Актуальність. Уряд Росії має намір створити реєстр обдарованих дітей країни. Проект закону вже є, «критерії відбору» вундеркіндів вироблені: в список потраплять призери заключних етапів олімпіад, переможці інтелектуальних і творчих конкурсів, молоді спортсмени, науковці та інші хлопці з видатними здібностями. Однак ці діти - не сухі рядки рейтингу перемог. За кожним з них крім вроджених талантів варто непомірне працьовитість і цілеспрямованість, і їх, юних героїв нашого часу, непогано було б знати в обличчя.
Саме про цю дівчинку і критерії її успіху буде розказано в даній роботі.
Мета роботи - вивчити основи успіху вундеркіндів в Росії на прикладі однієї дитини.
- Описати незвичайні можливості дитини;
- Вивчити особливості і умови для розвитку обдарованості.
Початок загального успіху - виступ на шоу
Звуть дівчинку Белла Дев'яткіна, і крім російської, вона вільно говорить англійською, німецькою, французькою, китайською, іспанською та арабською мовами!
На шоу завданням Белли було підійти по черзі до кожного з 6 людей. Кожна людина говорив на одне з мов - англійською, французькою, китайською, іспанською, німецькою та арабською. Завданням Белли було знайти подарунок. Люди говорили з нею на різних мовах, задавали їй завдання і говорили на вільні теми.
Кожна людина - носій мови - давав Беллі певне завдання: заспівати пісеньку, назвати вид динозавра за описом, відгадати загадку, прочитати вірш і відповісти на питання з природознавства.
У підсумку Белла отримала в подарунок "русалочий хвіст мрії". Адже. за її словами, вона мріє стати русалкою!
Історія розвитку особливих здібностей
За словами батьків Белли, інтерес до мов вона стала відчувати, коли їй виповнився 1 рік. Батьки говорили з нею англійською та російською мовами одночасно з самого народження, а з десяти місяців додали французьку мову. Белла не могла на ньому розмовляти, але вільно могла показати предмети, які батьки називали на різних мовах. При використанні різних мов дівчинка раділа і стрибала в ліжечку.
За їх словами, будинки дочка з ними розмовляє російською та англійською в рівній мірі. На інших мовах Белла каже в основному з викладачами-носіями мови. Якщо запитати її, яка мова їй подобається більше, то вона відповість, що російська і арабська, тому що вона дуже любить вчительку арабського.
Прийшовши на шоу, дівчинка підкорила телеглядачів, які дивилися телевізійний проект «Дивовижні люди». Вона виділялася на тлі дорослих людей, також підкорюють своїми можливостями. Для всіх було шоком, що в свої 4 роки дівчинка опанувала російською, англійською, німецькою, французькою, іспанською, китайською і арабською мовами.
Інтерес дитини до мов був очевидний, коли їй був один рік, - розповіли Metro батьки дівчинки. - Ми розмовляли з дитиною на англійській і російській з народження, а в 10 місяців додали французький. Белла ще не вміла розмовляти, але вже могла на прохання показувати пальцем предмети, звані дорослим на різних мовах. При переході з однієї мови на іншу, дочка верещала від радості і стрибала в ліжечку.
Експерти оцінили таланти 4-річної дівчинки-поліглота Белли Дев'яткіної.
За словами батьків, Белла розмовляє з ними вдома російською та англійською мовами в рівній мірі. Решта мов вона практикує з учителями, які є носіями мови.
Найближчим часом мати і батько Белли не планують більше додавати мови. Хоча під час недавньої поїздки до Франції Белла на дитячому майданчику мала можливість попрактикувати всі свої навички і зустрілася з дітьми з Італії, які говорили по-італійськи і тепер говорить, що хоче вчити італійську.
Батьки кажуть, що на вивчення мов входить багато часу, проте заняття побудовані так, що дівчинка може робити відразу кілька видів діяльності не випробовувати перенапруження.
Заняття мовами відбуваються кожен день, по 2-4 півторагодинних заняття. Кожним мовою Белла займається від 3 до 5 разів на тиждень. Всі заняття відбуваються методом занурення, тобто без перекладу на російську. Зараз ми намагаємося зробити уроки більш прикладними. Наприклад, в Белліні розклад є драмгурток англійською мовою, малювання на французькому, танці на іспанською та фігурне катання на німецькому. Таким чином, ми комбінуємо заняття мовами з іншими видами діяльності. Крім того, ми регулярно влаштовуємо спільні заняття мовами з Белліні друзями, які теж виховуються в мультимовної середовищі.
Звичайно, всі родичі Белли дуже радіють успіхам дівчинки. Але всі вони знають, що за її успіхами стоять не тільки здібності дитини, а й велика робота батьків. У родині Дев'яткіна прийнято займатися дітьми, все двоюрідні і троюрідні брати і сестри Белли талановиті в чомусь, і найголовніше, батьки допомагають їм розкривати ці таланти і підтримують їх.
Психологи, які вивчають вундеркіндів, стверджують, що тільки 10 відсотків юних обдарувань розвивають свій талант настільки, що і в дорослому віці стають видатними професіоналами.
Супер-дитиною бути дуже важко. Треба постійно виправдовувати чиїсь очікування, найчастіше батьків. Помітивши здібності у малюка, багато мам вкладають в розвиток чада не тільки кошти, а й життя, особливо наголошуючи на те, щоб дитина інтелектуально випереджав однолітків. Тому часто вундеркінди - це не диво природи, а плід батьківських амбіцій.
Набір генів, що дарують талант, безумовно, передається у спадок. Його не можна виростити тільки посиленими заняттями. Якщо він є, то все одно прорветься назовні. Батьки справжніх геніїв, як правило, не докладають надмірних зусиль до навчання своїх дітей.