Найпотужніші комп'ютери світу не перекладають точно з однієї мови на іншу в режимі реального часу. Перекладачі-синхроністи з легкістю впораються з цим завданням. Спробуємо розкласти процес перекладу на окремі компоненти. Поки оратор говорить, перекладач повинен зрозуміти сенс повідомлення на одній мові і одночасно сформулювати те саме повідомлення на іншому. Процес вимагає дуже складного і синхронного взаємодії сенсорних, моторних і когнітивних навичок. Навички такого рівня перевершують можливості найпотужніших сучасних комп'ютерів. Важко повірити, що людський мозок здатний це робити.
Нейрофізіологи вже давно і активно досліджують процеси мови, зокрема, двомовною. Але розуміння синхронного перекладу є значним викликом для вчених. У мозку перекладача відбувається стільки процесів, що важко навіть визначити, з чого починати дослідження. Проте, нещодавно кілька ентузіастів спробували відповісти на цей виклик. Вчені зробили досить дивне відкриття: в процесі перекладу активізувалася область мозку, яка не відповідає напрямку мови.
Неврологів відомо, що хвостате ядро бере участь в процесах прийняття рішень. Цей відділ нагадує диригента, який координує дії багатьох ділянок мозку, результатом чого стає складну поведінку. Це відкриття узгоджується з найважливішою ідеєю нейрофізіології останнього десятиліття, яка свідчить, що наші дивовижні здібності та навички контролюються окремими ділянками мозку, а блискавичної координацією між ними.
Синхронний переклад часто пов'язаний з почуттям драматичного. Можливо, це пояснюється історією його виникнення. Значна потреба в синхронному перекладі виникла зі створенням Ліги Націй після Першої світової війни. А його використання під час Нюрнберзького процесу (суду над нацистами) продемонструвало міць цієї техніки перекладу. Проте, через сумніви в точності такого перекладу Рада Безпеки ООН майже не використовував роботу синхроністів до початку 1970-х років. До цього моменту вони не довіряли перекладачам. З розширенням ЄС до двох світових столицях багатомовних конференцій - офісів ООН в Женеві і Нью-Йорку - приєднався Брюссель, деякі зустрічі в якому проводяться на 24-х офіційних мовах ЄС одночасно.
Слова, які вимовляє перекладач і швидкість, з якою він це робить, визначають інші. І хоча він має перед собою тексти деяких виступів, підготовлені заздалегідь, повинен бути готовий до будь-яких відступів. Каламбури, сарказм, іронія і культурно обумовлені жарти - це жах перекладача. Деякі промовці говорять дуже швидко.
Існують різні стратегії. Одні перекладачі вважають, що в такому випадку краще просто зупинитися і попросити делегата говорити повільніше. Однак це не завжди допомагає. Люди мають природний темп мови, і коли їх просять уповільнити темп, вони згодом знову набирають свою швидкість. Альтернативою в такій ситуації є переклад-резюме.
"Мова є однією з найбільш складних когнітивних функцій людини, - говорить Нарлі Голестан, яка очолює Лабораторію нейрофізіології мови в університет. - Існує багато досліджень білінгвізму, але переклад йде на один крок далі, оскільки під час нього два мови активуються одночасно. А під час синхронного перекладу одночасно відбувається сприйняття одного повідомлення і створення іншого. Отже, ділянки мозку, задіяні в цьому складному процесі, виходять за межі звичайної мовної функції ".
Головним інструментом женевської лабораторії, як і багатьох інших досліджень в області нейрофізіології, є функціональна магнітно-резонансна томографія (МРТ). З її допомогою вчені спостерігають за мозком, коли він виконує певні функції. Процес перекладу робить ціла мережа ділянок мозку. Одна з них - центр Брока - відповідає за процес мовлення і робочу (короткострокову) пам'ять, яка дозволяє утримувати увагу на наших думках і діях. Ця зона також пов'язана з сусідніми ділянками, які контролюють мова та розуміння.
Під час синхронного перекладу, коли людина повинна одночасно слухати щось, переводити і говорити, між цими зонами існує міцна взаємодія. Багато інші ділянки мозку також задіяні в процесі перекладу. Головна мета - зрозуміти механізми, які дозволяють перекладачеві одночасно керувати всіма цими системами. МРТ-аналіз свідчить, що контролюють процес перекладу, як і багато інших складних види людської діяльності, відділи мозку, які виконують універсальні функції, а не відповідають за специфічні дії.
