Діагностика способів діяльності
Методика «Поштова скринька» ( «Коробочка форм») (Л.А. Венгер,
Г.Л. Вигодська, Е.І. Леонгард)
Стомлений матеріал: дерев'яний ящик або пластмасова коробка з
п'ятьма прорізами напівкруглої, трикутної, прямокутної, квадрат-
ної, шестикутної і десять об'ємних геометричних фігур.
Аналіз результатів:
до 3 років допускається силова проба;
в 3 роки і старше з'являються цілеспрямовані спроби з елементами
зорового співвіднесення.
Дитина діє силою, тобто штовхає фігуру в першу-ліпшу
проріз або в ту, в яку дорослий опустив попередню фігуру. проби:
дитина переходить від отвору до отвору, намагаючись в кожне з них
проштовхнути фігуру; примірювання: дитина починає орієнтуватися на
форму прорізи і фігури. При цьому
· Він ще не може співвідносити форми
візуально на відстані, тому прикладає фігуру до схожою, з його
точки зору, прорізи. Так, шестикутник часто прикладають до квадратів
ту, потім відразу ж переноситься в потрібну проріз, півколо до треугольні-
ку, і навпаки. При цьому способі бувають також труднощі з розворотом
трикутника і півкола. Зорове співвіднесення: дитина зорово з-
відносить форму прорізи і фігури і опускає фігуру завжди в потрібну про-
різь; розворот фігур при цьому проводиться заздалегідь, в повітрі .__
? 15