Ваш малюк народився. Пройдено найважче - вагітність, пологи, дитинство. Здається, Ви три тисячі разів простерилізувати пляшечки, змінили дві тисячі підгузків і сотні разів встали серед ночі! Спочатку Ваш малюк нагадував крихітний кричущий згорток, потім - згорток великий і співаючий. Потім - це вже чарівний регочучий пупс. І прорізування перших зубів - позаду!
Карапуз поповз, потім пішов: все йде в хід, все виявляється у нього в роті. І всякий раз він вже в метрі від килимка на підлозі! Або - його голова якраз врівень з обіднім столом. Але ось позаду і це.
З кожним днем Вам все цікавіше з ним. Він дивує Вас. Здається, для Вас стало сюрпризом, що він розвивається так стрімко. Одного разу Ви робите одне з найчудовіших відкриттів: він розуміє! Розуміє мова!
І Вам стає ясно, що пора купувати дитячі книжки.
Отже, Ви вперше відправляєтеся за дитячими книжками для свого малюка. І перше, що кидається Вам в очі - величезний вибір дитячої літератури, особливо - у великих магазинах. Книжки прекрасно видані, але їх так багато! Як купити найкращий, і не помилитися у виборі? Як доставити малюкові радість і зробити розвага розвиває? Як не зіпсувати його смак? Ось кілька порад молодим мамам.
1. Книжки дітям від року до 16-ти місяців.
Ілюстрації: яскраво, зрозуміло, просто.
Вчителька (показуючи дітям їжака): Діти! той,
кого ви бачите, вам добре знайомий! Це.
Дівчинка: - ... Ленін!
Вашій дитині трохи більше року. Його приваблює все яскраве, кольорове, блискуче, а також - нове. Цей момент чудово підходить для того, щоб посадити його до себе на коліна і показати йому його першу «книжку-малятко». І чим вона буде яскравіше, тим швидше вона приверне увагу малюка. Від Вас потрібно тільки одне: допомогти йому зацікавитися і утримати його інтерес до одній картинці якомога довше. Уміння розглядати, розглядати, здатність дивуватися - в подальшому дуже знадобляться йому. Від цього буде залежати його здатність концентрувати і утримувати увагу на чомусь одному, без якої, в свою чергу, не можна нічого навчитися.
Вибираючи книжки для найменших, перш за все, слід звертати увагу на ілюстрації. Вони повинні бути яскравими і гармонійними за кольором. Адже смак Вашої дитини вже формується! Віддавайте перевагу тим книжкам, де художник, ілюстрував їх, підкреслив обсяг, і світлотінь - так маляті буде простіше розпізнавати предмети і звірів, і запам'ятовувати те, що Ви йому розповідаєте.
Читання книжок з картинками - це не просто розвага. Це - початок пізнання реальності. Міський дитина, якому ледь більше року, більшість з звірів, предметів і явищ, зображених на картинках, бачить вперше в житті. (Справді, коли ще Ваш малюк побачить живого жирафа, лева, так просто - кролика! Якщо пощастить - років через кілька ...) Тому, чим більш реальні предмети, люди, звірі, зображені на картинках - тим краще. Так, жираф повинен бути рудим і плямистим, а не малиновим, жаба - зеленої та мокрою, а не білою і пухнастою. (Такий «гумор» Ваша дитина оцінити ще не зможе, а ось запитати його це може грунтовно.)
Коли Ви вперше показали карапузові книжку з картинками, він здатний був розглядати один її розворот не більше півхвилини. Минуло лише півроку, і малюк вже уважно розглядає кожну сторінку по кілька хвилин і зосереджено вслухається в те, що Ви йому розповідаєте. Він може показати в книжці знайомих йому звіряток. Він сам перевертає сторінку, коли йому стало нудно. І саме чудове: у нього вже є книжки улюблені і нелюбимі. Непогано для початку!
Книжки для однорічних - про що вони?
