Мова - здійснення і повідомлення роздуми про їй на основі системи мови. Одиницею мови є висловлювання - виражене і організоване засобами мови цілеспрямоване повідомлення завершеною роздуми про і. Висловлювання може бути простим (мінімальним) і складним. Мовна форма мінімального висловлювання - пропозиція. Тому мінімальне висловлювання збігається з пропозицією. Складні висловлювання включають в себе прості, але не зводяться до них.
Пристрій складного висловлювання включає:
мовні (фонетичні або графіків-пунктуаційні, лексичні, граматичні) відносини і зв'язку стройових одиниць мови, що становлять мовну основу висловлювання;
вираз того конкретного змісту, яке конкретний говорить (або пише) прагне висловити - повідомити конкретному слухає (або читає);
організацію об'єктивного змісту роздуми про і в жанрово-композиційному будові висловлювання.
Мова підрозділяється на внутрішню і зовнішню. Внутрішнє мовлення є здійснення Перемишль ія в мовній формі. Зовнішня мова являє собою спілкування між різними людьми.
За формою мова підрозділяється на діалогічну і монологічну.
Якщо діалогічна мова створюється шляхом обміну репліками, що виходять із різних джерел, то монолог являє собою завершене висловлювання, що виходить з одного джерела. Тому можна сказати, що в діалогічну мова входять окремі монологи як розгорнуті і завершення за змістом репліки.
За допомогою мови організовується спільна діяльність людей, складових суспільство, і види цієї діяльності відповідають основним формам діалогічного мовлення, яка тим самим підрозділяється з точки зору мети на:
1. загальний діалог, призначення якого полягає в супроводі промовою спільної життєдіяльності;
2. інформаційний діалог, призначення якого полягає в отриманні і повідомленні нової інформації;
3. діалектичний діалог, призначення якого полягає в систематизації отриманої інформації і в побудові картини реальності;
4. навчальний діалог, призначення якого полягає у формуванні знань, розум еній і навичок, необхідних для діяльності;
5. змагальний діалог, призначення якого полягає в розподілі людей за їх компетентності та придатності до діяльності;
6. дорадчий діалог, призначення якого полягає в ухваленні рішення;
7. ігор овой діалог, призначення якого полягає у виробленні форм вираження роздуми про і в їх відношенні до типових дій і в узгодженні дій з висловлюваннями, - загальна і конкретна тренування;
8. командний (управитель) діалог, призначення якого в безпосередньому управлінні діями.
Перераховані види діалогу утворюють круговорот мови, оскільки вони забезпечують етапи речемислітельной діяльності - послідовне рішення типових задач і перехід від вирішених завдань до наступним. Тим самим в ході діалогу відбувається відтворення колективних дій, накопичення досвіду і знань в суспільстві і вироблення прийомів мислення і вираження роздуми про і в її різних аспектах.
Співвідношення запитальною і оповідної реплік-пропозицій утворює основну одиницю діалогічного мовлення питання-відповідь, будова якого в його відповідної монологічного частини являє собою найважливішу для мови речемислітельную операцію формоутворення, результатом якої виявляється складання так званих композиційно-мовних форм.
Питання бувають загальними і приватними.
Загальним (або ли-питанням) називається таке питання, на яке можна відповісти так / ні, тобто створити стверджувальне або негативне висловлювання, яке називається екзистенціальним судженням: щось є, існує.
Приватні питання поділяються на що-питання, якийсь питання, як-питання, чому-питання.
Відповіддю на питання що? (Хто?) Є вказівка дією або словом (Іван є ось це), тобто називання речі (це є Іван), або визначення, якщо сенс імені недостатньо ясний: Іван є людина із сивою бородою; птах є крилатий перната істота.
Відповіддю на питання який? є словесне зображення, характеристика предмета роздуми про та, або опис: Іван такий-то u такий-то.
Відповіддю на питання яким чином (щось сталося чи відбувається)? є повідомлення про конкретному дії: це сталося так-то u так-то, або розповідь.
Відповіддю на питання чому? є встановлення причинно-наслідкового зв'язку між подіями: це має місце, тому що то є його причиною, або міркування.
Спонукальні репліки розгортаються в композиційно-мовленнєву форму спонукання, прохання.
Не існує мов, в яких не було б діалогічного і монологічного мовлення та необхідних для створення діалогу оклику, оповідних, питальних і спонукальних речень.
Спілкування людей безперервно, і все людство з'єднується безперервної ланцюгом діалогу. Діалогічне спілкування є основою суспільства, історія якого і складається зі слів і дій; всі відносини між людьми опосередковані словом.
Жодне біологічне співтовариство не має мови, який мав би зазначеними вище властивостями, і жодна мова не проявляє ці властивості в більшій чи меншій мірі, - всі мови світу є мовами в однаковій мірі.
Це означає, що мови можуть науково зіставлятися тільки з мовами. Можливо наукове зіставлення властивостей мови з властивостями комунікативних систем тварин, яке і вказує на принципову якостей енное відміну мови людини від знакових утворень, які існують в біологічному світі. Але так звані "природні теорії походження мови" є домислами і до науки не мають прямого відношення. Будь-які версії походження мови виходять за межі наукового знання про мову.
Всі мови світу влаштовані за єдиним принципом і являють собою закономірно розрізняються і закономірно подібні варіанти єдиної мови людини.