Консультація для батьків. Знайомимо дітей з рідним краєм
Склала: Круглова Ольга Олександрівна, МОУ, дитячий сад, 326, місто Волгоград.
Розуміння Батьківщини у дошкільників тісно пов'язано з конкретними уявленнями про те, що їм близьке і дороге. Навчити відчувати красу рідної землі, красу людини, що живе на цій землі, виховати любов до рідних місць, до всього, що оточує дитини з дитинства, - одне із завдань виховання в сім'ї.
Дошкільний вік - це найважливіший період становлення особистості, коли закладаються передумови громадянських якостей, розвиваються уявлення про людину, суспільство, культуру. Дуже важливо прищепити дітям почуття любові і прихильності до природних і культурних цінностей рідного краю. «Рідний край-це частина нашої великої країни, і в ньому разом із специфічними рисами відображено те, що типово, характерно для всієї країни.» (С.А.Козлова, 1981) Ці особливості дозволяють формувати з дитячих років уявлення про специфіку свого регіону , своєї малої Батьківщини. Дорога в майбутнє лежить через минуле і сьогодення.
Любов до рідного краю, до своєї маленької Батьківщини не виникає у дитини саме по собі. З самого раннього віку необхідно цілеспрямований вплив на людину. Середовище, спосіб життя в родині, відношення в дитячому колективі - все це формує почуття любові і ставлення до того місця, де дитина живе.
Почуття Батьківщини ... Воно починається у дитини з ставлення до родини, до найближчих людей - до матері, батька, бабусі, дідусеві. Це коріння, що зв'язують його з рідною домівкою і найближчим оточенням. Почуття Батьківщини починається з захоплення тим, що бачить перед собою дитина, чому він дивується і що викликає відгук у його душі ... І хоча багато враження ще не усвідомлені їм глибоко, але, пропущені через дитяче сприйняття, вони відіграють величезну роль в становленні особистості
У творах усної народної творчості укладена особлива виховна цінність, впливає на формування почуттів любові до рідного краю. Не випадково К. Д. Ушинський підкреслював, що ... «виховання, якщо воно не хоче бути безсилим, має бути народним», вбачаючи в фольклорних творах національну самобутність народу, багатий матеріал для виховання любові до Батьківщини. Батьки можуть вивчити з дітьми прислів'я і приказки:
«У своєму болоті і жаба співає»
«Вдома і стіни допомагають»
«Будь-яка пташка своє гніздо береже»
«Де рідний край, там і рай»
"Де народився. там і знадобився »і т.д.
У кожного народу свої казки. За допомогою казок діти знайомляться з життям свого народу в минулому, вони дізнаються багато нового і цікавого про мужність свого народу, про його хоробрості і винахідливості. У казці завжди є мудре повчання, як жити, як дружити. У вчинках і бажаннях героїв казок розкриваються різні якості: доброта, чуйність, сміливість, працьовитість, скромність, лінь, боягузтво. Якщо в родині часто читають дітям казки, то казка залишається в душі дитини. як щось ціле, незвичайне, надовго запам'ятовуються.
Чимале значення для виховання у дітей інтересу і любові до рідного краю має найближче оточення. Поступово дитина знайомиться з дитячим садом, своєю вулицею, містом, а потім з країною, її столицею і символами.
Завдання сім'ї - відібрати з безлічі вражень, одержуваних дитиною, найбільш доступні йому: природа і світ тварин вдома (дитячого садка, рідного краю); працю людей, традиції, суспільні події і т.д. Причому епізоди, до яких привертається увага дітей, повинні бути яскравими, образними, конкретними, що викликають інтерес. Тому, прищеплюючи дитині любов до рідного краю, батьки повинні самі його добре знати.
Рідне місто ... Треба показати дитині, що рідне місто славиться своєю історією, традиціями, пам'ятками, пам'ятниками, кращими людьми.
Старших дошкільнят знайомлять з районом в якому вони живуть, його визначні пам'ятки, історичні місця та пам'ятки. Дітям пояснюють. в честь кого вони споруджені. Старший дошкільник повинен знати назву свого міста, своєї вулиці, прилеглих до неї вулиць на честь кого вони названі. Йому пояснюють, що у кожного є рідний дім і місто, де він народився і живе. Для цього необхідні екскурсії по місту, району спостереження за працею дорослих.
Виховуючи у дітей любов до свого міста, необхідно підвести їх до розуміння, що їх місто-частка Батьківщини, оскільки у всіх місцях, великих і маленьких, є багато спільного:
- всюди люди трудяться для всіх
- всюди дотримуються традиції
-всюди живуть люди різних національностей
- люди бережуть і охороняють природу
- є спільні професійні і громадські свята і т.д.
Природа - невичерпне джерело духовного і мовного збагачення дітей. З ранніх років природа рідного краю оточує дитини, емоційно впливає на нього. Ознайомлення з природою - це прекрасний урок розвитку дитячого розуму, почуттів, стимулювання творчості. Щоб прогулянки були цікавими, можна відправитися в «казкову подорож». Взимку на узліссі може зустріти чарівний сніжок, восени - золотий листок, навесні-весняна крапелька. Казкові персонажі загадують загадки, дають завдання, розповідають про навколишній світ. Через екскурсії в ліс, на луг, поле формуються уявлення дітей про навколишні природних умовах. Закріплюються знання про рослини, різні породи дерев, які ростуть в даній місцевості. Формується почуття відповідальності за збереження природи рідного краю.
Поступово від прогулянки до прогулянки, від екскурсії до екскурсії у дітей складається прекрасний зразок рідного краю, своєї Малої Батьківщини. Любов до рідного краю, знання його історії-основа, на якій тільки й може здійснитися зростання духовної культури всього суспільства.