Фізика як навчальний предмет за своєю суттю носить експериментальний характер, для максимально ефективної реалізації якого необхідною умовою є грамотно обладнаний кабінет фізики в освітній установі.
Прилади й устаткування для лабораторних робіт і демонстраційних експериментів, стенди з наочною інформацією, АРМ вчителя, інтерактивна дошка, медіапроектор, дидактичні і методичні матеріали - без цього навчальний процес у сучасній школі неможливий і все це є в моєму кабінеті.
Те, як виглядає мій кабінет зараз, я багато в чому зобов'язана моїм учням. Один з наших навчальних проектів так і називався "Шкільний кабінет фізики". Звичайно ж, впровадити проект повністю не вдалося через фінансові труднощі та вимог СЕС, але багато стало зовсім іншим.
Один зі стендів, зроблений моїм колишнім учнем Воловенковим Олегом, до сих пір займає гідне місце в інтер'єрі кабінету.
Бачите, на фотографії справа? Це Олег зайшов до мене в гості зі своїм сином! Як швидко летить час. Задумалася - а раптом і з цього маленького чоловічка виросте такою ж захоплений дорослий? Лампочка для лабораторок, батарейка. Як мало для щастя часом потрібно. Або це перше знайомство з фізикою?
Комплектація кабінету навчальним обладнанням в більшій мірі відображає смаки і схильності вчителя, його методичні прийоми, педагогічні інтереси. Однак обладнання навчального кабінету, що дозволяє вести ефективне викладання предмета, - при всій різноманітності смаків вчителів - має відповідати певним вимогам.
Вимоги до навчально-методичного забезпечення кабінету
- Укомплектованість кабінету навчальним обладнанням, навчально-методичним комплексом, комплектом засобів навчання, необхідних для виконання освітньої програми.