Міністр освіти Андрій Фурсенко тоді закликав не пов'язувати трагедії зі здачею ЄДІ. Так чи інакше, незабаром в Москві пройшла прес-конференція на тему "Хвиля самогубств школярів в розпал здачі ЄДІ: як сім'ям впоратися зі стресом і підтримати дітей?".
В ході виступу керівник Центру правової та психологічної допомоги в екстремальних ситуаціях Михайло Виноградов теж закликав дитячі самогубства з іспитами як такими не пов'язувати. При цьому ажіотаж, піднятий навколо ЄДІ, цілком міг стати спусковим гачком для "десятків підлітків", які вирішили накласти на себе руки, визнав Виноградов. Особливо для хлопчиків, яких в разі нездачі ЄДІ чекає армія.
Не можна сказати, що прес-конференція дала відповіді на всі питання. Її учасники (крім Михайла Виноградова виступали депутат Держдуми Ніна Останіна і член Громадської палати Любов Духанина), як з'ясувалося, навіть не володіли статистикою дитячих суїцидів. Михайло Виноградов лише повідомив, що за останні роки кількість самогубств як серед дорослих, так і серед дітей збільшилася в два рази, і Росія - на третьому місці за кількістю суїцидів у світі. На запитання кореспондента Радіо Свобода, що робити для запобігання трагедій серед школярів, психолог відповів, що потрібна профілактика.
Кореспонденти Радіо Свобода спробували розібратися, як часто російські діти накладають на себе руки, з чим це пов'язано і що, з точки зору психологів, потрібно робити, щоб кількість трагедій скоротити.
Статистика по суїцидів в СРСР стала відкритою в 1987 році. Тоді ж було створено дитячий підлітково-суицидологический кабінет - державна установа при НДІ суицидологии, що проіснувало десять років. Потім заклад закрили. "Мабуть, порахували непотрібним", - сказала кореспонденту Радіо Свобода відомий дитячо-підлітковий психолог Олена Вроно. колишній керівник суїцидологічного кабінету.
За словами Євгена Цимбала. ці дані він отримав, будучи науковим співробітником НДІ проблем зміцнення законності та правопорядку (нині Академія Генпрокуратури РФ).
- Близько 90 відсотків підліткових суїцидів в Москві відбувалися в стані алкогольного сп'яніння. В основному це так звані польоти. Випивають - і виходять у вікно. А потім знаходять "труп без слідів волочіння". Бувають смерті "нюхальників", яким здається, що вони полетять, якщо зроблять крок у вікно, - продовжує Євген Цимбал.
Інспектор Хорошевський міжрайонної прокуратури Москви Михайло Степанов, неодноразово розслідував дитячі самогубства, не згоден з психологом:
- У моїй практиці були різні випадки. Але я не пам'ятаю такого, щоб я розслідував суїцид, пов'язаний з алкогольним або наркотичним сп'янінням. У моїй практиці був хлопчик, який став отримувати двійки, а батькам не говорив. В результаті мама знайшла шкільний щоденник. Скандал. Хлопчик стрибнув з даху. Інший випадок: хлопчик добре малював. І мама знайшла у нього
Буває, і парами стрибають
малюнки голих жінок. Він вибіг з квартири і стрибнув у вікно. За Москві, напевно, багато набереться таких випадків. Буває, і парами стрибають. Дві дівчинки стрибнули з даху. Не впевнений, але, по-моєму, там була нерозділене кохання. Справа містило томів п'ятнадцять. Був випадок, дівчинка повісилася - 11 клас, випускний, все нормально. Значить, щось трапилося в особистому житті ... Справа в тому, що для дітей всі ці проблеми, які нам здаються смішними, стають питанням життя і смерті, - сказав Михайло Степанов.
Степанов пояснив, що кримінальні справи за статтею "доведення до самогубства" збуджуються вкрай рідко, особливо якщо справа стосується дітей. Тому що "немає особи, яка підлягає притягненню в якості обвинуваченого".
Знайти винного в тому, що маленька людина прийняв рішення піти з життя, непросто.
За фактом суїциду будь-якої дитини (то, що дитину не вбили, а він наклав на себе руки - викинувся з вікна або отруївся, з'ясовує судмедекспертиза) починається дослідча перевірка за ознаками злочину, передбаченого статтею 110 Кримінального кодексу - доведення до самогубства. А далі починається опитування свідків: вчителів, однокласників, батьків. Часто батьки скаржаться на те, що до дитини погано ставилися вчителі або однокласники.
Так, днями прокуратура Свердловської області оприлюднила результати перевірки в середній школі № 4 міста Полевского, де за останні п'ять років наклали на себе руки п'ять учнів.
