Щоб вибрати грамотно школу для дитини-інваліда і не створити додаткових проблем для нього, потрібно звернути увагу на захворювання дитини. Якщо дитина інвалід по слуху, або по зору, то йому буде дуже складно вчитися в звичайній школі.
Так само буде складно вчитися дитині з загальмованістю в розвитку. Для таких дітей, нерідко, створюються окремі класи в звичайних школах. Але, тут теж є свої мінуса. Так, наприклад, якщо дитину з загальмованість розвитку віддати в клас, де будуть навчатися такі ж діти, як і він, то у нього не буде можливості зайвий раз розвиватися і є ризик, що розвиток замре на одному рівні. Тут теж слід дивитися на ступінь складності дитини.
Дітям з проблемами опорно-рухового системою, але без проблем з розвитком, на мій погляд, слід вчитися у звичайній школі. Головне, щоб в школі були створені умови для безбар'єрного доступу дитини до класу, туалетну кімнату і т.д. При такому навчанні і самі діти-інваліди інтегруються в суспільство і суспільство інтегрується, стає менш диким і більш сприйнятливим до людей з ОВЗ. Адже, для нового покоління, для тих же дітей, які навчалися разом з інвалідом, вже немає проблеми в тому, що його оточують і особливі люди.
Добре хоч, що зараз багато шкіл зобов'язують мати ліфт або підйомник для візочників та дітей з ходунками і милицями.
Для дитини з проблемами опорно рухової системи, звичайно, подібне навчання (в стінах школи) дається важко, але, на мій погляд, краще дати дитині з раннього віку можливість долати подібні труднощі, ніж приховувати дитини в стінах власного будинку.
Сама вчилася у звичайній школі і, до сих пір пам'ятаю, що були складності і в спілкуванні з дітьми і в пересуванні по школі, але ці складності я подолала і зараз рада, що мої батьки не відступилися і не забрали мене на домашнє навчання.
Вибір школи залежить від захворювання, розвитку, социализированности дитини та інших факторів.
Якщо дитина обмежений у рухах, але добре розвинений в розумовому плані, то можна віддати і в звичайну школу. Природно, попередньо ознайомившись з директором, вчителями, вивчивши обстановку всередині закладу. Якщо спочатку представники школи не горять бажання брати дитину, краще підшукати іншу школу.
Якщо ж рівень розумового розвитку дитини відчутно нижче, ніж у однолітків, тоді правильніше буде навчати дитину на домашньому навчанні або в спеціалізованому навчальному закладі.
Вибір школи для дитини-інваліда залежить від виду захворювання. Чи створені в цій школі необхідні умови для того, щоб дитина могла безперешкодно потрапити і знаходиться (навчатися) в цьому навчальному закладі, чи зможе він сам себе самостійно обслуговувати і т.д. нюансів дуже багато. В останні кілька років широко розвивається дистанційна освіта дітей-інвалідів, коли дитину відвідують на дому вчителя математики, російської мови, вчителя початкової ланки, а всі інші предмети ведуться за розкладом дистанційно вчителями-предметниками через програму скайп.