1 варіант
1 Вкажіть неправильне твердження:
А) союз- службова частина мови;
Б) союзи висловлюють залежність одних слів від інших;
В) союзи пов'язують однорідні члени і пропозиції;
Г) союзи не є членами речення.
2 Знайдіть пропозиції складовими союзами.
А) У міру того як ми віддалялися від берега, стежка звужувалася.
Б) В степу було похмуро, незважаючи на те що сонце піднялося.
В) Я хочу, щоб до багнета прирівняли перо.
Г) Він йшов, також не дивлячись на всі боки.
3 Знайдіть пропозиції з сочінітельнимі союзами.
А) Корінь учення гіркий, зате плід солодкий.
Б) Вона не тільки добре малює, а й складає вірші.
В) Птахи защебечуть, лише підніметься сонце.
Г) Він зауважив, що за ним стежать.
4 Вкажіть пропозиції, в яких перед союзом І не ставиться кома (знаки не розставлені).
А) Доріжки і грядки позаростали лопухами і кропом.
Б) На лавці хто-небудь сідав і починалася розмова.
В) Вечоріло і в повітрі відчувалася прохолода.
Г) Бабуся дитини колихала і казки розповідала.
5 Вкажіть пропозиції з сочінітельнимі союзами.
А) Без нитки та голки шуби НЕ пошити.
Б) Перо пише, а розум водить.
В) Ти теж прочитай цю книгу.
Г) Дощ то йде, то немає.
6 Як треба писати Б: разом чи окремо? Виберете правильну відповідь.
1) Він думав про те, що (б) йому намалювати.
2) Ми робили все, що (б) свято запам'яталося.
3) Що (б) дитина не плакав, йому дали іграшку.
А) у всіх випадках окремо.
Б) у всіх випадках разом.
В) в 1-м разом, у 2-му і 3-му -роздільні.
Г) в 1-му випадку окремо, у 2-му і 3-му - разом.
Д) в 1-м і в 3-му окремо, у 2-му разом.
7 Вкажіть пропозиції, в яких виділені слова- союзи і пишуться разом.
А) Молоді сини його то (ж) оглядали себе з ніг до голови.
Б) Я подякував одного за (то). що він мені допоміг.
В) Для прогулянки було холодно, при (тому) і хмари з'явилися.
Г) Він дізнався час по (тому). як рухалося сонце.
1 Союз-службова частина мови, яка:
А) з'єднує слова, словосполучення і пропозиції, висловлюючи різні значення: просторові, тимчасові, причинні та ін.;
Б) пов'язує однорідні члени і прості речення в складі складного;
В) надає різні додаткові смислові і модальні відтінки словам.
2 Як треба писати Ж: разом чи окремо? Виберіть правильну відповідь.
1) Він це зробив так (ж). як і я.
2) Я думав так (ж) і про ту людину, в чиїх руках перебувала моя доля.
А) в обох пропозиціях разом.
Б) в обох пропозиціях окремо.
В) в 1-му випадку окремо, у 2-му - разом.
Г) в 1-му випадку разом, у 2-му -роздільні.
3 Вкажіть пропозицію, в якому виділене слово-союз.
А) Немає нічого в світі, що (б) могло прикрити Дніпро.
Б) Він довго тренувався, що (б) переплисти Дніпро.
4 У якому реченні представлений складний союз?
А) Не дивлячись на те що йшов дощ, ми продовжували йти далі.
Б) Ми гуляли незважаючи на погану погоду.
В) Він читав виразно, не дивлячись в книгу.
5 Чому потрібна кома перед союзом І в реченні?
І вовк нишпорить в лісі, і ведмідь не вилазить з барлогу.
А) повторюваний союз І з'єднує однорідні члени;
Б) повторюваний союз І з'єднує прості речення в складі ССП.
6 Вкажіть ССП.
А) Шуміли дерева, і над ними по небу мчали клаптики хмар.
Б) Школярі цілий день прополювати буряки і, втомлені, ввечері повернулися в табір.
В) Ми привітали однокласників, які виграли зустріч з волейболу, і пішли в школу.
Г) Вітер ревів цілий день і вщухав тільки пізно вночі.
Д) Наближався теплий фронт, і хмари, не витримавши його натиску, тріснули.
Е) В поезії Некрасова є і злість, і сарказм, і ніжність, і надія, і кожне почуття величезне і доведено до межі.
Заходи і спілкуйся - нудно не буде!
