Цільові завдання по циклу дитячої пульмонології

Мета занять по циклу дитячої пульмонології

Навчитися діагностувати і лікувати основні захворювання бронхолегеневої у дітей.

Цільові завдання по циклу дитячої пульмонології

Студент повинен знати Ь:

1. Класифікацію гострих бронхітів.

2. Види і механізми бронхіальної обструкції.

3. Клініко-рентгенологічні і лабораторні дані при різних формах гострих бронхітів у дітей.

4. Лікування гострого простого бронхіту, гострого обструктивного бронхіту, гострого бронхіоліту.

5. Діагностичні критерії, надання невідкладної допомоги при сторонніх тілах середніх і нижніх дихальних шляхів у дітей.

6. Невідкладну допомогу при синдромі бронхіальної обструкції і дихальної недостатності.

7. Клініко-рентгенологічні і лабораторні дані при рецидивуючих бронхітах у дітей.

8. Класифікацію гострих пневмоній у дітей.

9. Клінічні прояви типових і атипових форм гострої пневмонії.

10. Лабораторне та рентгенологічне підтвердження діагнозу «Гостра пневмонія».

11. Лікування типових і атипових форм гострої пневмонії на амбулаторному і стаціонарному рівнях.

12. Невідкладну допомогу при дихальній недостатності і інтоксикаційним синдромі в амбулаторних і стаціонарних умовах.

13. Реабілітацію дітей, які перенесли гострі бронхолегеневі захворювання в амбулаторних умовах.

14. Механізми розвитку, клініко-лабораторну та інструментальну діагностику бронхолегеневої дисплазії, тактику ведення, результати.

15. Класифікацію хронічних неспецифічних захворювань легень у дітей.

16. Клінічні прояви микробно-запальних ХНЗЛ.

17. Лабораторні, рентгенологічні, інструментальні методи діагностики ХНЗЛ.

18. Лікування микробно-запальних ХНЗЛ в залежності від періоду захворювання.

19. Клінічні прояви, діагностику та лікування імунопатологічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей (ідіопатичний легеневий гемосидероз, синдрому Хаммена-Річа, екзогенні та ідіопатичні альвеоліти).

20. Клінічні прояви, діагностику та лікування захворювань легень, обумовлених вродженими ферментопатий у дітей (муковісцидоз, дефіцит альфа-1-антитрипсину, аспіринова астма).

21. ХНЗЛ, обумовлені вродженими вадами розвитку бронхолегеневої системи у дітей.

22. ХНЗЛ, обумовлені алергічним запаленням дихальних шляхів у дітей: клінічні прояви, диференціальна діагностика респіраторних аллергозов (алергічний риніт, бронхіальна астма).

23. Надання невідкладної допомоги при нападі бронхіальної астми.

24. Протокол ведення бронхіальної астми у дітей.

Студент повинен уміти:

1. Цілеспрямовано збирати анамнез у хворих дітей та їхніх родичів.

2. Виявляти симптоми і синдроми ураження бронхолегеневої системи у дітей різного віку.

3. Доводити попередній діагноз, визначати диференційно-діагностичний ряд і складати план клініко-лабораторних та інструментальних обстежень відповідно до нозологій.

4. Вміти виявляти нагальні та пріоритетні ознаки і надати невідкладну допомогу відповідно до рекомендацій кишенькового довідника «Надання стаціонарної допомоги дітям. Керівництво до ведення найбільш поширених захворювань в умовах обмежених ресурсів ».

5. Формулювати діагноз бронхолегеневого захворювання у дитини відповідно до загальноприйнятих класифікацій.

5. Оцінювати дані гемограми, рентгенограми, ФЗД, пікфлоуріметріі, бактеріологічних, імунологічних та інших методів обстеження.

6. Складати план лікування, призначати стартову антибактеріальну терапію в залежності від передбачуваної етіології і розраховувати індивідуальні дозування лікарських препаратів відповідно до нозологій захворювання.

7. Оцінювати ефективність антибактеріальної терапії і показання до заміни антибіотика.

8. Надавати невідкладну допомогу при різних синдрому бронхіальної обструкції.

9. Підібрати щабель лікування згідно з рекомендаціями національного керівництва по бронхіальній астмі у дітей.