Ігри на розвиток мовного дихання
Дайте малюкові маленький шматочок распушенной ватки. Поясніть: «Це сніжинка. Вона літає, якщо подує вітерець ». Сдуйте ватку з долоні і запропонуйте дитині подути на «сніжинку».
Зверніть увагу дитини на те, що дути треба ротом, округленими губами, спокійно, плавно, вдихати через ніс. Можна порівняти, коли «сніжинка» летіла довше і далі, вище, нижче.
Виріжте з зеленого паперу 5-10 вузьких смужок і кінчики приклейте до олівця або картонній смужці, пояснивши дитині, що це «дерево», на яке зараз подує «вітер».
Подуйте і зверніть увагу дитини на коливання листочків. Запропонуйте дитині подути. Обговоріть з ним, який був «вітер» і як реагувало «дерево» на подих.
Виріжте з паперу метелика і зміцните її на нитці. Подуйте на іграшку і змусьте метелика «пурхати». Запропонуйте дитині змусити метелика рухатися і нагадайте, як потрібно дути, щоб метелик пурхала довго.
Цю гру можна ускладнити, зміцнивши на паличці кілька ниток з метеликами різного розміру. Замість метелики можна вирізати з паперу літачок, ракету і ін.
Запаліть свічку і обережно подмімо на неї так, щоб полум'я мерехтіло, але не згасала. Запропонуйте дитині зробити те ж саме.
Зверніть увагу його увагу на те, що свічку не потрібно задувати, т. Е. Вітерець повинен бути не різким, а плавним і легким.
Буває, що діти змішують поняття «вдих» і «видих», а також вдих і видих ротом і носом. Понюхайте квітка, зробивши перебільшений вдих носом, а потім видихніть, озвучивши видих звуком «а». Запропонуйте дитині зробити те ж саме.
Дитина разом з вами вдихає носом, а видихає ротом, зігріваючи піднесені до губ руки.
Покажіть дитині, як дихає собака, коли їй жарко: висолопивши язика, ротом, шумно. Запропонуйте дитині подихати так само.
Зірвіть відцвілий кульбаба і подуйте на нього так, щоб злетіли всі пушинки. Дитина зробить це, подув на квітку 3-4 рази.
Зверніть його увагу на те, що щічки треба гарненько надути, а повітря не ковтати і не видихати.
Дайте дитині трубочку і запропонуйте видути мильну бульбашку. Слідкуйте, щоб мильний розчин не потрапив в рот і очі малюка. При відсутності трубочки можна використовувати соломинку, макаронину.
Дайте дитині трубочку і запропонуйте подути в стаканчик з водою, але не дуже енергійно.
Зверніть увагу дитини на «бурю» і «хвилі».
Виріжте з паперу фігурки пташок і покладіть на стіл біля самого краю на відстані 20-30 см одна від одної. Скажіть малюкові, що після ваших слів «Пташки полетіли» він повинен подути (на надуваючи щоки, на одному видиху), щоб пташки «полетіли» якнайдалі. Дути кілька разів поспіль не можна.
Налийте води в тазик і приготуйте паперові кораблики. Поясніть дитині, що дути треба не поспішаючи, склавши губи, як для вимовляння звуку «ф», або дути через губи трубочкою, чи не надуваючи щоки. Покажіть дитині, як це робите ви.
При рівному видиху кораблик плавно рухається по воді. Тепер подмімо переривчасто: «п-п-п» і поясніть, що подув поривчастий вітер. Дитина повинна повторити і пригнати кораблик до певного місця.
Ігри на розвиток сили голосу і темпу мови
Приготуйте парні іграшки різних розмірів (велика і маленька собачки, кішечки, барабани - іграшки, звук яких можна імітувати).
Покажіть дитині двох собачок зі словами: «Велика собачка, голосно гавкає:« Ав-ав! »Як гавкає велика собачка?». Дитина голосно вимовляє: «Ав-ав!». «А маленька собачка гавкає тихо:« Ав-ав! ». Дитина тихо вимовляє: «Ав-ав!». Тепер приберіть собачок і запропонуйте дитині сказати «ав-ав», коли покажете собачку, причому нагадайте, що гавкають собачки по-різному.
