У зв'язку з важливістю розвитку дрібної моторики залишається актуальним є питання швидкого виявлення рівня дрібної моторики на простих завданнях. У нашій країні 1923 році широкого поширення набув тест Н. Озерецкого. «Тести оцінки моторики» об'єднані в кілька груп за різними компонентами руху: статична координація; динамічна координація; швидкість рухів; сила рухів; супроводжуючі руху. Тести розроблені як орієнтир для діагностики психомоторного розвитку у відповідності віковим нормам. Розглянемо деякі тести для дітей 4-8 років. Це завдання, виконання яких вимагає участь тонких рухів рук.
· «Статична координація». Закривши очі, торкнутися вказівними пальцями лівої і правої руки (по черзі) кінчика носа.
· «Швидкість рухів». Укладання монет в коробку (при виконанні цього тесту випробовуваних різного віку слід попереджати про те, що укласти монети необхідно з необхідною швидкістю). Для дітей 5 років.
· «Динамічна координація». Випробуваному дають квадратний листок цигаркового паперу і пропонують якомога швидше пальцями правої руки скачати його в кульку.
· "Швидкість руху". Укладання сірників в коробку.
· «Статична координація». Накреслення вертикальних ліній.
· Тест «Лабіринт». Перед випробуваним, який сидить за столом, кладуть два лабіринту, правою рукою випробуваний бере заточений олівець і за звуковим сигналом починає вести олівцем безперервну лінію, поки не дійде до виходу з лабіринту.
· Тест на розкладання карт.
· На почергове дотик кінчиком великого пальця по черзі до кінчиків інших пальців тієї ж руки, починаючи з мізинця.
В останнє десятиліття поновлюються спроби створення батареї тестових завдань по дрібної моторики в якості одного з розділів так званих карт індивідуального рухового розвитку. У числі таких завдань - виконання предметних і гарматних дій, в оволодінні якими, на тій чи іншій віковій ступені, свідчить про відповідність встановлених норм психофізіологічного розвитку.
Тестування здійснюється індивідуально з кожною дитиною.
· Для дітей 3-4 років. Перекладання по одному дрібних предметів (ґудзики, фішки, горошини), поверхні столу в невелику коробку.
· Для дітей 4-5 років. Нанизування намистин середньої величини (або гудзики) на товсту волосінь.
· Для дітей 5-6 років. Всунути шнурок в черевик, зашнурувати хрест на хрест, зав'язати черевик.
· Для дітей 6-7 років. Торкатися по черзі кінцем великого пальця до кінчиків пальців тієї ж руки, починаючи з мізинця, і потім - у зворотному напрямку; виконувати в рухомому темпі, спочатку для правої руки, потім для лівої.