"Перевірка виявила факти застосування до учнів антипедагогічний методів виховання", - повідомила прес-секретар Свердловської обласної прокуратури Ольга Тетеріна. За її словами, викладачеві, який кілька разів ударив підручником по голові одного з учнів, було призначено лише дисциплінарне стягнення, хоча інцидент вимагав кримінально-правової оцінки. "Прямий причинно-наслідкового зв'язку між діями вчителів і загибеллю Фірсова немає. Однак були непрямі причини події, головна з яких - несприятливий психологічний клімат в школі", додала Ольга Тетеріна.
За результатами перевірки прокуратура області внесла подання про усунення порушень закону міністру загальної та професійної освіти Свердловської області. І це все. При тому, що п'ятеро учнів цієї школи добровільно пішли з життя. Обвинуваченим у статті 110 ніхто не притягнутий, оскільки для цього, згідно з кримінальним правом, повинна була бути "прямий причинно-наслідковий зв'язок" між протиправними діями дорослих і самогубством школяра.
З вікна, звідки стрибнув Саїд, видно кадетську школу, в якій він навчався. Батьки згадують, що з раннього дитинства Саїду подобалася красива кадетська форма. Маленький навіть для свого віку хлопчик займався боксом, мріяв стати військовим і рятувати людей. Тому і було прийнято рішення віддати його саме в кадетську школу.
Навантаження тут вище, ніж у звичайній школі. Вранці школярі поспішають на обов'язкове побудова. А після уроків проходять "заняття з самопідготовки" - і так до шостої вечора.
За словами батьків, у школі у Саїда мало не з перших днів почалися проблеми.
"Якщо тато мене залишить в цій школі, я загину"
- Його неодноразово били однокласники. У минулому році він взагалі не хотів йти туди. Все літо провів з бабусею. Бабуся каже, що він кожен день повторював: "Якщо тато мене залишить в цій школі, я загину". Ми хотіли віддати його в іншу школу. У нього було тільки дві трійки. Але завуч перевірила дитини і сказала, що знань замало. Написали довідку - "дитина зарахований до другого класу". А я подумав, навіщо нам рік втрачати. Але якби знав, що такий фінал буде. - плутано пояснює батько Саїда Раміль Фехретдінов.
На прийомі у лікаря Саїд розповідав, що бачить сни, в яких однокласник "вбиває його червоними кулями"
Психоневрологічному диспансері № 6 Північно-західного адміністративного округу Москви констатували, що інтелект хлопчика в порядку, але він страждає від "гострої реакції на стрес". На прийомі у лікаря Саїд розповідав, що бачить сни, в яких однокласник "вбиває його червоними кулями". Психіатр прописав таблетки для поліпшення кровообігу мозку.
Директор кадетської школи № 1700 Євген Введенський звинувачення батьків Саїда навідріз відкидає. Він відразу ж веде відвідувачів подивитися на кубок, який Саїд виграв за змагання з боксу - мовляв, хлопчик і сам міг за себе постояти. А потім довго переконує, що в трагедії немає провини школи:
- Те, що ми спостерігали - це те, що Саїд не може адаптуватися в колективі. На жаль, у всіх школах такі діти є. У нас ця цифра становить 70-80 відсотків - у таких дітей немає або батька, або матері, або обох батьків. Є, на жаль, складні сім'ї, які перебувають на межі позбавлення батьківських прав. До таких дітей - особлива увага. У Саїда ж була повна сім'я, - сказав Євген Введенський.
Навчався Саїд добре, на "рятівний круг" - саме сюди поміщають фотографії невстигаючих - ніколи не потрапляв. Але від напруженого графіка - вчитися доводилося до самого вечора - почав втомлюватися. У третьому класі батьки попросили звільнити хлопчика від уроків самопідготовки, і, як виняток, директор школи дозволив.
Вихователь початкової школи Леонід Пирогов спочатку погоджувався говорити з кореспондентами РС "тільки в суді". І тільки за розпорядженням директора погодився розмовляти. За його словами, Саїд був "як всі діти".
- Виділявся чи Саїд на тлі однокласників? Якою дитиною він був?
- Так як всі діти. Єдине, може бути, зіграло роль те, що він все-таки був татарин за національністю.
- Та ніколи в житті.
- Директор згадав про те, що Саїду було важко адаптуватися в колективі.
- Ну, а як ви думаєте? Якщо хлопчика виховувати в іншої віри, легко йому бути з іншими дітьми? Проблеми були, але як і у всіх дітей.
- Бився він з однокласниками?
- Якщо і бився, то як всі діти, - сказав Леонід Пирогов.
Вчинок Саїда став повною несподіванкою для батьків. Хоча, як тепер з'ясовується, хлопчик до останнього моменту намагався дати зрозуміти дорослим, що з ним відбувається. Вірші Саїда, повні відчаю, батьки виявили вже після трагедії.
