Сьогодні я хочу розповісти і показати сценарій свята, яке ми влаштовували для нашої Каті в честь її шестиріччя. Цього разу ми вирішили запросити Катиних друзів до нас додому і самим розіграти для них уявлення (надихнув нас на це вдалий варіант літнього свята на день народження Віті). З дітей було двоє Катиних ровесників: хлопчик і дівчинка (ще одна дівчинка прийти не змогла), плюс двоє моїх. І четверо дорослих, включаючи нас з чоловіком. Так що, з одного боку, народу не так вже й багато, а з іншого - цілком достатньо, щоб створити веселу штовханину і відчуття великого свята :) Адже Катя так чекала цього дня: ми і календар очікування робили, і цілий тиждень чекали, поки пройде її не вчасно почалася застуда. Але свято все-таки відбувся!
Завдання було таке. укластися з часом на підготовку в добу, використовувати максимум вже готового реквізиту, по можливості включити в сценарій розвиваючі елементи і зайняти дітей так, щоб у них не залишилося часу перевернути нам весь будинок догори дном :) Крім того, всі завдання в сценарії повинні бути кооперативного типу (тобто ми не влаштовуємо змагань, а все разом дружно вирішуємо загальну проблему).
З темою довелося поламати голову: Катя любить свою нову іграшкову собачку-пекінеса Джію, її подружка любить все девочное-девочное, а один любить войнушки і солдатів. В результаті у нас придумав сценарій, який включає все це одночасно. Назвали ми його "День народження для принців і принцес: врятувати королівську собачку".
Далі про все докладно і по пунктах.
Роздягаємося, заходимо, приймаємо подарунки і поздоровлення, розглядаємо кімнати та іграшки, фотографуємося все разом на загальне фото. Коли перша хвиля ажіотажу спадає, приступаємо до розіграшу сценарію: оголошуємо дітям і дорослим, що вони потрапили не просто на свято, а на бал. Запитуємо дітей, хто з них хоче бути принцесами і принцами? Звичайно, хочуть все :) А для цього їм треба чарівним чином перевтілитися. Тому ми розділяємося. Дорослих відправляємо разом з Антоном чекати результатів перевтілення в зал, де для них накритий невеликий святковий стіл. Вітю, якого в уявленні відведена найголовніша роль, відпускаємо в його кімнату готуватися. А ми з дітьми залишаємося в палаці - Катиной кімнаті. Про те, що це палац, говорить малюнок, прикріплений до дверей, який напередодні розфарбовувала сама іменинниця.
2. Творче завдання: майструємо корони.
Що потрібно для того, щоб перетворитися в справжніх принців і принцес? Звичайно ж, корони. Я видала дітям заздалегідь приготовані картонні рулони від туалетного паперу, вже відведені і відрізані шматочки кольорового паперу на вибір, клей, ножиці і різноманітні наклейки. І пояснила, як з усього цього може вийти корона. До готових коронам я прив'язала нитку-гумку, щоб вони могли триматися на голові.
Крім цього, я запропонувала дітям вибрати додаткові аксесуари з костюмів, які у нас знайшлися будинку: блискучий парик, крильця від феї, спідниця від наряду чарівниці. плащ, картонні щит і меч. Катя була вже в "прінцессном" плаття, тому їй вбрання не було потрібно. Решта з задоволенням все це одягли на себе і пішли дивитися у дзеркало і показуватися дорослим.
Народила навіть улюблену Катину собачку Джію. І тепер вона стала не просто пекінес, а королівська собачка!
Принци і принцеси роблять для себе корони
3. Вітаємо іменинницю.
Зібралися біля святкового столу (про меню і прикрасах страв я розповім в кінці поста - це окрема історія, як нам треба було придумати такі частування, які підійшли б для гостей - двох жахливо аллергічні діток, які практично нічого з "людської" їжі не їдять) . Я прошу всіх по черзі сказати свої побажання іменинниці. Всі вітають, співають хором "Happy birthday", їдять, п'ють. За столом немає тільки Віті, який в цей час зайнятий чимось дуже важливим. Але ось діти наїлися - у них це відбувається дуже швидко. Значить пора нам повертатися до палацу.
4. Зникнення королівської собачки.
Увійшовши до кімнати Катя відразу ж виявляє, що королівська собачка, яку діти залишили сидить на подушечці, зникла. Чесно кажучи, це був самий слизький момент у всьому сценарії: Катя цілком могла почати турбуватися по-справжньому. Тому я поспішила навмисне перебільшеним казковим тоном почати журитися про зникнення собачки, і висловила думку, що хтось її вкрав. І нам терміново треба шукати викрадача і рятувати бідну Джію. Катя тут же зрозуміла натяк і підхопила гру. А у мене відлягло від серця :)
Спочатку ми пошукали сліди викрадача в палаці. Але нічого не знайшли. (Як ви вже зрозуміли, підступним викрадачем був Вітя, але ніхто цього не запідозрив).
Тоді я запропонувала піти до чарівникові-астролога, який за зірками зможе побачити, що сталося. І ми вийшли в шлях.
