Духовно - моральний розвиток особистості-це послідовне розширення і зміцнення ціннісно-смислової сфери особистості, формування здатності людини оцінювати і свідомо вибудовувати на основі традиційних моральних норм і моральних ідеалів ставлення до себе, інших людей, суспільству, державі, Батьківщині, світу в цілому.
Слайд 7 з презентації «Програма духовно-морального виховання» до уроків педагогіки на тему «Духовно-моральне виховання»
Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно завантажити слайд для використання на уроці педагогіки, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як. ». Завантажити всю презентацію «Програма духовно-морального воспітанія.ppt» можна в zip-архіві розміром 782 КБ.
Духовно-моральне виховання
«Програма духовно-морального виховання» - Позаурочна діяльність: Національна освіта. Етапи. Освітній простір ДНЗ-ОУ. Компетенція у сфері морального виховання. Умови. Виховання громадянськості, патріотизму, поваги до прав, свобод і обов'язків; Розробники: ПРОГРАМА Духовно - морального виховання особистості.
«Морально-духовне виховання» - Духовно-освітній напрямок. Соц. Завдання: Додаткова освіта. 1 етап Підготовчий Завдання: Вивчення літератури з даної проблеми. (Зустрічі, цільові прогулянки, екскурсії). Збереження духовно-морального здоров'я дітей. Святіший Патріарх Московський і Всієї Русі Кирило. Опитування педагогів.
«Духовно-моральне виховання педрада» - Основні принципи гуманістичного виховання. Сухомлинський В.А. Актуальність проблеми духовно - морального виховання на сучасному етапі. Обговорення даної проблеми на методичному об'єднанні класних керівників. Прояв в людині вищих загальнолюдських моральних якостей; прагнення до внутрішнього вдосконалення, висоті духу.
«Духовне виховання» - Краще віддай своє, ніж віддай чуже! Свята та розваги. Е і к. Фотовиставки. Показники морального виховання: Заняття. Ситуації: в яких випадках потрібно співпереживання і співчуття іншому. Моральні норми і правила. Бійся образити людину! Методи і прийоми по даному напрямку. Організація роботи з дітьми з морально-патріотичного та духовного виховання.
«Моральне виховання школярів» - Теоретична значимість. На думку А. П. Скрипника, історично конкретну міру моралі фіксує моральність. Основні положення. моральних відносин особистості досліджували Е. В. Бондаревська, С. П. Винокурова, А. А. Гуссейна, Ю. В. Согомонов, А. І. Титаренко та ін. Мораль підтримується силою суспільної думки і звичайно дотримується в силу переконання.