татьяна Сафонова
"Давайте знайомитися". Заняття для дітей підготовчої групи
- Позначити початкове уявлення про те, для чого і як будуть здійснюватися заняття з психологом. дати загальне уявлення про психологію, про значення психологічних знань для кожної людини.
- Формування позитивної самооцінки. Сприяти усвідомленню власної індивідуальності, неповторності внутрішнього світу кожної дитини.
Хід ЗАНЯТТЯ:
Діти розташовуються на стільчиках, розставлених у формі півкола.
«Я дуже рада бачити кожного з вас. Кожному хочеться сказати найдобріші слова. Я подивлюся в очі, сміявся до і скажу добре слово. (Ім'я дитини, привітайте рукостисканням. (Ім'я дитини) - скаже добре слово своєму сусідові зліва (називається ім'я) і теж привітає його (її) рукостисканням і т. Д. По колу.
Отже, (ім'я дитини) - я дуже рада тебе бачити! (Посмішка, рукостискання)
- Ось і повернулося до мене добре слово, зігріте вашими посмішками і теплом ваших долоньок. Дякуємо".
Бесіда з дітьми.
«Хлопці ми з вами вже знайомі. Я - І. О. - психолог. Як ви думаєте, хто такий психолог? (Діти висловлюють свої припущення).
Ви маєте рацію, ми разом робили різні завдання, розмовляли, мені хотілося більше дізнатися вас. Психолог - це фахівець, який допомагає дітям підготуватися до школи. фахівець який знайомить з наукою психологією. Наука психологія, допомагає кожному краще пізнати себе самого, краще пізнати свій внутрішній світ.
Всі люди різні. Світ, який знаходиться всередині нас - це наші переживання, настрої, бажання, мрії, почуття - теж неповторний, т. Е. Абсолютно несхожий на внутрішній світ кого то іншого. Зараз ми в цьому переконаємося і трохи пограємо! Чи згодні? »
Гра розминка «Вітер дме ...»
Гра називається «Вітер дме.». Коли я буду вимовляти слова завдання, все, до кого ці слова належать, бігом збираються в кружечок.
Отже, вітер дме на того, хто любить кішок, а тепер на, того, хто любить кроликів. кому подобається робити сюрпризи. кому подобається дарувати подарунки. хто мріє стати мандрівником. на красивих і добрих дівчаток. на веселих і дружних хлопчиків. на тих, хто хоче скоріше піти в школу. хто не хоче піти в школу, хто любить коли йому читають книги. хто любить дивитися мультфільми. і т.д.
Вправа «Я люблю, я не люблю.»
- Той, у кого в руках виявиться м'ячик продовжить пропозицію «Я люблю коли.»
Після проходження кола:
- Тепер той, у кого в руках виявиться м'ячик продовжить. «Я не люблю коли.»
Після проходження кола:
- А тепер той, у кого в руках виявиться м'ячик продовжить. "Я мрію про."
-Ось як багато ми дізналися один про одного. На кожному занятті ми будемо більше пізнавати один одного і більше впізнавати себе самого. Тобто, все ви будете трохи психологами. і разом ми будемо не тільки грати, але і вивчати науку психологію!
- На заняттях. ми будемо розвивати, і вдосконалювати наші здібності! Чи хочете ви розвивати свої здібності? А знайомитися з наукою психологією? Я дуже рада, що ми разом проведемо багато часу.
Вправа «Намалюй своє ім'я»
- Пройдіть, будь ласка, за столи. Перед вами чистий аркуш, намалюйте своє ім'я, може воно схоже на якусь квітку або на якусь тварину - ім'я таким, яким ви його побачили, відчули.
Вправа «Виростимо квітка»
-Згадайте, з чого з'являються рослини, квіти? (Відповіді дітей. З насіння) Вірно! Покажіть, яке зернятко маленьке - (діти сідають навпочіпки). Я поливаю зернятко (Психолог; погладжує кожної дитини по спинці, голові). З теплим весняним сонечком з зернятка починає тягнутися паросток (діти повільно піднімаються, руки притиснуті до тіла). У паростка з'являються листочки (пальчики стиснуті, руки тягнуться вгору). Росте, росте стеблинка (витягується тіло). Бутони розкриваються і перетворюються в чудовий, сильний квітка.
- Сядемо, відпочинемо в нашій квіткової галявині. Давайте згадаємо. як називається наука, яка допомагає людям краще пізнати себе, допомагає пізнати наш внутрішній світ, дізнатися наші сильні сторони, яка допомагає розвинути наші здібності, підготуватися до школи. (Діти відповідають - психологія). Тепер, ми разом вивчаємо науку психологію!
Сьогодні ми грали в незвичайні гри. Яка гра вам сподобалася більше? Який настрій викликала ця гра? »
Діти стають в коло. Вибудовують «піраміду з долоньок,
по черзі, накладаючи одну долоньку на іншу. Всі разом, піднімаючи «Піраміду» вгору примовляючи. «До- сві-да-ня!» І підкидають вгору долоні.
