Вашій дитині поставлений непростий довічний діагноз - ДЦП, аутизм, синдром Дауна або Вільямса, будь-яке інше генетичне порушення ...
Або ж ви поки тільки помічаєте, що з вашим малюком «щось не так» - він явно відстає в розвитку від однолітків, значить треба якомога швидше встановити діагноз і негайно вступати на шлях реабілітації і корекції розвитку дитини. Можливостей для цього багато.
Якщо діагноз невідомий
Ви помічаєте, що ваша дитина пізніше інших своїх ровесників встав на ніжки, пішов, заговорив, якщо у нього проблеми з приучением до горщика, енурез (нічне нетримання сечі) - це вірні сигнали до того, щоб звернутися до дільничного лікаря, щоб він направив вас :
- по-перше, до невролога;
- по-друге, до генетика;
- по-третє, до психіатра.
Діагноз відомий? Приступаємо до реабілітації
Лікарі, коли виносять батькам суворий вирок у вигляді невиліковного діагнозу, як правило, говорять наступне: «Чим більше ви вкладете в свою дитину, чим більше будете його розвивати, тим краще буде результат, тим більше віддача». Так, це стосується абсолютно кожної дитини! Але розвитком «особливого дитини» треба займатися в 10 або в 100 разів більше. Адже ваше завдання - як би це суворо не прозвучало - зробити його самостійною людиною до того моменту, як ви підете з життя. Зараз без вас дитина не може одягнутися-роздягнутися, помити посуд, приготувати собі їжу, розпоряджатися грошима, робити необхідні покупки ... Такі діти можуть бути безмірно добрі, співчутливі, щиросерді і при цьому абсолютно безпорадні в побуті. Ваше завдання навчити їх обслуговувати себе. І крім того, навчити їх радіти життю, знаходити в ній прекрасне! Для цього життєво необхідні не тільки заняття лікувальною фізкультурою, а й творчістю - малюванням, ліпленням, співом, грою на музичних інструментах - в міру сил і можливостей, зрозуміло.
Методики корекції і розвитку індивідуальні
Рекомендувати конкретну програму розвитку в даному випадку неможливо, тому що діагнози і порушення у будь-яких спеціальних дітей настільки різні, що і підхід до їх реабілітації та корекції розвитку суто індивідуальний. Методики визначає тільки фахівець, в кожному конкретному випадку.
Ось список проблем у розвитку або діагнозів з їх абревіатурами:
ЗПР - затримка психічного розвитку;
ЗРР - затримка мовного розвитку;
ММД - мінімальна мозкова дисфункція;
ОДА - опорно-руховий апарат;
ОНР - загальне недорозвинення мови;
РДА - ранній дитячий аутизм;
СДУГ - синдром дефіциту уваги з гіперактивністю;
ОВЗ - обмежені можливості здоров'я.
Головне - не сприймати будь-який з діагнозів або відхилень у розвитку як остаточний вирок, який «зміни і оскарженню не підлягає». Медицина і наука не стоять на місці. Лікарі, психологи і педагоги, їх досвід переконують: і правильні методики, і батьківська любов творять чудеса.
Одна з помилок батьків особливих дітей полягає в тому, що вони сподіваються вилікувати хворобу ліками - дорогими, привезеними з-за кордону, чудодійними. Намагаються застосовувати і стовбурові клітини, і новітні препарати - марно. Наприклад, якщо дитина не тримає в руці олівець, тут ніякі таблетки не допоможуть - тільки заняття, заняття і ще раз заняття. І в результаті дитина, нехай і пізніше своїх ровесників, але все-таки навчиться писати!
В першу чергу до лікаря - педіатра або психіатра. Якщо дитині покладена інвалідність - оформляйте і простежте, щоб в індивідуальній програмі реабілітації (ІПР) були заповнені всі важливі для вашого діагнозу пункти (ортопедичне взуття, слуховий апарат, інвалідне крісло). Тоді все необхідне органи соцзахисту будуть видавати вам безкоштовно. Крім того, в ІПР повинні написати і заходи реабілітації - наприклад, масаж, послуги логопеда, психолога і дефектолога. Послуги усіх цих фахівців вам повинні надати в районній дитячій поліклініці. Тільки не чекайте, що вам звідти подзвонять і скажуть: «Приходьте на заняття з логопедом і психологом». Швидше за все, вам треба буде взяти з собою ІПР, посвідчення дитини-інваліда та піди в поліклініку, щоб з'ясувати, в які дні тижня і години з вашою дитиною займатимуться фахівці.
