Поширеність дислексії у школярів становить 5-10%. У порівнянні з нормально читають у осіб з дислексією обробка інформації відбувається в інших областях головного мозку, і при виконанні завдання на читання їх мозок реагує інакше. У зв'язку з тим, що письмова мова лежить в основі систем освіти в усьому світі, розлад навчальних навичок може мати довічні наслідки. Незважаючи на це, протягом дислексії можна поліпшити. Прогноз визначається раннім виявленням і втручанням, комплексним інтенсивним лікуванням. Показано, що діти з дислексією потребують високо інтенсивних систематичних втручаннях протягом тривалого періоду часу, при цьому ставиться мета досягти достатнього поліпшення і прищепити їм навички "навчального читання", необхідні в процесі навчання.
Діти не "переростають" дислексію!Ноотропил ® в подвійних сліпих плацебо-контрольованих дослідженнях поліпшував швидкість і точність читання у дітей з дислексією; відзначено також поліпшення вербального навчання, короткочасної пам'яті і точності листи. Після повного року шкільного навчання діти стали більш тямущими. Успішність на тлі лікування відповідала успішності здорових дітей, в той час як лікувалися діти з дислексією все більше відставали. Ноотропил ® переносився добре більшістю дітей, незважаючи на високі дози препарату. Таким чином, пірацетам підвищує здатність до навчання, що сприяє успіху реабілітаційної мовної терапії.
Застосування Ноотропи при лікуванні дислексії у дітей: результати подвійних сліпих досліджень
Групи дітей з дислексією
Добова доза Ноотропи