Історія розвитку макраме. Нитки та інші матеріали, придатні для плетіння. Пристосовані і інструменти. Правила проведення та режим роботи. Ознайомлення з планом роботи за зміну. Правила техніки безпеки.
2. Техніка макраме. Основні вузли і їх поєднання
1. подвійний плоский вузол (ДПУ);
4. косинка і ромб з ДПУ;
5. ланцюжок «ялинка»;
6. «ягідка» на основі ДПУ
7. піку в тасьмі з ДПУ;
8. тасьма (поясок) з низки кольорових ДПУ;
9. бісерний (репсовий) вузол;
10. брида горизонтальна і діагональна;
11. ромб з брід;
12. варіанти заповнення ромба (плетіння, сетука з ДПУ, віконця, бріди);
13. квіточку з брід;
14. сітка з брід;
16. подвійна ланцюжок фріволіте.
Способи навішування ниток. Способи надставленія ниток і розширення полотна.
Практичні заняття. Освоєння прийомів плетіння, оформлення карток із зразками.
Поняття про сувенірі. Сувенір в повсякденному житті. Замальовка схем сувенірів «піонерка», «совеня», «щеня». Вплив товщини і якості ниток, а також щільності і чіткості плетіння на готове виріб.
Практичні заняття. Плетіння та оздоблення вироби за вибором.
Підбір ниток або шнура. Вибір узору і схеми кашпо. Короткий запис і замальовка схем кашпо. Оформлення сучасного інтер'єру виробами макраме.
Практичні заняття. Опрацювання схеми кашпо. Розрахунок ниток або шнура для виплетене необхідного розміру кашпо. Плетіння і остаточне оформлення вироби.
Кулон - доповнення до сучасного костюму, засоби вираження індивідуальності. Замальовка різних варіантів схем кулонів.
Практичні заняття . Підбір ниток і їх розрахунок для обраної схеми. Плетіння кулона за обраною схемою.
6.Закладка з орнаментом
Практичні заняття . Освоєння прийомів виконання вертикального бісерного вузла. Підготовка та розрахунок ниток. Плетіння з обраної схемою. Оздоблення готового виробу.
7. Підсумкове заняття (1 година) Підведення підсумків роботи, організація виставки робіт.
Матеріальне забезпечення програми.
1. Картки із зразками прийомів плетіння.
2. Вітрини для готових виробів
3. Плакати зі схемами вузлів
4. Креслярська дошка
5. Нитки різної товщини і фактури
6. Подушечки для макраме різних розмірів
8. Готові зразки
9. Фотографії та картинки із зображенням виробів (макраме)
3. Вирізки з журналу «Наш дім», 1984 р
5. Вирізка з програми «Господарочка» до журналу «Крестьянка» № 11, 1987
7. Вирізки з журналу «Юний технік»
8. Вирізки з журналу «Юний натураліст»
1. Принцип наочності навчання вимагає починати навчання з живого споглядання. Це показ педагога і демонстрація робіт учнів попередніх змін, наочні посібники і т. Д.
2. Принцип систематичності і послідовності. Всі знання повинні бути викладені в системі і певній послідовності з урахуванням взаємозв'язку теорії з практикою.
3. Принцип обліку індивідуальних особливостей дітей. При реалізації програми слід враховувати здібності, темперамент, вік дітей.
4. принципах різнорівневої передбачає навчання дітей з різним рівнем підготовки, що особливо актуально в умовах літнього табору.
5. Принцип практичної значущості передбачає наявність зв'язку отриманої практики з життям.
Заняття необхідно проводити в світлому, сухому і достатньо просторому приміщенні, обладнаному вітринами для готових виробів, плакатами та малюнками зі схемами вузлів виробів, креслярської дошкою. З першого заняття необхідно систематично звертати увагу дітей на дотримання правил безпеки праці при роботі з шилом, шпильками, ножицями.
З перших занять треба привчити дітей чітко і акуратно затягувати вузли, так як від цього залежить зовнішній вигляд виробу і його якість. Необхідно показати учням, як впливає товщина і якість ниток на виріб, навчити способу розрахунку ниток. За підсумками роботи в кінці кожної зміни проводиться виставка робіт учнів.
3. Максимова майстерності. - М. 1983
4. Соколовська М. Макраме. - М., 1983
5. Добірка журналів по макраме.