КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ НАВЧАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ на уроці.
1. Розуміння інструкцій і цілі завдань.
1 рівень. Дитина розуміє усні інструкції; вслухається; коли не розуміє ¬переспрашівает; мета завдання досягається - 4 бали.
2 рівень. Дитина розуміє усну інструкцію частково супроводжується наочним показом; часто приймається за виконання завдання не дослухавши інструкцію до кінця; прі не розумінні рідко перепитує; мета іноді досягається - 3 бали.
3 рівень. Розуміє інструкцію обов'язково супроводжується наочним показом, поетапної демонстрацією способів дії; приймається за завдання не дослухавши інструкцію; НЕ перепитує взагалі або перепитує кожен етап роботи; при самостійному виконанні мета завдання не досягається - 2 бали.
4 рівень. Чи не фіксує увагу на інструкціях; НЕ перепитує при нерозумінні і не просить показати, при невмінні виконати завдання; може навіть не приступити до виконання завдання при покрокової допомоги з боку педагога; мета не досягається - 1 бал.
2. Характеристика діяльності при виконанні завдань.
1 рівень. Завжди працює з інтересом; інтерес стійкий на протязі всього уроку; працює цілеспрямовано зосереджено практично весь урок; шукає економічні методи впливу; здійснює самостійний контроль за власними діями без вказівок з боку - 4 бали.
2 рівень. Працює з інтересом, але інтерес не стійкий; діє цілеспрямовано і зосереджено, то безсистемно; часто відволікається на сторонні подразники; користується запропонованою допомогою у вигляді повторення інструкції; здійснює самостійний контроль за власними діями за вказівкою з боку - 3 бали.
3 рівень. Працює формально; діє шаблонно або невідповідним чином; працює хаотично; «Зісковзує» З правильно розпочатого рішення; часто відволікається; швидко виснажується; допомога приймає у вигляді додаткових уточнюючих запитань або показу дій; не провадить самостійного контролю за власними діями - 2 бали.
4 рівень. Часто відмовляється від роботи; навіть за допомогою ключового і уточнюючої допомогою з боку вчителя із завданням не справляється; дуже швидко втомлюється; весь час відволікається на сторонні подразники - 1 бал.
3. Емоційна реакція на результат роботи.
1 рівень. Переживає за результат - адекватно реагує на успіх і невдачу; адекватно ставиться до критичних зауважень - 4 бали.
2 рівень. Бурхливо переживає не удачу, прагне постійно отримувати похвалу і хорошу оцінку; розуміє і приймає критику, але не завжди адекватно на неї реагує; може робити вигляд, що не хвилюють досягнення, хоча завжди цікавиться, яку оцінку поставили іншим - 3 бали.
3 рівень. Вдає, що не хвилюють досягнення; байдужий не тільки до своєї оцінки і власним результату, але і до оцінки інших дітей, але не завжди байдужий до критичних зауважень - 2 бали.
4 рівень. Абсолютно байдужий до результатів; не звертає уваги на критику; або завжди вважає свою роботу добре і правильно виконаної - 1 бал.
4. Читання тексту і його осмислення.
3 рівень. Труднощі про читанні, зміст тексту не сприймає - 2 бали.
4 рівень. Чи не читає, текст не розуміє - 1 бал.
5. Словникова робота.
1 рівень. Самостійна робота зі словником - 4 бали.
2 рівень. Працює зі словником, при виникненні труднощів просить допомоги - 3 бали.
3 рівень. Працює зі словником тільки за допомогою вчителя - 2 бали.
4 рівень. Словник не знає - 1 бал.
6. Уміння розрізняти географічні терміни.
1 рівень. Розрізняє терміни, дає їм визначення - 4 бали.
2 рівень. Розрізняє терміни, дає їм визначення з підказки вчителя -3 бали.
3 рівень. Розрізняє терміни з великими труднощами - 2 бали.
4 рівень. Чи не розрізняє терміни - 1 бал.
7. Уміння давати правильні осмислені відповіді.
1 рівень. Дає чіткі правильні відповіді - 4 бали.
2 рівень. Дає відповіді з невеликими поправками вчителя - 3 бали.
3 рівень. Дає неправильні відповіді 2 бали.
4 рівень. Відповіді не дає - 1 бал.
8. Переказ близький до тексту.
1 рівень. Чіткий переказ тексту - 4 бали.
2 рівень. Переказ тексту з поправками вчителя - 3 бали.
3 рівень. Труднощі при переказі тексту - 2 бали.
4 рівень. Текст не переказує - 1 бал.
9. Правильна пов'язана логічна мова.
1 рівень. Мова правильна, логічний зміст зрозумілий - 4 бали.
2 рівень. Мова з невеликими помилками, логічний зміст зрозумілий - 3 бали.
3 рівень. Мова з дефектами, сенс не зрозумілий - 2 бали.
4 рівень. Мова не йде - 1 бал.