Дитинство і юність М. І. Глінки
Недалеко від маєтку Глінок жив їхній родич, у якого був непоганий на ті часи оркестр кріпаків музикантів. Хлопчик міг годинами слухати їх гру на домашніх концертах, а на балу, замість того щоб танцювати, як належало дворянським дітям, тікав на хори до музикантів і підігравав їм на маленькій скрипочці. Батько сердився: «Не панська це справа - грати з простими мужиками». Але Мишу нестримно тягнуло туди, де він міг бачити, як народжується музика.
Коли Мишко підріс, його стали готувати до навчання в пансіоні. До нього були запрошені вчителі. Крім наук вони викладали малювання і музику. Хлопчик віддавав перевагу музиці. «Музика - душа моя», - часто говорив він.
У 12 років Мишу зі сльозами і поцілунками проводили в Петербург. Тут він навчався в благородному пансіоні, дружив з Левко Пушкіним, братом великого поета. У пансіоні юнак ще серйозніше став займатися музикою - весь вільний час віддавав їй. Батько купив йому дороге фортепіано. Він сподівався, що син буде блищати своїм мистецтвом на світських вечорах і це допоможе йому в службовій кар'єрі. Але Глінка збирався стати справжнім, а не салонним музикантом.
Його вчили кращі педагоги, він сам завзято і багато працював. З'явилися його перші музичні твори: варіації, сонати, романси, такі, як відомий і улюблений усіма романс «Не спокушай». Це було самим початком великого шляху. Попереду Михайла Глінку чекала світова слава.
Завдання 1. Прочитайте назву тексту і скажіть, про що піде мова в тексті.
Завдання 2. Прочитайте дані словосполучення і скажіть, як ви їх розумієте:
Завдання 3. Прочитайте текст і скажіть, чи складають такі слова тематичну основу тексту:
народитися в дворянській сім'ї; любити природу; мріяти про далекі країни; годинами слухати гру кріпаків музикантів; тікати до музикантів і підігравати їм; віддавати перевагу музиці; вчитися в пансіоні; віддавати весь вільний час музиці; стати справжнім, а не салонним музикантом; вперто і багато працювати; створити варіації, сонати, романси, опери.