Шлях наш був важкий і небезпечний: я йшла попереду, за мною гуськом діти, повністю повторюючи мої дії: я навколо столу - і вони теж, я залізла на табуретку - і вони теж, я під драбинкою - і вони теж (ви, звичайно ж , дізналися всім відому гру в "голочки і ниточку"). І нарешті, як слід "напутешествовавшісь" по всій квартирі, ми прийшли до астролога.
5. У астролога
Звіздар стояв біля вікна і задумливо дивився в небо через підзорну трубу. На ньому був ковпак з зірками і біла борода (Вітя напередодні склеїв для себе цей наряд). Він запитав дітей, що сталося, вони розповіли про зникнення собачки і попросили Звіздаря подивитися на зірки і дізнатися, хто її вкрав.
Звіздар передає дітям сувій із завданням
Звіздар погодився допомогти, але ось біда: на небі, виявляється, не вистачає 20 найважливіших зірочок! Дітям треба їх спочатку знайти. (Вирізані з жовтого картону зірочки Вітя тільки що порозсував по всій кімнаті). Після довгої веселою метушні і біганини все зірочки знайшлися. Звіздар їх перерахував, вклав в сувій паперу і потряс. А коли сувій розгорнули, на білому папері діти побачили якісь точки і цифри. Звикла до таких завдань Катя відразу зрозуміла, що тут треба з'єднати точки по порядку і отримати якийсь малюнок. Спільними зусиллями завдання було виконано (всі хором вважали, Катя з'єднувала), і в отриманому малюнку діти дізналися фігуру дракона. Так ось хто, виявляється, вкрав Джію! Тільки де ж шукати дракона, в нашій країні адже вони не водяться? Звіздар порадив піти до папузі - він всюди літає і, напевно, знає, де живуть дракони.
Ворожіння за зірками
6. У папуги.
Ми знову вирушили в довгий шлях, по дорозі зайшовши в кімнату до дорослих і розпитавши їх, чи не бачили вони пролітає дракона? (Ця перерва потрібен був для того, щоб Вітя встиг переодягтися в папугу).
Коли ми знову зайшли в кімнату Віті, там нас чекав папуга: на Віті були картонні різнокольорові крильця від нашого старого новорічного костюма курчати і сидів він, тримаючись за гімнастичний обруч. Але коли я запитала. "Ой, хто це?", В повній тиші Катин один з благоговінням видихнув: "Ангел!" Чим вивів мене з ладу на цілу хвилину))) Посміявшись, ми все-таки з'ясували, що це ніякий не ангел, а той самий папуга, якого ми шукали. Але, на жаль, він вміє говорити тільки "так" і "ні". Тому, щоб дізнатися, в якій країні живе дракон, потрібно задавати йому питання за правилами гри "данеткі". Це завдання виявилося найважчим. Виявляється, діти до сих пір плутаються, в якій країні вони живуть, яка де частина світла і т.д. Довелося дістати атлас світу і по ньому вже питати. З підказками папугу ми погано-бідно визначили, що дракон живе в Бразилії. Але ж з нашої України туди можна дістатися тільки через океан. Тому нам потрібні кораблі.
Ось він, наш ангел))))
7. Творче завдання: робимо кораблики
Ми повернулися до палацу, де я видала всім по пенопластовой заготівлі кораблика, по зубочистці і прямоугольнички кольорового паперу, які будуть у нас вітрилами. А щоб було зрозуміло, де чий кораблик, я запропонувала кожному з дітей розмалювати своє вітрило як йому хочеться.
В результаті, у нас вийшло три парусника, повністю готових до плавання. Діти думали, що плисти вони будуть по-справжньому. Але їх чекала несподіванка - море у нас було справжнісіньке.
Ось такий кораблик вийшов у Каті
8. Пливемо до Бразилії
Поки діти робили кораблики, Вітя знову переодягався, а Антон встановив в залі табуретку і поставив на неї протвень, наповнений водою. По ньому ми заздалегідь розклали великі кругляки, щоб створити перешкоди на шляху кораблів. Завдання був така - без допомога рук, тільки лише дуючи на вітрила, провести свій кораблик через все рифи до маяка, що символізує берег Бразилії.
Діти увійшли в раж, поспішали, без допомоги рук справа не обійшлася) І я ще раз пораділа, що ми вирішили уникнути конкурсів і змагального моменту в сценарії. Незважаючи на свої шість років, діти ще дуже малі, щоб тримати себе в руках і не ображатися, якщо хтось прийшов першим.
В кінці-кінців всі кораблі причалили до берегів Бразилії, і тут діти почули улюлюкання.
Кораблики пливуть до Бразилії
9. Підступний індіанець.