------Перший варіант--
1-Г
2-А, Б
3-А, Б
4-А, Г
5-А, Б, Г
6-окремо: 1), разом: 2), 3) --- Правильна відповідь Г
7-А, В
1 варіант
1 Вкажіть неправильне твердження:
б
А) союз- службова частина мови;
Б) союзи висловлюють залежність одних слів від інших;
В) союзи пов'язують однорідні члени і пропозиції;
Г) союзи не є членами речення.
2 Знайдіть пропозиції складовими союзами.
а
А) У міру того як ми віддалялися від берега, стежка звужувалася.
Б) В степу було похмуро, незважаючи на те що сонце піднялося.
В) Я хочу, щоб до багнета прирівняли перо.
Г) Він йшов, також не дивлячись на всі боки.
3 Знайдіть пропозиції з сочінітельнимі союзами.
а, б
А) Корінь учення гіркий, зате плід солодкий.
Б) Вона не тільки добре малює, а й складає вірші.
В) Птахи защебечуть, лише підніметься сонце.
Г) Він зауважив, що за ним стежать.
4 Вкажіть пропозиції, в яких перед союзом І не ставиться кома (знаки не розставлені).
а, г
А) Доріжки і грядки позаростали лопухами і кропом.
Б) На лавці хто-небудь сідав і починалася розмова.
В) Вечоріло і в повітрі відчувалася прохолода.
Г) Бабуся дитини колихала і казки розповідала.
5 Вкажіть пропозиції з сочінітельнимі союзами.
А) Без нитки та голки шуби НЕ пошити.
а Б В Г
Б) Перо пише, а розум водить.
В) Ти теж прочитай цю книгу.
Г) Дощ то йде, то немає.
6 Як треба писати Б: разом чи окремо? Виберете правильну відповідь.
г
1) Він думав про те, що (б) йому намалювати.
2) Ми робили все, що (б) свято запам'яталося.
3) Що (б) дитина не плакав, йому дали іграшку.
А) у всіх випадках окремо.
Б) у всіх випадках разом.
В) в 1-м разом, у 2-му і 3-му -роздільні.
Г) в 1-му випадку окремо, у 2-му і 3-му - разом.
Д) в 1-м і в 3-му окремо, у 2-му разом.
7 Вкажіть пропозиції, в яких виділені слова- союзи і пишуться разом.
а
А) Молоді сини його то (ж) оглядали себе з ніг до голови.
Б) Я подякував одного за (то). що він мені допоміг.
В) Для прогулянки було холодно, при (тому) і хмари з'явилися.
Г) Він дізнався час по (тому). як рухалося сонце.
1 Союз-службова частина мови, яка:
а, б
А) з'єднує слова, словосполучення і пропозиції, висловлюючи різні значення: просторові, тимчасові, причинні та ін.;
Б) пов'язує однорідні члени і прості речення в складі складного;
В) надає різні додаткові смислові і модальні відтінки словам.
2 Як треба писати Ж: разом чи окремо? Виберіть правильну відповідь.
в
1) Він це зробив так (ж). як і я.
2) Я думав так (ж) і про ту людину, в чиїх руках перебувала моя доля.
А) в обох пропозиціях разом.
Б) в обох пропозиціях окремо.
В) в 1-му випадку окремо, у 2-му - разом.
Г) в 1-му випадку разом, у 2-му -роздільні.
3 Вкажіть пропозицію, в якому виділене слово-союз.
а, б
А) Немає нічого в світі, що (б) могло прикрити Дніпро.
Б) Він довго тренувався, що (б) переплисти Дніпро.
4 У якому реченні представлений складний союз?
а
А) Не дивлячись на те що йшов дощ, ми продовжували йти далі.
Б) Ми гуляли незважаючи на погану погоду.
В) Він читав виразно, не дивлячись в книгу.
5 Чому потрібна кома перед союзом І в реченні?
а
І вовк нишпорить в лісі, і ведмідь не вилазить з барлогу.
А) повторюваний союз І з'єднує однорідні члени;
Б) повторюваний союз І з'єднує прості речення в складі ССП.
6 Вкажіть ССП.
а, д
А) Шуміли дерева, і над ними по небу мчали клаптики хмар.
Б) Школярі цілий день прополювати буряки і, втомлені, ввечері повернулися в табір.
В) Ми привітали однокласників, які виграли зустріч з волейболу, і пішли в школу.
Г) Вітер ревів цілий день і вщухав тільки пізно вночі.
Д) Наближався теплий фронт, і хмари, не витримавши його натиску, тріснули.
Е) В поезії Некрасова є і злість, і сарказм, і ніжність, і надія, і кожне почуття величезне і доведено до межі.