Оскільки це переважно жіноча професія, деякі синхронні перекладачки можуть в'язати під час перекладу. Насправді, такі механічні дії тільки сприяють мозкової активності в процесі. Ще один цікавий факт, на який здатні синхроністи - не звертати увагу на власний голос, концентруючись на тому, що вони переводять. Виявилося, що навіть невелика затримка істотно перешкоджає процесу мовлення, змушуючи слухачів сповільнювати свої слова, заїкатися, повторюватися і взагалі зупинятися.
Один із способів, за допомогою якого досвідчені перекладачі швидко працюють, це вміння передбачати, що далі скаже людина. Пару років назад женевські дослідники попросили 50 студентів, які володіють кількома мовами, виконати серію лінгвістичних вправ, лежачи під МРТ-сканером. Одна вправа передбачала просте прослуховування пропозицій. Під час іншого студентів просили повторювати фразу на тій же мові.
І, нарешті, випробувані повинні були переводити пропозиції на іншу мову. Дослідників здивувало, що МРТ-сканування під час третього вправи не виявило ніякої додаткової активності мозку у відділах, що відповідають за розуміння значення фрази. Додаткове навантаження перекладу активувала тільки кілька інших ділянок мозку, які зазвичай відповідають за рухи.
Вчені прийшли до висновку, що процес переведення не стільки залучає інші ділянки мозку, скільки координує роботу спеціалізованих відділів. Дослідники підкріпили цю гіпотезу, коли через рік знову запросили тих же студентів в свою лабораторію. 19 учасників експерименту вчилися синхронного перекладу, тоді як інші вивчали інші дисципліни. У мозку студентів-перекладачів, зокрема, в правій частині хвостатого ядра, вчені помітили зміни.
Всупереч очікуванням, тренування перекладу зменшили активність в цьому відділі мозку. Цілком можливо, що хвостате ядро # 8203; # 8203; стало більш ефективним координатором процесу перекладу або навчилося розподіляти завдання між іншими структурами головного мозку. Очевидно, тренування навичок синхронного перекладу знижує потребу в контролі цих реакцій. Ця ділянка відіграє важливу роль у всіх видах складних дій, а коли людина постійно їх практикує, хвостате ядро # 8203; # 8203; зменшує свою активність.
Відкриття вчених узгоджується з розповідями самих перекладачів про те, як вони працюють. Для ефективної роботи синхроніст має цілий репертуар прийомів, які доводить до автоматизму. Перекладач повинен адаптуватися до різних обставин. Погана якість звуку, оратор з акцентом, малознайома тематика вимагають різних стратегій. Якщо, наприклад, немає часу зосередитися на кожному слові, ви змушені робити вибірковий переклад. І різні перекладачі в однакових ситуаціях можуть використовувати різні стратегії.
Результати експериментів женевської групи вчених узгоджуються з головним напрямком досліджень мозкової діяльності сьогодні. Сучасна нейрофізіологія зосереджується нема на функціях окремих відділів мозку (що виявилося неефективним у вивченні складних процесів), а на координації їх дії. Нейрофізіологи, наприклад, виявили, що коли ми плануємо покупку, ряд відділів мозку, включаючи префронтальну кору і інсулярний область, допомагають вирішити, наскільки адекватна ціна товару.
З огляду на, що лабораторія женевських учених працює при факультеті перекладу, цікаво, чи будуть їхні наукові результати мати практичне застосування. Вчені не роблять великих висновків. Вони, наприклад, заперечують можливість за допомогою МРТ оцінювати прогрес в тренуванні перекладачів або відбирати кандидатів, які мають здібності до синхронного перекладу. Проте, досягнення женевської команди вчених істотно розширили уявлення про нейронних шляхах, що зв'язують мислення з виконанням певних дій. І в майбутньому вони будуть сприяти подальшим дослідженням узгодженої діяльності мозку.
Наступна мета женевських учених - перевірити гіпотезу, що складна когнітивна діяльність в процесі еволюції йде від простих видів поведінки. Мозок будує складні розумові процеси на основі простих дій, таких як, наприклад, рух або харчування. Виглядає цілком раціонально, що мозок розвивається шляхом залучення простих дій в складні процеси. А функція контролю передається системі, відповідальної за певну поведінку. Синхронний переклад, під час якого відбувається постійна взаємодія між розумовими процесами і діями, стане ідеальною випробувальним майданчиком для таких ідей.