Потім зверніться в окружне управління освіти, у відомстві якого знаходяться центри розвитку особливих дітей. В управліннях освіти працюють знаючі фахівці - вони знають кожного особливого дитини особисто! Якщо, звичайно, батьки звертаються до них за допомогою і порадою. Там вам порекомендують і центр розвитку та реабілітації, і дошкільний заклад, куди приймають особливих дітей, і корекційну школу, яка підходить саме вашому чаду. Є інклюзивні школи (інклюзія - від слова «включення», це коли одного або двох особливих дітей) приймають в звичайний клас. Але поки, скажемо чесно, інклюзія не дуже-то приживається на нашому грунті: настільки велика різниця в здібностях і можливостях дітей, що важко стає всім - і здоровим дітям, і особливим, і головне - вчителям, яким треба, по суті, розриватися на частини між одними учнями та іншими.
Чим там займаються?
Попередньо зателефонуйте в центр, розпитайте умови прийому: там, наприклад, можуть спеціалізуватися на роботі зі слабочуючими дітьми, а у вас може бути зовсім інша проблема.
Вибирайте центр ближче до дому. Особливість таких діток - швидка стомлюваність. Не варто випробовувати їх сили і їздити через все місто. Запорука успіху ваших занять - стабільність, регулярність. А якщо дитина буде втомлюватися, він почне часто хворіти, і тоді очікуваного результату від занять не буде.
Зі здоровими дітьми - разом!
Звичайно, вибираючи центр для розвитку своєї дитини, ви повинні тверезо оцінити його здібності, таланти і фізичні можливості. Діти зі складними діагнозами часом настільки різні за рівнем свого розвитку, що іноді дивуєшся, як вони взагалі можуть, наприклад, вчитися в одному класі? Адже їх навчальні знання та навички - просто небо і земля. Скажімо, у одного мова розвинена, а інший майже не розмовляє.
Може, вашої дитини можна віддати в звичайну музичну школу? Нехай він не стане великим музикантом, але для загального розвитку буде займатися. Гра на будь-якому музичному інструменті - це розвиток координації, дрібної моторики, а значить - і головного мозку. Або може ваша дитина, що має затримку мовного розвитку, прекрасно малює? Тоді може віддати його в звичайну художню школу?
Якщо ваша дитина саме такий - боріться за те, щоб його прийняли в будь-який заклад додаткової освіти - будь то Будинок дитячої творчості, музична або художня школа. Не братимуть - звертайтеся в Департамент освіти міста Москви. Поки у нас дійсно далеко не всі люди готові до того, щоб прийняти всіх «трохи дивних» в своє коло. Наше з вами справа - поступово прагнути до того, щоб ситуація змінилася.
У цивілізованому суспільстві давно зрозуміли: користь від такого спілкування отримують обидві сторони. Здорові діти стають більш дбайливими, добрими, уважними. А проблемні дітки роблять ривок в своєму розвитку, тому що намагаються наслідувати приклад здорових.
Так що ви повинні тверезо оцінити можливості вашої дитини і зрозуміти, куди йому краще податися, де йому швидше допоможуть - в установі додаткової освіти або в центрі реабілітації та корекції.
Інтернет вам в помощь!
Трохи корисних посилань:
www.osoboedetstvo.ru - сайт і форум, присвячені дітям з особливостями розвитку;
www.terevinf.ru - сайт видавництва, що спеціалізується на лікувально-педагогічній літературі для батьків і фахівців;
www.infodisability.org - база інформаційних ресурсів про допомогу дітям з порушеннями розвитку;
www.autism.ru - різні матеріали, що стосуються раннього дитячого аутизму;
www.dorogavmir.ru - сайт батьківської асоціації «Дорога в мир»;
www.adhd-kids.narod.ru - сайт батьків дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ);
www.acpp.ru - матеріали Асоціації дитячих психіатрів і психологів;
www.sunchildren.narod.ru - сайт про синдром Дауна;
www.infodisability.org - про методи корекції;
www.terevinf.ru - сайт видавництва, література про допомогу особливому дитині;
www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/ - електронна бібліотека літератури про допомогу особливим дітям;
www.lekoteka.edu.ru - сайт «Нові форми дошкільної освіти». Інформація про служби ранньої допомоги, консультативних пунктах, центрах ігровий підтримки, групах «Особлива дитина», Лекотека для дошкільнят.
Всеросійський сайт інвалідів
В першу чергу, ми раді вітати всіх, хто має інвалідність, а так само членів їх сімей. На сторінках нашого сайту ви знайдете вичерпну інформацію про інвалідів та інвалідності в цілому. Хтось із вас знайде тут своїх друзів або заведе нові знайомства, а самі наполегливі знайдуть свою другу половинку. Спілкування на сайті invalirus доступно для всіх, ми стираємо кордони!
Інформація, яка знаходиться на сторінках цього сайту, не випадкова. Її готують люди, яким слово "інвалід" знайоме не з чуток і всі матеріали підбираються максимально цікаві нашим відвідувачам.
Все найкорисніше і актуальне для людей з обмеженими можливостями на сторінках нашого сайту!