Крім малюнків, навіть в найпростіших «книжках-малятко» завжди щось написано. У книжках для самих маленьких це будуть просто написи під картинками. Окремі слова або фрази. Якщо Вашій дитині трохи більше року - це не для нього, а для мами: це поштовх Вашої фантазії. Історії, які мама розповідає малюкові, показуючи книжку, дитина розуміє смутно і уривками, але одного разу кожна мама робить таке відкриття: син або дочка, які говорять всього 3-5 слів, - розуміють у багато, багато разів більше!
Слухаючи мамині історії і розглядаючи барвисті картинки, малюк розширює пасивний словник, вчиться розуміти звернену до неї мову. Так, поступово, від книжок, що складаються лише з картинок, Ви зможете перейти до тих, де є вірші, маленькі казки, прислів'я і загадки. Що ж стосується ілюстрацій, намагайтеся ставитися до них вимогливо і пізніше: не давайте малюкові погано, без смаку проілюстрованих книжок, нехай навіть і з хорошими казками!
2. Від двох до чотирьох
Формуємо основні понятіяпрі допомоги ілюстрацій
Активний словник дворічної дитини становить приблизно п'ятдесят слів, і він може пояснюватися простими реченнями, що складаються з двох слів і більше. Всього через півроку Ваш малюк буде знати вже кілька сотень слів, і складати фрази з трьох і більше слів. У три роки його словник складе вже тисячу слів. Я привела вам середні цифри. Те, як буде розвиватися саме Ваша дитина, у величезній мірі залежить від Вас.
У Вашого малюка вже закладаються основи складного і багатоетапного процесу - формування основних понять. Він уже розрізняє і вміє називати кольору, і ця палітра постійно розширюється. Він більш точно приймає форму предметів. Його активний словник щодня зростає.
Картинки, що зображують побутові предмети, їжу, фрукти, одяг, тобто - все те, що оточує дитину щодня, - повинні бути простими, зрозумілими і характерну. Ліжко має бути однозначно схожа на ліжко, яблуко - на яблуко, ложка - на ложку.
Дітям цього віку вже можна запропонувати книжки чисто пізнавальні: «Форма», «Розмір», «Колір» і т.д. У таких книжках добре знайомі дитині предмети зіставляються за основними ознаками. Головна вимога в цьому випадку - наочність ілюстрацій.
Два-чотири роки: загадки, вірші, казки.
Для діточок двох-чотирьох років підійдуть книги з віршиками, загадками і адаптованими коротенькими казками ( «Посадив дід ріпку», «Дітки в клітці» і ін.). Тут Ваш вибір, як і раніше, має відбуватися на користь тих книжок, які не псують смак дитини до слова, і розвивають його мова і мислення, розширюють кругозір.
«Не вчив квадрат і вектор - все ж точний архітектор. Розділив на частини коло, сірий маленький ... (павук) ».
Якщо Ви хочете купити книжку віршів для маленької дитини, найкраще віддавати перевагу нашим дитячим класикам - таким, як Агнія Барто, Борис Заходер, С. Я. Маршак. Зараз вони прекрасно перевидані і проілюстровані. Чесне слово, не помилитеся! Цю частину для контрасту хочу закінчити чудовим віршем С. Я. Маршака із серії «Дітки в клітці».
Смугасті конячки,
Африканські конячки,
Добре грати вам в хованки
На лузі серед трави!
Розлініяний конячки,
Немов шкільні зошити,
розмальовані конячки
Від копит до голови.
Не буду розмірковувати на теми, чи існує таке слово - «прігнетиш», і - чи є такий варіант цієї казки. Просто дітям зазвичай пропонують тільки найкраще. Мені здається, що до книг це відноситься в першу чергу.
3. Малюкові п'ятий рік: вибираємо абетку
Перша подорож від А до Я: І знову картинки - головне!
Чи варто говорити, що дитині, яка ще не знає букв, простіше пізнавати світ через прості і природні явища. Тому, на букву «Ф» в дитячій абетці повинен йти не «фруктовий салат», а просто «фрукти», а зображені повинні бути яблуко або груша (а не маракуйя або манго). «Коктейль» в звичайному житті - також річ досить рідкісна, і для дитячої абетки не підходить.