Розвиток дрібних м'язів рук
«Наші пальчики писали, наші пальчики втомилися ...» Пам'ятаєте, як ми хором декламували ці рядки, стискаючи і розтискаючи попрацювали на славу долоньки?
Ох, нелегка це справа - виводити різні гачки і палички. Так що там говорити, навіть просто ручку тримати правильно - ціле мистецтво. Батьки першокласників, прочитавши ці слова, згідно закивають, випустивши тяжке зітхання, батьки дошкільнят неодмінно знизують плечима.
На жаль, не всі дорослі звертають увагу на те, як їх дитина поводиться з олівцем або ручкою. Затиснув в кулаці - не біда, головне, що малює! Всі три пальчика дрібкою, впираючись і заважаючи один одному, вхопили ручку у самого кінчика стержня - не важливо, зате пише! Ось і малюк звикає діяти саме так, а не інакше. Рік, два, три, іноді довше ...
А в першому класі з'ясовується, що пише він дуже повільно, рука сильно втомлюється, та й букви виходять якісь негарні. В результаті - погані оцінки в школі, жахливий почерк і стійка нелюбов до листа.
При підготовці дитини до школи важливіше не вчити його писати, а створювати умови для розвитку дрібних м'язів руки. Якими ж способами можна тренувати дитячу руку?
Існує багато ігор та вправ з розвитку моторики.
Ліплення з глини та пластиліну. Це дуже корисно, причому ліпити можна не тільки з пластиліну і глини. Якщо у дворі зима - що може бути краще снігової баби або ігор в сніжки. А влітку можна спорудити казковий замок з піску або дрібних камінчиків.
Малювання або розфарбовування картинок - улюблене заняття дошкільнят. Звернути увагу треба на малюнки дітей. Різноманітні вони? Якщо хлопчик малює тільки машини і літаки, а дівчинка схожих один на одного ляльок, то це навряд чи позитивно вплине на розвиток образного мислення дитини. Батькам і вихователям необхідно урізноманітнити тематику малюнків, звернути увагу на основні деталі, без яких малюнок стає спотвореним.
Виготовлення виробів з паперу. Наприклад, виконання аплікацій. Дитині потрібно вміти користуватися ножицями і клеєм.
Виготовлення виробів з природного матеріалу: шишок, жолудів, соломи та інших доступних матеріалів.
Застібання і розстібання гудзиків, кнопок, гачків.
Зав'язування і розв'язування стрічок, шнурків, вузликів на мотузці.
Загвинчування і розгвинчування кришок банок, бульбашок і т. Д.
Всмоктування піпеткою води.
Нанизування бус і гудзиків. Влітку можна зробити намисто з горобини, горішків. Насіння гарбуза і огірків, дрібних плодів і т. Д.
Плетіння кісок з ниток, вінків з квітів.
Всі види ручного творчості: для дівчаток - в'язання, вишивання і т. Д. Для хлопчиків - карбування, випалювання, художнє випилювання і т. Д. Навчити наших дітей всьому, що вміємо самі!
Перебирання круп, насипати в невелике блюдце, наприклад, гороху, гречки і рису і попросити дитину перебрати
"Показ" вірші. Нехай дитина показує руками все, про що йдеться у вірші. По-перше, так веселіше, а значить, слова і сенс запам'ятаються краще. По-друге, такий маленький спектакль допоможе дитині краще орієнтуватися в просторі і користуватися руками.
Тіньовий театр. Попросити малюка з'єднати великий і вказівний пальці, а решта розпустити віялом. Чудо: на освітленій настільною лампою стіні з'явиться папуга. Якщо розпрямити долоню, а потім зігнути вказівний палець і відкопилив мізинець, на стіні з'явиться собака.
Ігри в м'яч, з кубиками, мозаїкою.
Щодня пропонуйте дітям такі заняття! Не поспішайте за дитину робити те, що він може і повинен робити сам, нехай спочатку повільно, але самостійно