Приготуйте іграшкових тварин: ведмедика, зайця, білку. Розставте їх в 2-3 метрах від малюка і запропонуйте покликати іграшки в гості. Продемонструйте: «Зайка, йди!». Дитина буде кликати «гостей», а ви стежите, щоб він кликав іграшку голосно, але не кричав.
Приготуйте ляльку з закривають очі, ліжко для неї, дрібні іграшки (кубик, м'ячик), а також коробку для іграшок.
Поставте коробочку поруч з ліжечком сплячої ляльки і запропонуйте дитині допомогти прибрати іграшки так, щоб не розбудити ляльку. Дитина тихо називає іграшку, яку ви кладете в коробку.
Приготуйте 2 картинки: на одній вітер качає травичку, на інший - розгойдує дерева. Показуйте малюкові картинки зі словами: «Дует легкий вітерець, колише траву. Він дме тихо: «У-у-у» (вимовляєте тихо і протяжно). А ось подув сильний вітер: «У-У-У» (голосно і протяжно).
Дитина повторює за вами, як гуде легкий і як сильний вітер, дотримуючись ту ж силу голосу.
Ігри на формування правильного звуковимови
Приготуйте іграшки або картинки, що зображують півня, курку, кішку і т. П. Показуйте дитині іграшку (картинку), супроводжуючи свої дії імітацією голосу тваринного: «Ось курочка сокоче: ко-ко-ко» і т. Д. Після «вистави» всіх тварин і птахів задайте маляті питання: «Як курка сокоче?» і т. д.
Заспівала дівчинка пісеньку,
Співала, співала і доспівала.
- Тепер ти, півник, співай!
- Ку-ку-рі-ку! - проспівав півень.
- Ти заспівай, мурка!
- Няв-няв, - заспівала кішка.
- Твоя черга, качечка!
- Кря-кря-кря, - затягла качка.
- А ти, ведмедик?
- Рев-рев-рев, - загарчав ведмідь.
- Ти, жаба, заспівай!
- Квак-Квак-Квак, - проквакала жаба.
- А ти, лялька, що заспіваєш?
- Мама мама!
Складна пісня!
Читаючи ці рядки, показуйте малюкові іграшки (персонажів) і чітко вимовляєте звуконаслідування. Коли дитина буде відповідати на ваші запитання, особливу увагу зверніть на точність імітації голосів тварин.
Петушки і курчата
Ви будете зображувати півника, а дитина - курочку або курчати. Попросіть малюка стукати пальцями об підлогу - «клювати зернятка». Ви включаєтеся: «Де тут курча?». Дитина відповідає: «Тут, пі-пі-пі». «А де курочка?». Тут: «Ко-ко-ко».
Підберіть іграшки, називання яких починаються з одного й того ж звуку (доступного дитині). Накрийте їх тканиною (якщо вони дрібні, складіть в мішечок).
Попросіть малюка помацати іграшку крізь тканину і назвати її. Слідкуйте за тим, щоб малюк не тільки добре вимовляв потрібні звуки, а й говорив голосно і чітко.
Головне завзятість і все вийде
а ви займаєтеся розвитком мови дитини.
Хочу поділитися лекцією клінічного фармаколога про наших популярних противірусних препаратах. Почну з того, що клінічні випробування нових препаратів на дітях в нашій країні заборонені, але! Напевно всі ви помітили, що як тільки в апетеке з'являється новий препарат, педіатри (не всі, але багато) починають призначення препарату, а потім дивляться, чи допомогло. Це я про випробування (всі зрозуміли). Тепер строго по фактам.
Дівчата, на одному сайті сьогодні бурхливо проходили обговорення про те "Що я никогла не зроблю при наступному ремонті". Тема виявилася така актуальна і цікава, що я вирішила підняти її тут. Давайте поділимося своїми помилками і успіхами в ремонті і обстановці наших гнізд. Почну з себе.
Коли давно ходиш вагітної, весь світ здається казковим, а ти в ньому, як мінімум, фея. Кругла така фея. Очі блискучі, посмішка загадкова, хода ... опущу про ходу. І ти чекаєш. І думаєш, з'їдаючи друге морозиво на лавочці парку, ОСЬ-ОСЬ! Ще трохи і ось воно щастя! Ти багато читала, ти питала, ти все-все можеш собі уявити. Але проходить час ... і ти розумієш ... НЕПРАВДА! Отже, список того, до чого я була абсолютно не готова.