- Десятирічний вік - це той вік, коли дитина дуже сприйнятливий до подій і будь-яка образа здається йому кінцем усього життя. З точки зору закону, навіть якщо були конфлікти зі школярами, діти цього віку не є суб'єктом злочину "доведення до самогубства". Ніяких фактів, що його постійно били, немає. Що конкретно призвело до трагедії? Напевно, сукупність всіх причин - сімейних, побутових, проблем в школі, - сказав Олексій Касаткін.
- Самогубство - акт відчаю, коли дитина, не знайшовши розуміння серед однолітків і дорослих, таким чином вирішує проблему своєї самотності, - говорить керівник дитячого психологічного центру "Гра" Олександр Шадура. - Я вважаю, що, хоча предмета "психологія" немає в школі, психолог повинен стати такою ж частиною освітнього процесу, як учитель історії або математики. У багатьох країнах психолог - обов'язкова посаду в школі. У нас же в Росії зараз тенденція зворотна: психологів зі школи стали видавлювати.
- Якщо дитина знаходиться в школі і виникає загроза для здоров'я, школа зобов'язана надати йому медичну допомогу, що і відбувається, - каже Олександр Шадура. - Якщо дитина приходить з синцями - потрібно, щоб це було зафіксовано за зверненням школи. У всі решту часу відповідальність несуть батьки. За батьками завжди останнє слово. Їм необхідно прийняти рішення: "наскільки ми готові дозволити державі втручатися в особисте життя?"
Керівник Центру правової та психологічної допомоги в екстремальних ситуаціях Михайло Виноградов визнає:
- Діти різні. З дітьми треба працювати. У нас дуже слабка підготовка шкільних психологів - раз. У нас немає системи профілактики суїцидів - два. Є суїцидологічна служба, яка реагує на суїцид. Але немає психопрофилактической служби. Якщо говорити про державний рівень, дуже багато років я пропоную проводити психологічне тестування дітей-підлітків, які дозволили б виявити приховані тенденції до суїциду.
Колишній керівник "Дитячо-підліткового суїцидологічного кабінету" психолог Олена Вроно працює з дітьми, які вчинили спроби самогубства. За її словами, до 70% дітей в якості приводу, яка штовхнула їх до самогубства, називали різні шкільні конфлікти. "Але коли розбираєшся в суть справи, то, як правило, виявляєш неблагополуччя в сім'ї", - ділиться своїми спостереженнями Олена Вроно:
- Візьміть гучні випадки, коли в якості причини самогубства називався ЄДІ. Думаю, справа скоріше в тривозі, яка нагнітається в сім'ї. Але головне - пам'ятати: будь-який підліток, незалежно від того, чи зафіксовано у нього душевний розлад, чи вважають його оточують здоровим або хворим, схильний до суїцидальної поведінки. Діти предподросткового віку (10 - 12 років) здійснюють суїцидальні спроби рідше, але більш жорстокі, частіше закінчуються смертю. Вони ще не усвідомлюють цінності життя.
- У дорослих така заява викликає шок. Вони ж діти, як вони можуть прийняти таке рішення?
- Це не так. Дорослі схильні думати, що підлітки не можуть собі серйозно пошкодити. Це пов'язано з тим, що дуже часто дитина робить суїцидальні спроби шантажно-демонстративного характеру. Але кожна наступна спроба небезпечніше попередньої.
Що стосується Саїда Фехретдінова (наскільки я можу судити), можна сказати, що дитина залишилася на самоті. Очевидно, що це була дитина з якимись особливостями, які заважали йому адаптуватися в шкільному середовищі. Він страждав, у нього не виходив повноцінний контакт з однолітками. З іншого боку, є сім'я, яка дуже не хотіла бути дискредитованої. А з точки зору сім'ї, її дискредитація стала б фактом, якби всі побачили, що дитина в цій сім'ї є якимось психологічно "збитковим". Тому вони не захотіли звертатися до психолога в школі, щоб не афішувати свої проблеми.
Це жахливе збіг обставин. Можливо, була якась прихована депресія, яку можна було б вилікувати і трагічної розв'язки уникнути.
- Що треба зробити, щоб такі ситуації не повторювалися?
- Дещо вже робиться. У Москві створено "гарячі лінії", куди підлітки можуть звернутися. Але я вважаю, що тут потрібна детально розроблена державна програма.
Говорити про це потрібно обов'язково і в ЗМІ, і з самими підлітками. Є такий предмет в школі - ОБЖ, основи безпеки. Чому б не навчати основам психологічної безпеки, це ж так важливо? Якщо підліток бачить, що його приятель переживає щось, що можна класифікувати як суїцидальна поведінка, він повинен знати, куди звернутися за допомогою. Не менш важливо працювати з батьками, які часто просто не бачать, що відбувається з їхніми дітьми. Суїцидальна спроба дитини для дорослого - часто повна несподіванка. При цьому підліток говорить: я натякав, я намагався пояснити. Але його не почули.