Вітя вбіг до кімнати в пов'язці з пером, з ласо, цибулею і стрілами. Діти відразу здогадалися, що перед ними справжній індіанець. Індіанець спочатку поводився дуже дружелюбно: розпитував дітей про те, хто вони і звідки вони прибули. І ніхто і не помітив, як підступний індіанець в процесі розмови обплутав їх своїм ласо. Це був другий слизький момент сценарію. Діти, зрозумівши, що опинилися в пастці, почали вириватися. І щоб обійтися без сліз і членоушкодження, довелося дуже терміново пояснювати, що індіанець зараз їх відпустить. Але з однією умовою: йому потрібен викуп. Нехай кожен дорослий за свою дитину розповість віршик або заспіває пісеньку. На цю умову все швидко погодилися. Ми прослухали три вірші, і діти опинилися на волі.
Індіанець захопив дітей у полон
10. Паззл.
Прощаючись, індіанець навіть подарував їм якісь загадкові смужки паперу, які він випадково знайшов неподалік. Діти швидко здогадалися, що з них повинна складеться якась напис. І через хвилину напис була готова. Це виявилася таємнича записка: "Шукайте варта!"
Діти збирають пазл
11. Загадки варта.
Розсипавшись в пошуках стража по квартирі (тут вже і дорослі приєдналися до свята), біля дверей Вітіної кімнати виявили дивну людину в масці з мечем в руках. (Маска залишилася від Хеллоуїна. А меч робив колись Антон для маленького Віті). Звичайно ж, це і б страж. Він сказав, що пропустить нас до дракона, якщо ми відгадає три загадки. Перша така: "На яке дерево сідає ворона під час дощу?". Друга: "На березі росло 40 яблук, три впало - скільки залишилося?". І третя найскладніша: "Що не можна з'їсти на сніданок?"
Без навідних запитань дорослих тут не обійшлося. А на останню загадку навіть дорослі не відразу змогли знайти відповідь (а ви змогли?;)). Але в результаті все вони були розгадані, і страж сказав, що можна входити в печеру дракона. Він видав нашому принцу чарівний меч (зі спеціального спіненого пластику, щоб боронь боже не повбивати нікого). І попросив перед тим як відкривати двері, порахувати до п'ятдесяти. (Ця пауза потрібна була для того, щоб Вітя міг переодягнутися). Діти добросовісно вважали хором, а потім обережно відкрили двері кімнати - вони, дійсно, трохи боялися дракона. Мені навіть довелося заспокоювати принцес, що нічого страшного там не буде. А принц, навпаки, рвався в бій :)
12. Бій з драконом
Дракон, дійсно, поводився дуже культурно. Але віддавати собачку нам відмовився. Тому принц викликав його на бій. Хлопчаки почали битися, глядачі їх підбадьорювали криками. З великими труднощами вдалося цей бій зупинити. Вже як я не підморгувала Віті, натякаючи, що пора вже здаватися і переходити до солодкого, вони з принцом так розійшлися, що довелося втручатися :) Коли забіяк розняли, дракон повернув собачку і попросив пробачення. Діти його простили і навіть запросили на наш бал.
Оформлення святкового столу
А щоб такого не зовсім "деньнародженнєвий" набору страв надати святкового вигляду, ми підготували різні прикраси. За допомогою шпаг з наклеєними на них прапорцями тарілка з канапе перетворилася в чарівний замок. А прапорці з коронами, прикріплені на зубочистки, зробили звичайні кексики Королівка. Сік діти пили з іменних склянок (картонна кришечка з пробитою в ній дірочкою для трубочки). Дітям подобаються такі незвичайності. Вони надають дуже ошатний вигляд святкового столу. Але ж, здавалося б, така дурниця: все це ми удвох з Катею склеїли напередодні ввечері з кольорового паперу.
14. Прощання.
Після балу діти ще півгодинки погралися вже самі. А на прощання ми всім гостям видали пакетики з горішками і цукатами і невеликим сюрпризом. Удома вони виявили серед солодощів брелки-конячки (символ наступаючого Нового року). І звичайно, кожен з дітей забрав з собою свою корону на згадку про наше свято.
Пакетики для пам'ятних подарунків і їх наповнення
Всього це захід тривав два з половиною години: години півтори саме уявлення, а час, що залишився пішло на зустріч, прощання і їжу. Святом я залишилася задоволена. Не кажучи вже про дітей - сьогодні вони знову згадували Катин день народження, зустрівшись разом на прогулянці :). Тому будемо влаштовувати такі вистави і далі. Якось мені це здається веселіше, ніж наймати чужого дядька-аніматора. Я, особисто, сама з дитинства не люблю клоунів. Хоча в тому, щоб все зробили за тебе, є і своя принадність;)
Дякую, Наталочка, і за побажання і за добрі слова :)
А Вітю ми вам запросто можемо позичити, якщо тортиком потім пообіцяєте погодувати актора;)
На п'ятиріччя дочки скористалися вашим сценарієм. Відступів від сценарію майже не було, тільки кінцівку зробили іншу, так як лицарі у нас були відсутні, а були тільки принцесски. Наші дівчатка під кінець вчили дракона дружити, саме намагаючись знайти друга від викрав. собачку :) День Народження пройшов чудово, всі залишилися раді. До речі, за браком старшого брата, ролі поділили дорослі, які прийшли на свято. Спасибі вам.