изходя з думки, що "праздіков" і потрібно щось подарувати, або день народження - необхідний подарунок просто через те, що так прийнято в день народження щось дарувати. - це дитина завжди відчує, хоча нічого не скаже. Чи не скаже але, може іноді питати - "Мама, а ти мене любиш", Папа, а ти мене сильно любиш. більше-більше за всіх на світі. "Коли дитина ставить подібні питання батькам, або ще кому з родичів, то він дивиться ні на те що саме дадуть і які будуть звучати слова, а дивиться на те - як дадуть відповідь і як прозвучать слова - щиро від серця, що йдуть з любов'ю від душі , або ж Сказання просто по енерціі міркування, але без почуттів. Діти в першу чергу звертають увагу на вчинки, на саму дію. наприклад, дитина просить розповісти йому на ніч казку, перед тим як він засне - в першу чергу, для нього важливо буде те, як до цього процесу підійде батько - з чув ством, або щоб швидше відв'язатися по якійсь причині, нехай навіть поважної, і лише потім сама казка почне сприйматися вже як другорядне. Також як часто можна спостерігати таку картину. Дитина граючи, захотів подражнити Папу або Маму, а Папа або Мама сприймає це не за гру, а за непослух, і кажуть дитині - "не будеш слухатися, віддам чужому дяді. "Дитина також відчує сердито жарти, він не повірить, але це його вчинить, що викличе в майбутньому подібні питання про любов до нього. Це все я пишу не про вас, а просто наводжу приклади на тему. І діти задають подібні питання саме в той момент, коли до них проявляється турбота, або будь яку дію з почуттям любові і щирому увагою, і бажають що б ті ж почуття їм підтвердили словами, але ось тоді вони і дивляться на те як будуть Сказання слова і відчують їх енергетику. Дітям треба відчути, що б зрозуміти, і тоді вони будуть спокійні , І перестануть питати, чи таке буде рідко.
Це контакт, як правильно тут написали. Діти маленькі освоюють різні способи спілкування - від тактильного, в ранньому віці до більш розумного, свідомого. І це прекрасно! Адже роль відіграє для них не сам конкретну відповідь - так, а то, як ви його піднесете - з посмішкою, обіймами, ніжністю в голосі і діях. Це і потрібно малюкові.
Питання сам по собі, можна сказати, риторичне. Але відповідь додає впевненості, дає грунт під ногами і усвідомлення, що до тебе випробовуються найяскравіші почуття. Так уже повелося, що саме слово "любов" вважається якимось вищим насолодою) .Це накладається і на сприйняття дитини.
З віком це прагнення до підтвердження притупляється разом із збільшеною упевненістю і здатністю давати цю любов іншим. Але прояви ніжності приємні всім і завжди, в будь-якому віці).
Кожна людина народжується з великої потребою любити і бути коханим! Дитина нескінченно любить батьків, бабусю, дідуся - тих людей, з якими йому тепло, спокійно, смачно і ситно, з тими, хто любить його! Маленька людина ще не може розуміти люблячий погляд, ласкавий жест, хоча дуже в них потребує. Йому потрібні підтвердження любові в словах! Слово для нього істотно. А в сім'ях, де ростуть разом двоє і більше дітей, діти особливо потребують індивідуального уваги, щоб не відчували, що його люблять менше, ніж братів і сестер! І не потрібно скупитися на ці світлі слова - Я люблю тебе, мій маленький!