Для чого психолінгвістики потрібен експеримент студопедія

У чому суть асоціативного експерименту?

3. Чим будуть відрізнятися в асоціативному експерименті реакції перед
ставителей різних культур?

4. На якому психологічному принципі заснована методика семантем
чеського диференціала?

5. Якщо ви спробуєте дати визначення якомусь слову, а за
тим подивіться його значення в словнику, то чим воно буде відрізняти
ся?

6. Чому закінчення частково зруйнованого тексту відновлює
ся легше, ніж його початок?

В результаті виходить своєрідне дерево кластеризації. Чим ближче подібність слів, тим коротше гілки дерева, що з'єднують ці слова.

Так, в експериментах вітчизняного психолога В.Ф. Петренко були виділені такі кластери, як засоби для зберігання речей (55),

Основні результати асоціативних експериментів. Принципи класифікації асоціацій. Методика семантичного диференціала. Як звук пов'язаний зі змістом (фоносемантика). Методика доповнення. Експериментальна естетика.

Тема 8. ЕТНОПСЙХОЛІНГВІСТІКА

Ключові слова: гіпотеза лінгвістичної відносності, лакуна, переклад, культурний шок, білінгвізм

Прояв культурних відмінностей в асоціативному експерименті.

Кросворд як система асоціацій.

Закономірності відновлення зруйнованого тексту.

Теорія мовної особистості.

Розрізняють матеріальну та духовну культури. До матеріальної культури відносять техніку, матеріальні цінності - те, що створює цивілізацію. До духовної культури належать наука, мистецтво і література, філософія, освіта. Крім того, до духовної культури відносять традиції, звичаї, вірування і забобони, побутову культуру, повсякденне спілкування, звички людей, норми спілкування, мімічні і жестові коди, особливості комунікації. Духовна культура відображає специфіку сприйняття навколишньої реальності, національні особливості картини світу і мислення представників того чи іншого етносу.

Невід'ємною частиною культури є мова. Національні особливості мислення і поведінки фіксуються в знаках мови і тим самим відображаються в ньому. Мова ж, в свою чергу, впливає на розуміння світу. У етнопсихолінгвістики проблема взаємовідношення мови і культури пов'язана з іменами Едварда Сепіра і Бенджаміна Лі Уорфа і так званої гіпотезою лінгвістичної відносності (linguistic relativity hypothesis). Коротко розглянемо її.

Схожі статті